SỬA BÀI TẬP 33 SGK

3x − 1=71x (3x − 7) ⇔ 3x − 7 = x(3x − 7) ⇔ (3x − 7)− x (3x − 7) = 0⇔ (3x − 7)(1 − x) = 0⇔ 3x - 7 = 0 hoặc 1 - x = 0GV: Lê Thị Cẩm Năm học: 2010-2011 Tuần : 24Tiết :46Ngày soạn :13 /2/11Ngày dạy :15/2/11Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án Đại số 8 ⇔ x = hoặc x = 1Vậy S = {1 ; 37}6’Bài 24 (c, d) tr 17 SGKGV[r]

II/Phương pháp :- Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đề.- Thảo luận nhóm, dùng mô hình cụ thể, đưa ra khái niệm mới.III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, compa- HS: SGK, thước, bảng phụ, giấy màu, khéo .IV/Các bước:Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GVHoạt động 1: Kiểm tra bài cũHs t[r]

Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 62. Bài 5: DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/Mục tiêu : - Nắm được cách tính xung quanh của hình lăng trụ đứng. - Biết áp dụng các công thức vào việc tính toán các hình cụ thể. - Củng cố lại các khái niệm đã học. II/Phương pháp : - Trực quan gởi mở, hỏi đáp[r]

- Nhận biết được về dấu hiệu 2 đường thẳng song song.- Nhận biết được đường thẳng song song mặt phẳng và hai mặt phẳng song song.- p dụng công thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật- Đối chiếu so sánh sự giống nhau và khác nhau về quan hệ song song giữa đøng thẳng và mặt phẳng, giữa mặt ph[r]

- Nhận biết được về dấu hiệu 2 đường thẳng song song.- Nhận biết được đường thẳng song song mặt phẳng và hai mặt phẳng song song.- p dụng công thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật- Đối chiếu so sánh sự giống nhau và khác nhau về quan hệ song song giữa đøng thẳng và mặt phẳng, giữa mặt ph[r]

ToánNhân một số thập phân với 10, 100, 1000, …I. MỤC TIÊU:Giúp HS:- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, - Củng cố kó năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.- Củng cố kó năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụIII. CÁC HOẠ[r]

- Nhận biết được về dấu hiệu 2 đường thẳng song song.- Nhận biết được đường thẳng song song mặt phẳng và hai mặt phẳng song song.- p dụng công thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật- Đối chiếu so sánh sự giống nhau và khác nhau về quan hệ song song giữa đøng thẳng và mặt phẳng, giữa mặt ph[r]

- Nhận biết được về dấu hiệu 2 đường thẳng song song.- Nhận biết được đường thẳng song song mặt phẳng và hai mặt phẳng song song.- p dụng công thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật- Đối chiếu so sánh sự giống nhau và khác nhau về quan hệ song song giữa đøng thẳng và mặt phẳng, giữa mặt ph[r]

KIỂM TRA BÀI CŨSửa bài tập về nhà ( Bài tập 26 trang 75 Sgk )Nhiệt độ hiện tại của phòng ướp lạnh là , buổi chiều cùng ngày giảm ( nghĩa là tăng ). Vậy nhiệt độ tại phòng ướp lạnh buổi chiều hôm đó là bao nhiêu độ C ?Hãy sắp xếp phép tính và tính , rồi trả lời câu hỏi ?0[r]

- Đối chiếu so sánh sự giống nhau và khác nhau về quan hệ song song giữa đøng thẳng và mặt phẳng, giữa mặt phẳng và mặt phẳng.II/Phương pháp :- Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đề.- Thảo luận nhómIII/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, mô hình chữ nhật, bảng phụ .- HS: SGK, thước, bảng ph[r]

− Kiểm tra luyện tập các kiến thức về hình bình hành (đònh nghóa − tính chất − dấuhiệu nhận biết)− Rèn luyện kỹ năng áp dụng các kiến thức trên vào giải bài tập, chú ý kỹ năng vẽhình, chứng minh, suy luận hợp lý.II. CHUẨN BỊ : -Giáo viên :− Bài soạn − SGK − SBT − Bảng phụ-Học sinh : −[r]

Tên Bài Dạy : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Bước đầu nắm được 0 là kết quả của phép tính trừ có 2 số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó, và biết thực hành tính trong các trường hợp này - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp .[r]

? Em hãy đọc truyện cô gái vàng thể thao ViệtNam, chú ý các gợi ý trong SGK?H/s đọc? Tấm gơng rèn luyện của Thuý Hiền gợi cho emsuy nghĩ gì và nghĩa vụ học tập và trách nhiệm của ngờihọc sinh, ngời công dân đối với đất nớc?GV gợi ý cho H/s kể về những tấm gơng HS giỏiđoạt huy chơng vàng trong[r]

các bạn và em sẽ chứng tỏ cho bố mẹ thấy rằng thực tếmình rất có ý thức ngoan ngoãn để bố có niềm tin ởmình.4- Củng cốGV khái quát lại nội dung bài học trong tiết 2- GV giới thiệu tranh : Đỗ Hoàng Thái Anh5- Hớng dẫn về nhà- Học thuộc phần nội dung bài học- Làm lại các bài tập trong vở bài[r]

và cGV cho H/s thảo luận 3 nhóm với 3 tình huống1. Hải Anh sang Nga sinh sống 20 năm nay và đã nhập quốc tịch Nga. Anh còn là công dân Việt Nam nữa không? Tại sao? 2. Bạn Hà theo cha sang Malai xi a 6 tháng và bạn đã trở thành công dân Malaixia vì bạn đang sống ở đó, đúng hay sai?3. Bác Jon đã sang[r]

? Em hãy đọc truyện cô gái vàng thể thao Việt Nam, chú ý các gợi ý trong SGK?H/s đọc? Tấm gơng rèn luyện của Thuý Hiền gợi cho em suy nghĩ gì và nghĩa vụ học tập và trách nhiệm của ngời học sinh, ngời công dân đối với đất nớc?GV gợi ý cho H/s kể về những tấm gơng HS giỏi đoạt huy chơng vàng t[r]

- Làm bài tập tương tự.

- Chưa hiểu nghĩa, cần tra tự điển 3. Luyện tập : 1 . Cách kết hợp đúng : - Bản tuyên ngôn - tương lai xán lạn - bôn ba hải ngoại - Bức tranh thủy mặc - nói năng tùy tiện 2 . Chọn từ thích hợp : a. Khinh khỉnh b . khẩn trương c . băn khoăn 3 .Chữa lỗi dùng từ : a . Thay “đá” bằng “đấm “ hoặc thay “[r]

Tiết ppct:3 Ngày soạn : 09/09/08Tuần 3(08-13/09/08 CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐI/ Mục tiêu : 1/ Kiến thức- Tư duy : Nắm vững định nghĩa cực đại và cực tiểu của hàm số, hai quy tắc để tìm cực trị của hàm số, tìm tham số m để hàm số có cực trị .2/ Kĩ năng: Vận dụng thành thạo hai quy tắc để tìm cực trị của hàm[r]

hành trênmáy tínhPhòngmáy,máy vitính6mới tệp, sửa tệp, ghi tệp.Biết in vùng dữ liệu trênbảng tính.Luyện gõphím bằngTyping test9,10,11,12- HS hiểu công dụng và ýnghĩa của phần mềm vàcó thể tự khởi động, tựmở các bài và chới, ônluyện gõ phím.- Thông qua các trò chơihs hiểu và rèn luyện đượckĩ n[r]