TRUYỆN MA KINH DỊ LIÊN TOẢ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TRUYỆN MA KINH DỊ LIÊN TOẢ":

HỌC TIẾNG NHẬT CƠ BẢN 17

HỌC TIẾNG NHẬT CƠ BẢN 17

॔থॼँ‫ؚ‬ऒभমःःऩँ‫؛‬Ồ, cuốn truyện này trông hay quá!उुखौ31MÔ HACHIJÛNISAI DESU YOҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩ35Cuốn kia cũng có vẻ thú vị.Annaँोुએஜजअ‫؛‬ऩ॒32ҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩChị Sakura khuyên tôi nên muaFUTONऔऎैऔ॒भउघघीम୦NO HÔ GA SUKIदघऊ‫؛‬DESUA, KONO HON II NÂ.cuốn nào?ANNA-SAN NI AGEMASUҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩҩ[r]

1 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ Ở ĐỀN TẢN VIÊN

CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Tản Viên từ phán sự lục - trích Truyền kì mạn lục) NGUYỄN DỮ I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nguyễn Dữ người xã Đỗ Tùng, huyện Trường Tân, nay là huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dư­ơng, hiện ch­ưa rõ ông sinh và mất năm nào. Ông là con trai cả của Nguyễn T[r]

5 Đọc thêm

Ôn thi bài Hai đứa trẻ

ÔN THI BÀI HAI ĐỨA TRẺ

ÔN THI BÀI – HAI ĐỨA TRẺ                                 Thạch Lam I. Tìm hiểu chung. 1. Tác giả Thạch Lam (1910 – 1942) tên khai sinh là Nguyễn Tường Vinh, sau đổi thành Nguyễn Tường Lân, sinh ra ở Hà Nội. Là em ruột của Nhất Linh và Hoàng Đạo, cả ba đều là thành viên nhóm Tự lực vă[r]

7 Đọc thêm

Luyện từ và câu trang 93 sgk tiếng việt 3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TRANG 93 SGK TIẾNG VIỆT 3

Câu 1. Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng các tiếng sau .Câu 2. Ghi lại một số từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao trong truyện vui Cao cờ.Câu 3. Chép các câu sau và đặt dấu phẩy thích hợp . Câu 1. Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng các tiếng sau : a) Bóng : bóng đá, bóng rổ, bóng chuyền,[r]

1 Đọc thêm

TÌM HIỂU VÀ PHÂN TÍCH VĂN HỌC TRẦU CAU

TÌM HIỂU VÀ PHÂN TÍCH VĂN HỌC TRẦU CAU

Tóm tắt Ngày xưa, một nhà quan lang họ Cao sinh được hai người con trai giống nhau như hai giọt nước, thật khó phân biệt ai là anh, ai là em. Khi hai anh em đến tuổi 17, 18 thì cha mẹ đều qua đời cả. Anh em lại càng yêu thương nhau nhiều hơn. Hai anh em đến xin học ông đạo sĩ họ Lưu. Thấ[r]

2 Đọc thêm

Hướng dẫn soạn bài : HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)

HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI : HAI ĐỨA TRẺ (THẠCH LAM)

HAI ĐỨA TRẺ                                                &nb[r]

8 Đọc thêm

BÀI 3 - EM HÃY VIẾT MỘT BỨC THƯ CHO BẠN Ở MỘT TỈNH MIỀN NAM ĐỂ LÀM QUEN VÀ HẸN BẠN CÙNG THI ĐUA HỌC TẬP

BÀI 3 - EM HÃY VIẾT MỘT BỨC THƯ CHO BẠN Ở MỘT TỈNH MIỀN NAM ĐỂ LÀM QUEN VÀ HẸN BẠN CÙNG THI ĐUA HỌC TẬP

Tình cờ khi đọc lại quyển truyện “Thám tử lừng danh Cô-nan” tập ba mươi sáu mình nhặt được mảnh giấy của cậu ghi lại địa chỉ cho mình ĐỀ BÀI Em hãy viết một bức thư cho bạn ở một tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập. BÀI THAM KHẢO Thị xã Tân An, ng[r]

