CƠ THỂ CHÚNG TA

Kế hoạch bài dạy môn Tự nhiên – Xã hội Ngày dạy: 27/ 8/ 2009BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂKHỞI ĐỘNG : (4’) Trò chơi : Mũi, cằm, tai-MT:Gây hứng thú giờ học .Gíới thiệu bài mới.-PP:Trò chơi Hoạt động cả lớp-GV nêu tên trò chơi: Mũi, cằm, tai-Hướng dẫn HS cá[r]

Thứ hai, 30 tháng 8 năm 2010Tự nhiên và Xã hội Bài 4: Cơ thể chúng ta đư ợ c hình thành như thế nào?Câu hỏi 1: Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người?a. Cơ quan tiêu hóa d. Cơ quan sinh dục c. Cơ quan tuần hoàn b. Cơ quan hô hấp Câu hỏi 1: Cơ quan nào[r]

Cơ thể chúng ta I. Mục tiêu: - Học sinh biết kể tên các bộ phận chính của cơ thể. - Biết một số cử động của cổ chân tay. - Yêu thích các họat động để cơ thể phát triển tốt. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ (SGK) - HS: Vở bài tập – SGK III. Các hoạt động dạy - h[r]

Bài 4: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNHTHÀNH NHƯ THẾ NÀO?I. Mục tiêu, nhiệm vụ:Sau bài học, HS có khả năng:- Nhận biết: Cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữatrứng của mẹ và tinh trùng của bố.- Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi.II. Đồ dùng[r]

+Quan sát hình +Bạn nhỏ đang làm gì? Nêu tác dụng của việclàm đó? B2: Kết luận: Khi làm việc nhiều và tiến hành quásức chúng ta cần nghỉ ngơi, nhưng nếu nghỉ ngơikhông đúng lúc, không đúng cách sẽ có hại cho sứckhỏe. Vậy cần phải nghỉ ngơi hợp lí: đi chơi, giải trí,tắm biển,…-Hát-HS ch[r]

-Kể tên và chỉ đúng 3 bộ phận chính của cơ thể là đầu, mình và chân tay.-Biết một số bộ phận của đầu, mình, tay và chânSau giờ học học sinh biết •Ho¹t ®éng 1 :Quan s¸t tranh t×m c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ Hoạt động 1 :Các bộ phận bên ngoài của cơ thể người gồmĐầu ?Mình ?Chân tay[r]

BÀI GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬThành viên nhóm gồm:1. Nguyễn Văn Thương2. Trần Văn Truyền3. Ngô Thị Cẩm Hồng5. Phạm Thị Thúy Diễm4.Trần Thị Cẩm Liễu BÀI 4: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? a. Nhờ vào sự khác biệt về cấu tạo và chức năng của … …………… …… mà ta có thể[r]

Bài 4: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết: Cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố. - Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi. II. Đ[r]

15 sự thật về khả năng tự khử độc của cơ thể Hàng ngày, chúng ta tiếp nhận rất nhiều chất độc nhưng cơ thể lại có khả năng đặc biệt để loại thải chúng. Tuy nhiên có phải lúc nào chúng cũng làm việc hiệu quả? Cơ chế làm việc và cảnh báo như thế nào giúp t[r]

Cơ thể người: Xung đột với các sinh vật khác Một phần lớn bệnh tật là hệ quả của sự cạnh tranh sinh tồn giữa các sinh vật. Một ví dụ hiển nhiên nhất là cạnh tranh giữa con người và vi khuẩn và những tác nhân gây bệnh. Có thể lấy sự cạnh tranh giữa thỏ và chó sói để minh họa cho ý tưởng này[r]

BÀI 4 : CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO?KI M TRA BÀI CỂ ỦBài 4 : Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?Các nh trùng gặp trứng.2Một tinh trùng đã chui được vào trong trứng.31Trứng và nh trùng đã kết hợp với nhau tạo thành hợp tử.abcTuần th[r]

Quan sát và trả lời Thứ ngày tháng năm 2009KHOA HỌC 41239 tháng3 tháng5 tuần8 tuầnThai được khoảng 9 tháng, đã là một cơ thể người hoàn chỉnh.Thai được 8 tuần, đã có hình dạng của đầu, mình, tay, chân, nhưng chưa hoàn thiện.Thai được 3 tháng, đã có hình dạng của đầu, mình, tay, chân hoàn thi[r]

ÀÔ số hai gồm 5 chữ cái:Đây là thiên chức của người phụ nữ?Ô số ba gồm 8 chữ cái:Đến tháng thứ ba, thai đã có đầy đủ các cơ quan của cơ thể và có thế được coi là gì? C O N N G Ư Ờ IOÔ số bốn gồm 9 chữ cái:Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? S Ự T H Ụ T I N HTÔ số năm gồm 4 chữ c[r]

Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì ?Tạo ra trứng.Tạo ra tinh trùng.Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì ?Tạo ra trứng.Tạo ra tinh trùng.Thứ ngày tháng năm 2009KHOA HỌC Thứ ngày tháng năm 2009KHOA HỌC*Quá trình tinh trùng kết hợp với trứng được gọi là sự thụ tinh. Trứng đã được thụ tinh gọi là hợp[r]

mình. Ai cũng hiểu rằng chỉ có một nàng công chúa . Mộtchàng hoàng tử(tinh trùng) mạnh mẽ và dũng cảm nhất đãvượt qua khu rừng và cánh cửa kia để chạm nụ hôn lêntrán của nàng.Nàng bừng tĩnh giấc. Thế là côngchúa(trứng) và chàng(tinh trùng) đã được bên nhau(thụtinh).Nàng(trứng) đã được thụ tinh gọi l[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC L¹i Xu©nMôn : Tù nhiªn x· héi BÀI 1C¬ thÓ chóng ta Ho¹t ®éng 1: Gäi tªn bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ Ho¹t ®éng 2: NhËn biÕt c¸c phÇn cña c¬ thÓ

Dùng Sinh Tố Sao Cho Hữu Hiệu không có sinh tố (vitamin) thì những sinh vật cao cấp như loài người không thể tồn tại, bởi cơ thể con người chỉ tổng hợp được sinh tố D và K, số còn lại phải “trông chờ” vào… nguồn thức ăn hằng ngày. Nhưng không phải ai cũng biết cách bổ sung nguồn dinh dưỡng nà[r]

nhóm:- Em ăn q nhiều hoặc ít chất béo cơ thể em có được bình thường khơng? GV kết luận và cho học sinh ghi vào vở- Từng nhóm thảo luận- HS trả lời- HS ghi bàiHoạt động 4: Vận dụng và cũng cố - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - Nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể như thế nào ? - GV cho HS đọc phần[r]

tính, lười tập thể dục, ít đi công viên.Khi định cư tại Pháp, tôi hiếm khi rơi vào tâm trạng buồn chán hay trầm cảm. Tôi đi bộ rất nhiều mỗi ngày từ nhà ra siêu thị, công viên, bến tầu điện ngầm. Công viên là những không gian rất mở và rộng lớn với cỏ và cây xanh, làm cho tâm hồn chúng ta<[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNGTRƯỜNG TIỂU HỌC DIÊN THỌ. Tự nhiên và xã hộiBài: Gia đìnhGiáo viên:Phạm Thò Hồng Hương Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009Tự nhiên và xã hộiTự nhiên và xã hội::Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ:Bài: Con người và sức khoẻ.1.[r]