HỘI THI CÁN BỘ THƯ VIỆN GIỎI TOÀN QUỐC

BÀI GIỚI THIỆU SÁCH TRƯỜNG SA THÂN YÊU TÁC GIẢ HOÀNG CHÍ HÙNG ĐƯỢC VIẾT ĐỂ THAM GIA HỘI THI CÁN BỘ GIÁO VIÊN THƯ VIỆN GIỎI CẤP TỈNH.CUỐN SÁCH GỒM CÁC BỨC HÌNH DO NHÀ NHIẾP ẢNH CHỤP TRONG CHUYẾN CÔNG TÁC RA TRƯỜNG SA CỦA MÌNH ĐÃ GHI LẠI NHỮNG KHOẢNH KHẮC ĐẦY MÀU SẮC CỦA: MÂY, NƯỚC, BIỂN, TRỜI NƠI ĐÂY[r]

Biểu đồ 3-1: Quy trình cải tiến kho tại Thư viện HVCT khu vực phía Nam ...........69Biểu đồ 3-2: Kết quả khảo sát ý kiến NVTV về những điều cần học hỏi tại nơi thamquan ...........................................................................................................................[r]

Hằng năm, thư viện chọn lọc các bài báo đăng trên các báo hàng ngàynhư Nhân Dân, Quân Đội Nhân Dân, Hà Nội mới… có nội dung về vấn đề cácdân tộc Việt Nam và nước ngoài về phong tục tập quán, tình hình kinh tế- xãhội , lễ hội , văn hóa… Các tài liệu trong thư mục được sắp xếp theo chủ đề vàthe[r]

thức học hỏi chuyên môn nghiệp vụ.1.3. Tình hình tổ chức, quản lý,bổ sung tài liệu, mức độkinh phí trong công tác thư viện:1.3.1. Công tác tổ chức thư viện:Để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Hải Bối đã tập chungquan tâm hơn về thưviện, vì đó là một những hoạt động quan trọng k[r]

30 bộ đề thi học sinh giỏi toán lớp 6 có lời giải.Thư viện VP là một trong những nơi có nguồn tài lại được đánh giá chất lượng và phong phú về các lĩnh vực hiện nay.Thư Viện VP luôn luôn không ngừng tìm tòi,sưu tầm,nghiên cứu và thực hiện biên soạn những tài liệu hay,bổ ích,chất lượng phục vụ cho t[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
BẢNG KÊ CHỮ CÁI VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
3. Mục tiêu nghiên cứu: 2
4. Lịch sử nghiên cứu : 2
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Mục đích nghiên cứu 3
7. Cấu trúc của đề tài 3
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC PHỤC VỤ[r]

nhưng tất cả các thư viện đều nhằm phục vụ cho người dùng tin những thôngtin chính xác, nhanh chóng và hiệu quả nhất.Người dùng tin sẽ quan tâm đến thư viện hơn khi những nhu cầu tincủa họ được thỏa mãn. Hiện nay, một số thư viện đã đặt người dùng tin vàotrung tâm cho mọi dự án[r]

học khối ngành kinh tế, các tài liệu phục vụ công tác giảng dạy và học tập tại Họcviện thường là dạng số liệu, dữ kiện…nên sự l i thời, lạc hậu của tài liệu diễn ra rấtnhanh chóng. Do đó công tác PTNLTT tại Học viện có vai trò rất quan trọng, đ ihỏi phải thực hiện liên tục để NLTT tại Học viện được[r]

hình thức kiểm tra như viết bài tổng quan nghiên cứu (critical review), viết tiểu luận(essay), trình bày kết quả nghiên cứu. Cách thiết kế và loại hình kiểm tra đánh giá mônhọc cần thể hiện sự cần thiết cho mục tiêu phát triển KTTT cho sinh viên (Kavulya,2003). Ngượi lại, nếu 80% đánh giá kết quả mô[r]