1 Đọc thêm

Soạn bài: Hai cây phong

SOẠN BÀI: HAI CÂY PHONG

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài HAI CÂY PHONG (Trích truyện Người thầy đầu tiên - Ai-ma-tốp) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Về tác giả: Ai-ma-tốp là nhà văn nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan, một nước cộng hoà ở vùng Trung á, thuộc Liên Xô trước đây. Hoạt động văn học của Ai-ma-tốp bắt đầu[r]

2 Đọc thêm

PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT CỦA TRUYỆN NGẮN VỢ NHẶT CỦA KIM LÂN

PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT CỦA TRUYỆN NGẮN VỢ NHẶT CỦA KIM LÂN

Với một ý đồ như thế, Kim Lân chọn nạn đói khủng khiếp năm Ất Dậu làm bối cảnh cho truyện thì quả là đắc địa. Vợ nhặt trước hết là thiên truyện nói về cái đói. Chỉ mấy chữ “Cái đói tràn đến...” đủ gợi lên hoài niệm kinh hoàng cho người dân xứ Việt về một thảm hoạ lớn của dân tộc đã quét đi xấp xỉ gầ[r]

4 Đọc thêm

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN CỦA HỌC SINH THCS: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN CỦA HỌC SINH THCS: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn của học sinh THCS: bảo vệ nguồn nước VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
“ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ’’
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.

TÊN TÌNH HUỐNG[r]

16 Đọc thêm

Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn trong một số tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại

QUAN HỆ LIÊN CÁ NHÂN CHI PHỐI HÀNH ĐỘNG XIN LỖI, CẢM ƠN TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài1.1 Trong hội thoại, yếu tố nhân vật giao tiếp (thoại nhân) là một yếu tố quan trọng để hình thành nên ngữ cảnh (context). Nhân vật giao tiếp bao gồm vai giao tiếp và quan hệ liên cá nhân. Quan hệ liên cá nhân theo R.Brown và A.Gilman, đó là quan hệ quyền lực (power) và kho[r]

127 Đọc thêm

Đọc hiểu tác phẩm "Chuyện chức phán sự đền Tản Viên"

ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM "CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN"

1. Thể loại Truyền kì là một thể văn xuôi tự sự thời trung đại mà khi viết tác giả thường đưa vào những yếu tố hoang đường, kì lạ. Qua câu chuyện về thánh thần, ma quỷ, truyền truyền kì thường phản ánh hiện thực, thể hiện tư tưởng và thái độ của người viết về cuộc sống và con người. 2. Tác giả Ng[r]

3 Đọc thêm

TỔNG HỢP NHỮNG ĐỀ VĂN LIÊN QUAN ĐẾN CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC

TỔNG HỢP NHỮNG ĐỀ VĂN LIÊN QUAN ĐẾN CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC

TỔNG HỢP NHỮNG ĐỀ VĂN LIÊN QUAN ĐẾN CÁC
TÁC PHẨM VĂN HỌC
CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11
I) HAI ĐỨA TRẺ (Thạch Lam)
Câu 1: Tại sao trong tác phẩm“Hai đứa trẻ”, hai chị em Liên đêm đêm lại thức đợi đoàn tàu từ Hà Nội về? Ýnghĩa?
a. Hai chị em Liên đêm đêm lại thức đợi đoàn tàu từ Hà Nội về vì cuộc sống mà hai đứ[r]

133 Đọc thêm

SOẠN VĂN BÀI CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN

SOẠN VĂN BÀI CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN

I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Chuyện chức phán sự đền Tản Viên là một truyện đặc sắc trong Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ. Truyện có ý nghĩa hiện thực rõ ràng và ý nghĩa nhân đạo sâu sắc. Hồn ma tướng giặc họ Thôi là hiện thân của sự giả trá, gian xảo. Tử Văn tiêu biểu cho những con n[r]

