UBND HUYỆN TỨ KỲ TỈNH HẢI DƯƠNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "UBND HUYỆN TỨ KỲ TỈNH HẢI DƯƠNG":

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Tổ chức hoạt động văn hóa học đường ở trường trung học phổ thông huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dươ[r]

118 Đọc thêm

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG

CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TẠI HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG

lao động chuyển từ khu vực sản xuất nông nghiệp sang khu vực công nghiệp,tiểu thủ công nghiệp, làng nghề. Tỷ trọng nông nghiệp trong cơ cấu kinh tếgiảm còn 38,5%; tỷ trọng công nghiệp, xây dựng tăng lên 31,2%; dịch vụ30%; giá trị sản xuất công nghiệp tăng từ 177,5 tỷ đồng lên 430 tỷ đồng vàthu nhập[r]

81 Đọc thêm

VAI TRÒ CỦA DÒNG HỌ TRONG CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI THÔN NGHI KHÊ, XÃ TÂN KỲ, HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG)

VAI TRÒ CỦA DÒNG HỌ TRONG CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI THÔN NGHI KHÊ, XÃ TÂN KỲ, HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG)

I. MỞ ĐẦU 1
1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 2
3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2
4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3
II. TỔNG QUAN 3
1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM 3
2. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4
3. CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC Ở XÃ TÂN KỲ, TỨ KỲ, HẢI DƯƠNG 5
III. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 7
1. TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC CỦA DÒNG HỌ 7[r]

60 Đọc thêm

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TẠI HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TẠI HUYỆN TỨ KỲ, TỈNH HẢI DƯƠNG

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC VIẾT TẮT
PHẦN MỞ ĐÂU 1
1.Lí do chọn đề tài 1
2.Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 4
4.Nhiệm vụ nghiên cứu 4
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
6. Giả thuyết nghiên cứu 5
7.Phương pháp nghiên cứu 5
8. Kết cấu của khóa luận 6
PHẦN NỘI DUNG Er[r]

83 Đọc thêm

BAI TAP TONG HOP ON THI VAO LOP 10 MON TOAN

BAI TAP TONG HOP ON THI VAO LOP 10 MON TOAN

Thầy giáo Nguyễn Đức Huấn trường THCS Phan Bội Châu huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương xin giới thiệu tập tài liệu tổng hợp môn đại số lớp 9 để các thầy cô và các em học sinh tham khảo trong quá trình ôn thi vào lớp 10 THPT đạt kết quả cao

13 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ HUYỆN KINH MÔN, TỈNH HẢI DƯƠNG 6 THÁNG ĐẦU NĂM 2015

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ HUYỆN KINH MÔN, TỈNH HẢI DƯƠNG 6 THÁNG ĐẦU NĂM 2015

Kinh Môn là một huyện đồi núi xen kẽ đồng bằng nằm ở phía Đông Bắc của tỉnh Hải Dương. Trong những năm gần đây, chính quyền địa phương với các chính sách, chiến lược phát triển kinh tế đã giúp nền kinh tế của huyện có nhiều cải thiện rõ rệt, đời sống người dân được nâng cao. Tuy nhiên, kèm theo sự p[r]

52 Đọc thêm

Viết một đoạn văn ngắn nói về em, về thầy cô và trường em

VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN NGẮN NÓI VỀ EM, VỀ THẦY CÔ VÀ TRƯỜNG EM

Một số đoạn văn mẫu nói về em,về thầy cô và trường của em. Tên em là Hoàng Thị Huệ, học sinh lớp 2C Trường tiểu học Cẩm Điền, huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương. Bài mẫu 1.      Tên em là Hoàng Thị Huệ, học sinh lớp 2C Trường tiểu học Cẩm Điền, huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương. Năm nay em lên 8 tuổi,[r]

1 Đọc thêm

Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương

ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN GIA LỘC, TỈNH HẢI DƯƠNG

Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ............................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài..........................................[r]

128 Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Ở UBND HUYỆN THANH LIÊM,TỈNH HÀ NAM

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ NHÂN LỰC: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Ở UBND HUYỆN THANH LIÊM,TỈNH HÀ NAM

20 CĐ Quản trị Nhân lực 13ALớp:Báo cáo kiến tậpTrường Đại học Nội vụ Hà Nội- Cán bộ, công chức hành chính, công chức dự bị, hợp đồng lao động khôngxác định thời hạn đang làm việc trong các cơ quan Đảng, Nhà nước, các tổ chứcchính trị-xã hội ở Trung ương, cấp tỉnh và cấp huyện.- Cán bộ,[r]

43 Đọc thêm

THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT THỦ TỤC HÀNH CHÍNH TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN TRIỆU SƠN, TỈNH THANH HÓA

THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT THỦ TỤC HÀNH CHÍNH TẠI ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN TRIỆU SƠN, TỈNH THANH HÓA

4. Nhiệm vụ.Khi nghiên cứu đề tài này cần làm rõ thực trạng giải quyết thủ tục hànhchính tại phòng Tư Pháp, UBND huyện Triệu Sơn. Những nội dung giải quyếtthủ tục hành chính trong thời gian qua, những dự tính trong tương lai. Đặc biệtgiải quyết thủ tục hành chính có ý nghĩa như thế nào[r]

68 Đọc thêm

Luận văn Quản lý thiết bị dạy học ở các trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu của chương trình mục tiêu quốc gia về Giáo dục và Đào tạo

LUẬN VĂN QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN NINH GIANG, TỈNH HẢI DƯƠNG THEO YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC GIA VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Luận văn Quản lý thiết bị dạy học ở các trường THCS huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu của chương trình mục tiêu quốc gia về Giáo dục và Đào tạo
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề[r]

109 Đọc thêm

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN NINH GIANG, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN NINH GIANG, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở các trường mầm non huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở các trường mầm non huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích ch[r]

126 Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG: TÌM HIỂU VỀ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA UBND HUYỆN TÂN KỲ TỈNH NGHỆ AN

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG: TÌM HIỂU VỀ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA UBND HUYỆN TÂN KỲ TỈNH NGHỆ AN

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 2
5. Phương pháp nghiên cứu 2
6.Ý nghĩa, đóng góp của đề tài 2
7. Kết cấu đề tài 3
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI UBND HUYỆN TÂN KỲ TỈNH NGHỆ AN[r]

50 Đọc thêm

TỜ TRÌNH THẨM ĐỊNH CẤP KINH PHÍ HOẠT ĐỘNG TRẠM KIỂM DỊCH ĐỘNG VẬT

TỜ TRÌNH THẨM ĐỊNH CẤP KINH PHÍ HOẠT ĐỘNG TRẠM KIỂM DỊCH ĐỘNG VẬT

Căn cứ Quyết định số: 110QĐUBND, ngày 0652002 của UBND tỉnh về việc thành lập các Trạm kiểm dịch động vật trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang;
Căn cứ Quyết định số: 55QĐCT, ngày 21012005 của Chủ tịch UBND tỉnh về việc thành lập tổ công tác phòng, chống dịch cúm gia cầm tại các Trạm kiểm dịch động vật trên[r]

1 Đọc thêm

Đề tài Quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương

ĐỀ TÀI QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN THANH HÀ, TỈNH HẢI DƯƠNG

Đề tài Quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ..............................................................................................................1
1. Lí do chọn đề tài...................................[r]

117 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BÌNH GIANG, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BÌNH GIANG, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng giáo viên các trường Trung học cơ sở huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng giáo viên các trường Trung học cơ sở huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Phát triển[r]

109 Đọc thêm

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYỂN DỤNG NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN NHỰA VÀ MÔI TRƯỜNG XANH AN PHÁT TẠI HUYỆN NAM SÁCH, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYỂN DỤNG NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN NHỰA VÀ MÔI TRƯỜNG XANH AN PHÁT TẠI HUYỆN NAM SÁCH, TỈNH HẢI DƯƠNG (LV THẠC SĨ)

Nâng cao chất lượng tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần Nhựa và Môi trường xanh An Phát tại huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng tuyển dụng nhân lực tại Công ty cổ phần Nhựa và Môi trường xanh An Phát tại huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng tu[r]

120 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC Ở HUYỆN HẠ HÒA TỈNH PHÚ THỌ

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG CÔNG CHỨC Ở HUYỆN HẠ HÒA TỈNH PHÚ THỌ

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN 3
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1 Lý do chọn đề tài 1
2 Mục tiêu nghiên cứu 1
3 Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4 Phương pháp nghiên cứu 2
5 Kết cấu của đề tài 2
CHƯƠNG 1 : KHÁI QUÁT VỀ UBND VÀ PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN HẠ HOÀ TỈNH PHÚ THỌ 3
1.1 Vị trí, chức năng nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của UBND[r]

51 Đọc thêm

GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN ĐÔNG ANH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài:Trong những năm qua, đƣợc sự quan tâm của Tỉnh ủy, HĐND, UBNDtỉnh Vĩnh Phúc, Huyện Bình Xuyên đƣợc tỉnh Vĩnh Phúc xác định là huyệntrọng điểm phát triển công nghiệp của tỉnh, do vậy là một địa phƣơng đƣợctỉnh đầu tƣ rất lớn cho phát triển công[r]

13 Đọc thêm