BÀI 5 TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH TIẾP THEO

HS: Trả lời GV: Đưa ra đáp án đúng B1:Tính diện tích của hình chữ nhật S1 HS: Trả lời cách tính diện tích của hình chữ B2: Tính diện tích của hình bán nguyệt S2 nhật, diện tích hình bán [r]

QUÁ TRÌNH GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH
QUÁ TRÌNH GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH
Thế nào là giải bài toán trên máy tính?
Là việc nào đó ta muốn máy tính thực hiện để từ các điều kiện cho trước ta nhận được kết quả cần thu được

Tìm tổng các phần tử lớn hơn 0 trong dãy n số cho trước TRANG 13 BÀI 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH 2.. HÃY CHO BIẾT KẾT QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN CÁC THUẬT TOÁN SAU: TRANG 14..[r]

Thông qua một vài giáo án của một số giáo viên, xin gửi đến bạn bộ sưu tập giáo án bài 5 Từ bài toán đến chương trình của môn Tin học lớp 8. Bộ sưu tập giáo án bài Từ bài toán đến chương trình sẽ đem đến cho các bạn có những thú vị mới trong việc dạy và học. Các bạn sẽ có nhiều lựa chọn trong việc b[r]

tài liệu lớp nhận thức về Đảng chương trình mới (bài 2 đến bài 5)
tài liệu lớp nhận thức về Đảng chương trình mới (bài 2 đến bài 5)
tài liệu lớp nhận thức về Đảng chương trình mới (bài 2 đến bài 5)
tài liệu lớp nhận thức về Đảng chương trình mới (bài 2 đến bài 5)tài liệu lớp nhận thức về Đảng chương[r]

Bài 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Ví dụ 1: Để tính diện tích tam giác ta cần xác định: - Điều kiện cho trước: một cạnh và đường cao tương ứng của cạnh đó.. -Kết quả thu được: Diện tích[r]

Thời gian 4 tiết TỪ BÀI TOÁN ĐẾN TỪ BÀI TOÁN ĐẾN. CHƯƠNG TRÌNH CHƯƠNG TRÌNH.[r]

Tìm tổng các phần tử lớn hơn 0 trong dãy n số cho trước TRANG 13 BÀI 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH 2.. HÃY CHO BIẾT KẾT QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN CÁC THUẬT TOÁN SAU: TRANG 14..[r]

Tìm tổng các phần tử lớn hơn 0 trong dãy n số cho trước TRANG 13 BÀI 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH 2.. HÃY CHO BIẾT KẾT QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN CÁC THUẬT TOÁN SAU: TRANG 14..[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1:Biến là gì ? Hãy ghi cú pháp khai báo biến ? Cho ví dụ ?
Câu 2: Hằng là gì ? Hãy nêu cú pháp khai báo hằng ? Cho ví dụ ?
- Biến là đại lượng để lưu trữ dữ liệu. - Cú pháp của khai báo biến:

Câu2 : Nêu các bước giải một bài toán trên máy tính.
Giải bài toán trên máy tính nghĩa là đưa cho máy tính dãy hữu hạn các thao tác đơn giản (thuật toán) mà nó có thể thực hiện được để từ các điều kiện cho trước ta nhận được kết quả cần thu được.

- Điều kiện cho trước: chiều dài a, chiều rộng b - Kết quả thu được: diện tớch hỡnh chữ nhật BÀI TOỎN: RỤBỐT NHẶT RỎC BỎ VÀO THỰNG RỎC - Thụng tin vào Input: ĐỂ GIẢI BÀI TOỎN NÀY TRƯỚC T[r]

Thuật toán là các bước để giải một bài toán, còn chương trình là thể hiện của thuật toán trong một bài toán cụ thể. Quá trình giải bài toán trên máy tính:.[r]

H : Nghiên cứu SGK để hiểu thuật toán G : Chiếu thuật toán lên màn hình và phân tích HOẠT ĐỘNG 2 : HS HIỂU BÀI TOÁN TÍNH TỔNG CỦA 100 SỐ TỰ NHI ĐẦU TIÊN TRANG 4 G : Đưa bài toán lên màn [r]

Nghĩa chuyển. b) Chân: kiềng ba chân. Giới thiệu bài: Trong chương trình toán 1,2,3,4, các em đã được tiếp xúc với số tự nhiên và phân số. Trong chương trình tiếp theo của toán 5, các e[r]

2) Một số ví dụ về thuật toán:
Bài toán 1: Để làm một biển báo giao thông như hình bên
cần sơn màu đỏ lên tấm bìa trắng. Hình tròn có bán kính R, chiều dài hình chữ nhật bên trong bằng bán kính hình tròn bên ngoài, chiều rộng bằng chiều dài. Tính diện tích phần cần sơn mà[r]

Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008
- Con người điều khiển máy tính như thế nào ? - Nêu khái niệm viết chương trình là gì ?
- Con người điều khiển máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh.

Bước 2 . Cho một chút muối và hành tươi thái nhỏ vào bát trứng. Dùng đũa quấy mạnh cho đến khi đều.
Bước 3 . Cho một thìa dầu ăn vào chảo, đun nóng đều rồi đổ trứng vào. Đun tiếp trong khoảng 1 phút.

TUẦN 12 – TIẾT 21: BÀI 5 - TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (t3)
4. MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ THUẬT TOÁN:
Ví dụ 3: Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên: S = 1 + 2 + 3 + … + 100.
Dùng biến SUM để lưu giá trị của tổng. Đầu tiên SUM nhận g[r]

Bài 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH
3. Thuật toán và mô tả thuật toán
Câu 3: (SGK T45) Cho trước 3 số dương a, b, c. Hãy mô tả thuật toán cho biết 3 số đó có thể là độ dài 3 cạnh của một tam giác hay không?