4 Đọc thêm

HÓA TRANG CHO ĐÊM HALLOWEEN KINH DỊ NHẤT

HÓA TRANG CHO ĐÊM HALLOWEEN KINH DỊ NHẤT

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHóa trang cho đêm Halloween kinh dị nhấtTrong đêm Halloween mọi người thường hóa trang thành những nhân vật trôngthật đáng sợ và ghê rợn. Với những gợi ý hóa trang cho đêm Halloween dưới đây,VnDoc hy vọng bạn sẽ chọn được cho mình nhữn[r]

11 Đọc thêm

UNIT 08. FILMS. LESSON 1. GETTING STARTED

UNIT 08. FILMS. LESSON 1. GETTING STARTED

TRANG 1 UNIT 8: FILM TRANG 2 TRANG 3 *VOCABULARY  HORRER FILM: PHIM KINH DỊ FALL IN LOVE: PHẢI LÒNG ROMATIC COMEDY: PHIM HÀI HƯỚC LÃNG MẠN TRANG 4 A,Read the conversation again and answ[r]

4 Đọc thêm

PHÂN TÍCH TÁC PHẨM HAI ĐỨA TRẺ

PHÂN TÍCH TÁC PHẨM HAI ĐỨA TRẺ

Bài 1: “ Văn học là nhân học” ( M.Gorki). Trong văn học, do vậy, vẻ đẹp nhân bản của con ngườI luôn luôn là một phương tiện thẩm mĩ mà ở đó chất thơ và chất hiện thực hoà quyện vớI nhau. Để làm rõ điều vừa nói, “hai đứa trẻ” của Thạch Lam sẽ là một dẫn chứng. “ Hai đứa trẻ” vừa là bức tranh hiện[r]

5 Đọc thêm

BẠN CÓ THỂ ĐANG SỞ HỮU "TẠO VẬT" KINH DỊ NÀY TRONG HỌNG

BẠN CÓ THỂ ĐANG SỞ HỮU "TẠO VẬT" KINH DỊ NÀY TRONG HỌNG

Bạn có thể đang sở hữu "tạo vật" kinh dị này trong họngNếu hơi thở của bạn bị hôi suốt cả ngày mặc dù bạn vẫn thường xuyên đánh răngsúc miệng, có thể bạn đã bị sỏi amidan, và đây cũng là một trong những nguyênnhân khiến miệng của bạn "bốc mùi". Hơn 1/4 dân số thế giới bị chứng hôi miệng.Chắc[r]

5 Đọc thêm

Tìm hiểu nhân vật Ngô Tử Văn trong " Chuyện chức phán sự đền Tản Viên" (Trích Truyền kì mạn lục của Nguyễn Dữ)

TÌM HIỂU NHÂN VẬT NGÔ TỬ VĂN TRONG " CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN" (TRÍCH TRUYỀN KÌ MẠN LỤC CỦA NGUYỄN DỮ)

Nguyễn Dữ là tác giả nổi tiếng của văn học trung đại Việt Nam. Tên tuổi của ông gắn liền với danh tiếng của bộ truyện “Truyền kỳ mạn lục”, tác phẩm được đánh giá là “thiên cổ kỳ bút” của nền văn học nước nhà. Trong đó “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” là tác phẩm đặc sắc, ca ngợi tính cách dũng cảm[r]

2 Đọc thêm

Cảm nhận về nhân vật Liên trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam.

CẢM NHẬN VỀ NHÂN VẬT LIÊN TRONG TRUYỆN NGẮN "HAI ĐỨA TRẺ" CỦA THẠCH LAM.

Nhân vật Liên được tác gả đặt ở vị trí trung tâm của truyện. Tính cách tâm hồn cô bé được tái hiện qua ánh mắt quan sát và những suy nghĩ cảm xúc khi đối diện với cuộc sống nơi phố huyện nghèo. Bằng tài nghệ khám phá thế giới nội tâm phong phú tinh tế, Thạch Lam đã tái hiện một cách chân thực sống đ[r]

2 Đọc thêm