Số 05 + 06 ngày 15 - 02 - 2007ỦY BAN NHÂN DÂNTỈNH KIÊN GIANGSố: 88/QĐ-UBNDCÔNG BÁO1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcRạch Giá, ngày 16 tháng 01 năm 2007QUYẾT ĐỊNHVề việc hưởng chế độ phụ cấp độc hại, nguy hiểm và chế độbồi dưỡng bằng hiện vật đối với cán bộ, công ch[r]

Cán bộ thư Đoàn thanhkhoa, nghiệp vụ và sách giáo khoa phục vụviệnniêntrong năm học mới 2016-2017.- Thành lập và hướng dẫn nghiệp vụ nhóm côngtác viên thư viện.- Tổng kết số lượt bạn đọc dùng thư viện.- Giới thiệu sách, tài liệu có nội dung liên quanNgày Quốc Khánh nước CHXHCN V[r]

HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊNKHU VỰC DH & ĐB BẮC BỘKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHU VỰC MỞ RỘNGNĂM HỌC 2011- 2012MÔN THI: VẬT LÝ LỚP 10Ngày thi: 21 tháng 4 năm 2012ĐỀ CHÍNH THỨC(Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề)Đề thi gồm 02 trangBài 1: (5 điểm): Thanh cứng OA, nghiêng[r]

mạnh.- Tích cực học tập nâng cao trình độ và rèn luyện phẩm chất đạo đức giai cấp côngnhân.- Không vi phạm pháp luật và tệ nạn xã hội.- Tham gia bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của CNVC-LĐ và tổ chứccông đoàn- Giữ gìn đoàn kết nội bộ, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành nhi[r]

Phát động phong trào đọc sách trong thư viện nhà trường; tổ chức các câu lạcbộ về sách với các hoạt động ngoại khóa. Phát động phong trào thu gom sách, ủng hộsách vở cho thư viện nhà trường.4. Kết quảSau khi thực hiện một số giải pháp thu hút bạn đọc đến đọc sách ở thư việnđược sự hưởn[r]

quan nào đó, người dùng tin không có khả năng diễn đạt hết nhu cầu tin củahọ trong yêu cầu tin đối với cơ quan thông tin). Trong trường hợp này, ngườidùng tin phải có sự hỗ trợ cần thiết của cán bộ thông tin thì họ mới có thể diễnđạt đầy đủ nhu cầu tin của mình trong yêu cầu tin. [31,tr.8].Nh[r]

thời kỳ hội nhập.- Chất lưọng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng được yêu cầuđổi mới giáo dục.- Phương pháp dạy học phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo củahọc sinh trong học tập, nắm vững nguyên tắc đổi mới PPDH, cách thức hướng dẫn6học sinh lựa chọ[r]

BÀI PHÁT BIỂU
TRONG LỄ KHAI MẠC HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016

Kính thưa các đồng chí lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Móng Cái.
Kính thưa các đc Ban giám hiệu, Chủ tịch công đoàn các trường Tiểu học trên địa bàn Thành phố.
Thưa toàn thể các đồng chí gi[r]

giảng dạy bộ môn Tiếng Anh, tham gia các phong trào hội thi do đơn vị, ngành tổ chứcnhư Giáo viên giỏi…Mục tiêu 3: Cố gắng có học sinh đạt cuộc thi “Hùng Biện Tiếng Anh” đạt vònghuyệnIII. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.1. Nhiệm vụ 1: Tiếp tục thực hiện các phong trào thi[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT2LỜI NÓI ĐẦU3CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VIỆN DÂN TỘC HỌC VÀ THƯ VIỆN VIỆN DÂN TỘC HỌC51.1. Vài nét khái quát về Viện Dân tộc học51.1.1. Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Viện Dân tộc học51.1.2. Cơ cấu tổ chức61.2. Khái quát về Thư viện Viện Dân tộc học71.2.1.[r]

Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi h[r]