TĨNH DẠ TỨ C¶M NGHÜ TRONG ®ªM THANH TÜNH LÍ BẠCH I TÁC GIẢ TÁC PHẨM II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1 ĐỌC 2 TÌM...

- Học sinh đọc đúng bài thơ- Nội dung: mợn lời con hổ ở vờn bách thú để nói lên nỗi chán ngán, u uất, nhục nhã và khát vọng tự do của ngời dân nô lệ.3. Tiến trình tổ chức các hoạt động* Khởi động ( 1)Ông đồ là ngời dạy chữ nho xa, thầy đồ mỗi dịp tết đến thờng đợc nhiều ngời thuê viết[r]

Cho nên, ta mới hiểu tại sao kẻ từ biệt quê hương ra đi mà lòng lại không chút lưu luyến như thế. Làng quê xưa đẹp đẽ là vậy, những con người khi xưa đáng yêu là vậy mà hiện tại chỉ còn là những hình ảnh biến dạng, sa sút. Người ra đi chỉ còn thấy lẻ loi, ngột ngạt trong bốn bức tường[r]

2. Kiểm tra: Đọc bài thơ “Vào nhà ngục ” của Phan Châu Trinh và nêu giá trị tưtưởng của bài thơ ấy.3. Bài mới: TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG*Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả, bài thơ*Hoạt động 2: Đọc văn bản và tìm hiểu chú thích*Ho[r]

Câu 1: (2 điểm )
Đọc hai câu thơ sau và trả lời câu hỏi a,b
Nhớ câu kiến nghĩa bất vi,
Làm người thế ấy cũng phi anh hùng.
(Ngữ văn lớp 9 tập 1 trang 111NXB Giáo dục)
a. Hai câu thơ trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b.[r]

-Cử chỉ kì quặc của Nhĩ ở cuối truyện → thức tỉnh mọi người III/Tổng kết:* Nêu nghệ thuật đặc sắc của truyện ?*Ghi nhớ :(Xem SGK trang 108) Hướng dẫn tự học :1-Bài vừa học:-Những suy ngẫm của Nhĩ về con người, về cuộc đời.-Những hình ảnh vừa mang ý nghĩa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượn[r]

1.TÁC GIẢ: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ l T n?ỗ ấ L T n ( 1881- 1936), nh t t ng ỗ ấ à ư ưởl n c a Trung Qu cớ ủ ố TIẾT 73: CỐ HƯƠNG -LỖ TẤN-I. TÌM HIỂU CHUNG:1/ TÁC GIẢ: 2/ TÁC PHẨM: Cho biết xuất xứ? Th lo[r]

Bài thơ được sáng tác vào thời gian nào? Mốc thời gian đó có ý nghĩa như thế nào? Thời điểm ra đời là sự tự nhìn nhận lại mình của tất cả những ai biết trân trọng quá khứ.Em hãy cho biết xuất xứ bài thơ?Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Tác dụng? c/ Th th : 5 ch II/ Đọc hiể[r]

TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG HAI CÂU CUỐI TÁC PHẨM _“ĐỌC TIỂU THANH KÍ”_ CỦA NGUYỄN DU.. TỪ ĐÓ, HÃY NÊU GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO TRONG TÁC PHẨM “ĐỌC TIỂU THANH KÍ” CỦA NGUYỄN DU.[r]

Ngữ văn 9Tiết 117Ngữ văn 9Tiết 117I, Đọc - hiểu chú thích văn bản1, Tác giả2, Hoàn cảnh ra đời bài thơII, Đọc - hiểu văn bản1, Cấu trúc:2, Nội dung:a, Cảm xúc khi đứng trước lăng: Con ở miền Nam ra thăm lăng B[r]

Giang là quê của Lỗ Tấn) thi vào Giang Nam thủy sư học đường (một loại trường hàng hải). 1899: Chuyển sang học trường Khoáng lộ học đường (một loại trường địa chất). 1902: Tốt nghiệp Khoáng lộ học đường. Được cử đi du học ở Nhật Bản. 1906: Về nước, vâng lời mẹ kết hôn với một cô gái họ Chu ở Sơn[r]

buồn của Liên không trực tiếp thể hiện qua ngôn ngữ mà thể hiện ở ánh mắt “trong mắt chị bóng tối ngậpđầy dần”, qua tâm trạng chờ đợi chuyến tàu đêm. Cuộc sống nơi phố huyện nghèo ấy vô cùng đơn điệu,ngày hôm sau là sự lặp lại y nguyên ngày hôm trước : chị Tí lại dọn hàng nước dù chẳng hi vọn[r]

là tiến sĩ Nguyễn Kiều từng ca ngợi ‘Tài sắc nương - GV: Em hãy nêu những nét chính về dịch giả Phan Huy Ích.- GV: Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?Có những biến động lịch sử nào đáng chú ý?- HS: Bài thơ được viết vào khoảng những năm 40 của thế kỉ XVIII.- Lúc này chiến tranh liên mi[r]

nào? Em có nhận xét gì về cảnh vật? Và cảnh vật được tô điểm bởi những màu sắc nào? Đọc hai câu thơ cuối và cho biết tác giả là một người như thế nào với thiên nhiên? Và qua dó tác giả thể hiện tâm trạng gì? I/ Tìm hiểu chungII/ Đọc- hiểu