BỔ SUNG CHO TRẺ VÀO MÙA ĐÔNG

Phòng bệnh cho trẻ bằng ẩm thực
Trong mùa đông, trẻ phải tiêu hao nhiều nhiệt lượng hơn để chống chọi với cái lạnh, bởi vậy, nên cung cấp cho trẻ một chế độ ăn giàu dinh dưỡng. Nên tăng cường những thức ăn giàu đạm như thịt, cá, trứng… kết hợp[r]

Tuy nhiên, một số thực phẩm có thể tăng cường khả năng miễn dịch với mức độ cao nếu sử dụng thường xuyên, và thậm chí nếu bị các bệnh mùa đông 'ghé thăm' bất đắc dĩ thì tốc độ phục hồi c[r]

NỘI DUNG GIẢNG DẠY: - Căn cứ vào chương trình giảng dạy, giáo viên lên lớp giảng và hướng dẫn nội dung học, ôn tập cho Sinh viên với thời lượng 4 tiết/ 1ĐVHT/ 1 buổi học; - Việc đánh giá[r]

Giáo dục là một trong những quốc sách và lĩnh vực u tiên hàng đầu ở Việt Nam. Đi học và biết chữ là những chỉ số quan trọng về chất lợng cuộc sống và cũng là những nhân tố quyết định đối với khả năng của những ngời nghèo đạt tới những cơ hội có thể tạo nên thu nhập khá hơn. Vì vậy, sau một vài nă[r]

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ăn đỗ có vị gì?
Ngoài quả đỗ là rau có về mùa đông còn quả gì là rau có về mùa đông nữa Cô cho trẻ qsát thêm một số loại quả Cô khái quát giáo dục trẻ

3. Bổ sung chitosan
3.1. Khái niệm
Chitosan là chất xơ có nguồn gốc động vật, tiền chất của nó là chitin, chủ yếu có ở vỏ ngoài của động vật giáp xác, nhuyễn thể, côn trùng và ở một số loài nấm. Chitin là polysacharride tích điện dương được tạo thành từ N[r]

TRANG 1 MÁCH MẸ CÁCH CHĂM SÓC TRẺ SƠ SINH VÀO MÙA ĐÔNG Việc chăm sóc, giữ ấm cho trẻ nhất là trẻ sơ sinh vào những ngày mùa đông là việc rất quan trọng.. Vì bé đang quen với “môi trường”[r]

- Cho trẻ đến ngôi nhà mùa đông: Sao tự nhiên cô thấy lạnh quá, các con hãy lại đây với cô cho ấm nào?. Thì ra mùa đông đã về rồi, các con thấy mùa đông như thế nào?[r]

-4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian,sau đó đặt câu cho các trạng ngữ chỉ thời gian.Mỗi nhóm đặt 3 câu khẳng định và các câu có thế có... -Gọi 1 nhóm dán ph[r]

-Yêu cầu HS tự làm bài.Nhắc HS gạch chân dưới -1 HS làm bài trên bảng lớp.HS dưới lớp dùng các trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu.. bút chì gạch chân dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhán tron[r]

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ -GV kiểm tra 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi về nội dung bài con Sẻ - Nhận xét việc học bài cũ c[r]

Dạy bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tập viết chính tả Mục tiêu: giúp HS nắm được cách viết bài chính tả, những chữ khó viết PP: Đàm thoại – Thực hành Hoạt động 2:Viết chí[r]

; các bên đã tự nguyện thỏa thuận giao kết Hợp đồng và cam đoan chịu trách nhiệm trước pháp luật về nội dung Hợp đồng; - Tại thời điểm chứng thực, các bên đã giao kết Hợp đồng có năng lự[r]

Ghi chó GV chän KT ¤T cña c¸c bµi phï hîp TL vµ CLHS.. GV chän KT ¤T cña c¸c bµi phï hîp TL vµ CLHS.[r]

Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Sè T.Gian Phương pháp lÇn - GV tËp hîp líp, phæ biÕn 2-3’ - Theo 4 hµng däc néi dung vµ yªu cÇu giê häc.. - Ch¹y nhÑ nhµngtheo hµng dọc quanh sâ[r]