SOAN VAN 12 NGHI LUAN VE MOT BAI THO DOAN THO

Hầu hết trong thơ của bà, chúng ta có thể tìm thấy những đường nét hao hao giống tám bức cổ hoạ của Trung Hoa: _BÌNH SA LẠC NHẠN_ đàn chim nhạn bay xuống bãi cát, _SƠN THỊ TÌNH LAM_ cảnh[r]

ĐÓ LÀ HÌNH ẢNH MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ LẶNG LẼ DÂNG CHO – TRANG 5 NHÓM 1: HÌNH ẢNH MÙA XUÂN TRONG BÀI THƠ CỦA THANH HẢI MANG NHIỀU TẦNG NGHĨA - NGUYỆN ƯỚC LÀM MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ -HÌNH ẢNH[r]

Đoạn trích thuộc phần 1 - Nội dung và nghệ thuật: + ND: Khí thế cuộc k/c chống Pháp + NT: Nghệ thuật miêu tả quang cảnh, khí thế chiến trường b Lập dàn ý: - Mở bài: + Nêu xuất xứ + Giá t[r]

NẾU PHÂN TÍCH ĐOẠN THƠ NÊN NÊU RÕ VỊ TRÍ CỦA ĐOẠN THƠ ẤY TRONG TÁC PHẨM VÀ KHÁI QUÁT NỘI DUNG CẢM XÚC CỦA NÓ.. - NỘI DUNG: VẺ ĐẸP TRẺ TRUNG, GIẦU SỨC SỐNG, ĐẦY KHÍ THẾ VƯỢT TRƯỜNG GIANG.[r]

II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGLập dàn bài cho đề bài: Tinh thần tự học.Gợi ý: Thực hiện đúng các bước:- Tìm hiểu đề và tìm ý:+ Tìm hiểu đề: Vấn đề nghị luận là gì? (Tinh thần tự học) Mệnh lệnh của đề là gì? (Đề bài này không có mệnh lệnh cụ thể nhưng vẫn phải xác định các thao tác cụ thể khi làm bài: phân tí[r]

bằng miệng.2. Mặc dù là trình bày bằng miệng nhưng vẫn phải bám sát dàn ý, đảm bảo bố cục 3 phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài). Trong dàn bài, nên lựa chọn những hình ảnh, câu thơ tiêu biểu để thuyết phục cho luận điểm, làm dẫn chứng cho sự cảm nhận.3. Chú ý cách trình bày: Phong cách tự tin, trình bà[r]

TRANG 4 BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN - MỞ BÀI :TỪ ĐẦU ĐẾN …ĐÁNG TRÂN TRỌNG… - THÂN BÀI : TIẾP THEO ĐẾN… LÀ SỰ LÁY LẠI CÁC HÌNH ẢNH ẤY CỦA MÙA XUÂN… - KẾT BÀI : PHẦN CÒN LẠI 1.HÌNH ẢNH MÙA XUÂN TRO[r]

Thừn bài: - Khỏi quỏt chung về bài thơ: một tỡnh yờu tha thiết trong sỏng, đậm chất lớ tưởng lúng mạn - Cảnh ra khơi: vẻ đẹp trờ trung, giàu sức sống, đầy khớ thế vượt Trường Giang - Cản[r]

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠI. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Mục đích, yêu cầu của bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ; Cách thức triển khai bài nghị luận về một tác phẩm thơ - Kĩ năng: + Tìm hiểu đề, lập dàn ý cho của bài nghị luận về một bài[r]

c. Kết bài:Khẳng định: Tình yêu thiên nhiên, đất nước với những cảm xúc chân thànhthiết tha của Thanh Hải chính là một nội dung cơ bản làm nên giá trị, sức sốnglâu bền của bài thơ. Cảm nghĩ, rút ra bài học cho bản thân, cho thế hệ trẻ về lítưởng sống, cống hiến…Lưu ý: Nếu nhân vật là đối tượng trữ t[r]

nghị luận về một bài thơ, đoạn thơnghị luận về một bài thơ, đoạn thơ( sgk ngữ văn 12 - chương trình chuẩn)( sgk ngữ văn 12 - chương trình chuẩn) * Tìm hiểu khái niệm* Tìm hiểu khái niệm..- Nghị luận về thơ (tác phẩm và đoạn thơ) là quá - Nghị luận về thơ (tác phẩm và đoạn thơ) là quá[r]

của mình một cách có hệ thống, có luận điểm rõ ràng, mạch lạc và trình bày cócảm xúc bằng những tình cảm chân thành, bằng hình ảnh gợi cảm để bài viết cósức thuyết phục, hấp dẫn ngời đọc.2. Cơ sở thực tiễn: Nh trên tôi đã nói, trào lu xã hội cũng có ảnh hởng rất lớn đến việc học ngữ văncủa học sinh.[r]

NẾU PHÂN TÍCH ĐOẠN THƠ NÊN NÊU RÕ VỊ TRÍ CỦA ĐOẠN THƠ ẤY TRONG TÁC PHẨM VÀ KHÁI QUÁT NỘI DUNG CẢM XÚC CỦA NÓ.. - NỘI DUNG: VẺ ĐẸP TRẺ TRUNG, GIẦU SỨC SỐNG, ĐẦY KHÍ THẾ VƯỢT TRƯỜNG GIANG.[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HIỆP HÒATRƯỜNG THCS DANH THẮNGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀMỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠCHO HỌC SINH LỚP 9HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN THỊ TÌNHTỒ: KHOA HỌC XÃ HỘIDanh Thắng, tháng 12 năm 2015A.PHẦN MỞ ĐẦUI/ Lí do chọn đề tài:1/ Cơ sở lý luận:Sự nghiệp Giáo dục v[r]

làm hấp dẫn, sống dậy một đề tài cũ bởi ở cảm nhận mới lạ về Đất Nước. Đất Nước được nhìn ở nhiều góc độ nhưng bao giờ cũng giản dị gần gũi, sáng trong, nhìn vào đâu ta cũng thấy dáng hình Đất Nước. - Tác phẩm bộc lộ tình yêu quê hương đất nước sâu nặng của tác giả, không chỉ thức tỉnh thanh niên th[r]