HẬU QUẢ CỦA ĐỘT BIẾN MẤT ĐOẠN NST

Đột biến cấu trúc và số lượng NST gây nên hậu quả * Đột biến cấu trúc NST: - Đột biến mất đoạn: Thường gây chết hoặc làm giảm sức sống. + Ở người, NST thứ 21 bị mất đoạn gây bệnh ung thư máu. + Ở ngô và ruồi giấm, hiện tượng mất đoạn nhỏ không làm giảm sức sống kể cả ở thể đồng hợp, vì vậy người ta[r]

Biêu hiện của bệnh: người bệnh có màu tóc hung, da tái, thể lực và trí tuệ chậm phát triển. Bệnh có thểchữa trị nếu phát hiện sớm ở trẻ nhỏ và tuân theo chế độ ăn kiêng với thức ăn chứa phenylalanin hợp lý.2.3. Một số bệnh di truyền liên quan đến đột biến NST- Đột biến cấu trúc[r]

Sở GD & ĐT Nghệ An THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2007-2008Trường THPT Chuyên Đề thi môn Sinh học - Thời gian 90 phút Phan Bội Châu Đề thi gồm 4 trang có 50 câu trắc nghiệm, mỗi câu học sinh chọn một phương án đúng nhất 1/ Điếc di truyền là một bệnh do đột biến gen lặn trên NST thường.Ở một quần th[r]

ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPTMÔN SINH HỌC 12 (Chương trình chuẩn)Thời gian làm bài 60 phútCâu 1: Guanin dạng hiếm (G*) kết cặp với timin trong quá trình nhân đôi, tạo nên đột biến dạng:A.thêm một cặp G-XB.thay thế cặp A-T bằng cặp G- XC.mất một cặp A-TD.thay thế cặp G-X bằng cặp A-TCâu 2. Một[r]

Lê Thị Nga – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 01MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút – 40 câuCâu.1. Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng của cơ thể thông qua cơ chế:A.phiên mã, dịch mã. B. sao chép, dịch mã.C. sao chép, giãi mã. D. dịch[r]

Lê Thị Nga – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 01MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút – 40 câuCâu.1. Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng của cơ thể thông qua cơ chế:A.phiên mã, dịch mã. B. sao chép, dịch mã.C. sao chép, giãi mã. D. dịch[r]

1. ÔN THI TỐT NGHIỆPPhần I: DI TRUYỀN HỌC1. Thứ tự các phân tử tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin như thế nào?A. mARN tARN ADN Polypeptit. B. ADN mARN Polypeptit tARN.C. tARN Polypeptit ADN mARN. D. ADN mARN tARN Polypeptit2. Các enzym nào tham gia vào việc sửa chữa các tiền đột biến?A. Re[r]

Tiết 27: THỰC HÀNH: Nhận biết một vài dạng đột biến I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC - HS nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh và ảnh. Nhận biết được hiện tượng mất đoạn NST trên ảnh[r]

Bài: THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN A.Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs nhận biết được một số đột biến hình thái ở TV & phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, quả, hạt giữa thể lưỡng bội & thể đa bội trên tranh ảnh.[r]

Tiết 27: Bài 26: THỰC HÀNH: PHÂN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết được 1 số sạng đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá,quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh ảnh. -Nhận biết được hiện tượng mất đoạn NST[r]

Hà Lan Nguyễn I . Đột biến gen bệnh di truyền phân tửII. Đột biến nhiễm sắc thể1 Ung th máu ác tính ĐB chuyển đoạn không cân NST số 22 và số 9 ( mất đoạn ở NST số 22) , mất đoạn NST số 21 2 Hội chứng Patau, tật sứt môi, thừa ngón, chết yểu3 NST ở số 13 hoặc 15 3 Hội chứng Etuot, tật ngón trỏ dài hơ[r]

Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì ? NST sau khi bị đột biến bị mất đoạn H so với NST ban đầu. NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn. -       Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a, b, c) khác với NST ban đầu + Trường hợp a: NST sau khi[r]

Nguồn: http://giaoan.violet.VNĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT – 10(Thời gian làm bài 60 phút – 40 câu) 1/ Đột biến gen bao gồm các dạng là:a Mất, thay, nhân và lặp cặp nuclêôtit b Mất, thay, đảo và chuyển cặp nuclêôtitc Mất, nhân, thêm và đảo cặp nuclêôtit d Mất, thay, thêm và đảo cặp nuclêôtit 2/ Để một[r]

Họ và tênLớp: ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP - SINH HỌC 12 Câu 1: Một trong những đặc điểm của quá trình tái bản AND ở sinh vật nhân thật (eukaryote) là A, Xảy ra vào thời kỳ đầu của nguyên phânB. Xảy ra ngay trước khi tế bào bước vào giai đoạn phân chia tế bàoC. Quá trình tái bản và dịch mã có thể diễn ra đ[r]

– Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong, cấu trúc NST, gồm các dạng: mất đoạn,lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn.– Mô tả từng dạng đột biến câu trúc NST.+ Mất đoạn: NST bị đứt mất một đoạn[r]

1.Đột biến cấu trúc NST là gì ? Nêu một số dạng đột biến và mô tả từng dạng đột biến đó. 2.Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST 1. Đột biến cấu trúc NST là gì ? Nêu một số dạng đột biến và mô tả từng dạng đột biến đó. -        Đột biến câu trúc NST là những biến đổi trong, câu trúc[r]

Bài 3. Đột biến cấu trúc NST là gì?Có những dạng nào? Nêu ý nghĩa.Bài 4.Tại sao phần lớn các loại đột biến cấu trúc NST là có hại, thậm chí gây chết cho các thể đột biến? Bài 3. Đột biến cấu trúc NST là gì? Có những dạng nào? Nêu ý nghĩa. Trả lời: - Đột biến mất đoạn là sự mất từng đoạn NST. Có[r]

A.nó giống hệt cừu cho, già trước tuổi mà chết B.nó giống hệt cừu nhân, chết ngày 4/12/2003 vì già.C.nó mang hệ gen cừu nhận và chết vì lão hoá.D.nó giống 2 mẹ, chết vì bằng tuổi 2 mẹ cộng lại.[<br>]40.Khi nhuộm tế bào của người bị bệnh di truyền, người ta thấy NST 21 có 3 chiếc giống[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁITRUNG TÂM GDTX - HNDN VĂN YÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN SINH HỌC LỚP 12Thời gian: 45 phútMã đề: 121 A.PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) 1/ Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về đột biến gen?a Tất cả các đột biến gen đều biểu hiện ngay thành kiểu hìnhb Có nhiều dạng đột biến đi[r]

Bài 5: NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải nắm được hình thái và cấu trúc siêu hiển vi của NST. - Nắm được các dạng đột biến cấu trúc NST- Hậu quả và ứng dụng của đột biến trong thực tiễn. 2.Phương tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim cấu trúc s[r]