TÌM HỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN TỔNG KẾT

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
LỜI CẢM ƠN 2
PHẦN I. TÌM HIỂU VỀ CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA UBND HUYỆN VĨNH TƯỜNG 3
I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG 3
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỤ THỂ CỦA CÁC CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC UBND HUYỆN 5
1. Văn phòng Ủy ban nhân dân huyện. 5
2. Phòng Nội Vụ 6[r]

MỤC LỤC

BÁO CÁO KIẾN TẬP 1
LỜI CẢM ƠN 2
PHẦN I. TỔNG QUAN VỀ SỞ NỘI VỤ TỈNH VĨNH PHÚC 3
I. LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN 3
II. CƠ CẤU TỔ CHỨC 5
1. Lãnh đạo sở: Giám đốc và các Phó Giám đốc Sở 5
2. Các tổ chức chuyên môn, nghiệp vụ: 6
3. Các Ban quản lý chuyên ngành: 6
4.Các tổ chức sự nghiệp 6
I[r]

Thẩm định văn bản quy phạm pháp luật bài tập nhóm xây dựng văn bản pháp luật

A. MỞ ĐẦU

Thẩm định văn bản quy phạm pháp luật là một giai đoạn trong quy trình xây dựng văn bản quy phạm pháp. Như vậy, để ban hành một văn bản quy phạm pháp luật thì cần phải có đầy đ[r]

VĂN BẢN TỔNG KẾT I. CÁCH VIẾT VĂN BẢN TỔNG KẾT 1. Đọc văn bản Báo cáo kết quả hoạt động tình nguyện tại các trung tâm điều dưỡng thương binh, bệnh binh nặng và người có công với nước của Đội Thanh niên tình nguyện[r]

Căn cứ vào sự thay đổi trong cấu trúc đề thi môn Ngữ văn năm học 2014 2015 của Phần đọc hiểu và tình hình thực tế của học sinh giảng dạy
đi sâu vào những nhiệm vụ cơ bản sau:
2.1.1. Rèn kỹ năng tìm nội dung chính và các thông tin quan trọng của văn bản, hiểu ý nghĩa vă[r]

o Nội dung văn bảno Hình thức, trình tự, thủ tục ban hànho Hiệu lực áp dụng.Hiệu lực và nguyên tắc áp dụng văn bản quy phạm pháp luậto Xác định được hiệu lực của văn bản về thời gian, không gian và đối tượngáp dụng của văn bản.o So sánh với việc áp dụng văn bản hàn[r]

Cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của nhân dân ta đã lùi xa gần 30 năm. Từ sau năm 1975 đến nay đã có nhiều cơ quan và các nhà khoa học ở trong nước và trên thế giới đi tìm câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao Việt Nam thắng Mỹ ? Nhìn chung kết quả của các công trình, những tổng kết đã lý giải dưới nhi[r]

- Phép đồng nghĩa“Bản chất trời phú ấy” thay cho “sự thông minh, nhạy bén...” ( 0,5 đ )- Phép lặp: các từ ”cái mạnh” được lặp lại nhiều lần trong các câu (0,5 đ)Câu 5(6 điểm):Yêu cầu chung :Thí sinh phải viết được một văn bản nghị luận thơ, cụ thể là phân tích một bài thơ. Thísinh phải[r]

Soạn bài tổng kết phương pháp đọc – hiểu văn bản văn học A. Kiến thức cơ bản 1. Thế nào là đọc  - hiểu một văn bản văn học ? Đọc – hiểu văn bản văn học là quá trình đọc – hiểu từ ngữ, ý nghĩa câu thơ[r]

Đề xuất giải pháp văn bản và điều hành bao gồm những thông tin chung về edocmanplus, giới thiệu về edocmanplus, đề xuất và giải pháp hệ thống edocmanplus, đề xuất kinh phí thực hiện, những vấn đề liên quan đến văn bản và điều hành trên hệ thống mạng

Soạn bài tổng kết phần văn bản nhật dụng lớp 9 I. Khái niệm văn bản nhật dụng. Có 3 điểm cần chú ý ghi nhớ. 1. Khái niệm cập nhật : Đó là điểm mấu chốt nói lên ý nghĩa của việc học văn học nhật dụng, tạo điều[r]

TIẾT 7 BỐ CỤC TRONG VĂN BẢNI. BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤCTRONG VĂN BẢN1. Bố cục của văn bản:a. Bài tập* Đọc văn bản sau và nhận xét về bố cục của nó?Có 1 học sinh viết 1 lá đơn xin gia nhập Đội TNTPHCM như sau:CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
A PHẦN MỞ ĐẦU 5
Lý do chọn đề tài: 6
Lịch sử nghiên cứu 7
Mục đích nghiên cứu 7
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 7
Vấn đề nghiên cứu 7
Phương pháp nghiên cứu 8
Ý nghĩa của đề tài 8
Kết cấu đề tài 9
B. PHẦN NỘI DUNG 10
CHƯƠNG 1 11
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HUYỆN, ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN V[r]

I. TỪ MƯỢN

1. Thế nào là từ mượn? Phân biệt từ mượn và từ thuần Việt. Gợi ý: Ngoài từ thuần Việt là những từ do nhân dân tự sáng tạo ra, để biểu thị những sự vật, hiện tượng, đặc điểm, khái niệm,… mà tiếng Việt chưa có từ tương đương, thật thích hợp để biểu thị, chúng ta còn vay mượn những từ[r]

cần (và phải được) duy trì ngay cả trong các văn bản kỷ luật.Tính trang trọng, lịch sự của văn bản phản ánh trình độ giao tiếp “văn minhhành chính” của một nền hành chính dân chủ, pháp quyền hiện đại.3.3. Yêu cầu về thể thức và kỹ thuật trình bày văn bảnThể thức văn bản[r]

BẢNG THỜI HẠN BẢO QUẢNHỒ SƠ, TÀI LIỆU HÌNH THÀNH PHỔ BIẾN TRONG HOẠT ĐỘNG CỦACÁC CƠ QUAN, TỔ CHỨC(Ban hành kèm theo Thông tư số 09/2011/TT-BNV ngày 03 tháng 6 năm 2011của Bộ Nội vụ)STTTÊN NHÓM HỒ SƠ, TÀI LIỆUTHBQ(1)(2)(3)1. Tài liệu tổng hợp1. Tập văn bản gửi chung đến các cơ quan- Chủ[r]

IX. CHỈ TỪ :1. Lí thuyết :- Chỉ từ : là những từ dùng để trỏ vào sự vật, nhằm xác định vị trí của sự vật trong không gianhoặc thời gian.( ví dụ: ông vua no, viên quan ấy, làng kia,…)- Hoạt động của chỉ từ trong câu : chỉ từ thường làm phụ ngữ trong cụm danh từ. Ngoài ra, chỉ từcòn có thể làm chủ ngữ[r]

chức danh lãnh đạo trong cơ quan, tổ chức của người ký ở dưới.Ví dụ:KT. TRƯỞNG BANPHÓ TRƯỞNG BANTM. HỘI ĐỒNGCHỦ TỊCH- Đối với văn bản có từ hai thẩm quyền ký trở lên như văn bản liêntịch, hợp đồng, biên bản…, thẩm quyền ký được dàn đều sang hai bên, thẩmquyền ký của cơ quan, tổ chức ch[r]