GIÁO ÁN LỚP 2 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN

Cành trên :
- Số cam cành dưới như thế nào so với cành trên ? - Muốn biểu diễn số cam cành dưới con phải vẽ đoạn thẳng như thế nào ? - Đoạn thẳng hơn đó tương ứng với bao nhiêu quả cam ?

Trong chương trình học của toán lớp 2 thì khi gặp bài toán về nhiều hơn, cao hơn, dài hơn, nặng hơn, sâu hơn chúng ta thường làm phép cộng.. Bài toán về ít hơn.[r]

-Giải bài toán bằng 1 phép tính bài toán về nhiều hơn , ít hơn II.Đồ dùng dạy học : -Nội dung kiểm tra đề của Phòng Giáo Dục Đức Trọng III.Hoạt động trên lớp : 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới :[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: ở lớp 2, em đã được học -1 HS nêu những dạng toán về giải toán có lời …bài toán về nhiều hơn, ít hơn.. Bài toán 1: -Quan sát [r]

Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán ít hơn dạng đơn giản - Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn toán đơn có 1 phép tính - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.. H: Nhắc lạ[r]

VÒ kiÕn thøc : - Vận dụng các kiến thức về thứ tự thực hiện các phép tính để làm một số bài tËp cã liªn quan b.. - Høng thó häc tËp.[r]

Bài 2: Dũng có 28 viên phấn, Đũng có nhiều hơn Hùng 7 viên phấn... Vậy An có nhiều viên bi hơn Bình.[r]

? quả - Hỏi số cam cành dưới .
- Thực hiện phép tính 7 – 2 . - Vì cành trên có 7 quả, cành dưới ít hơn cành trên 2 quả, nên muốn tìm số cam cành dưới phải lấy 7 trừ đi (bớt đi) 2 quả . - Số quả cam cành dưới có là / c[r]

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Ki ể m tra bài c ũ :
- G ọ i 2 HS lên b ả ng th ự c hi ệ n các yêu c ầ u sau :
+ HS 1 : đặ t tính và tính : 38 + 15 ; 78 + 9. +HS 2 : Gi ả i bài toán theo tóm t ắ t :

Hỏi Bình cao bao nhiêu xăng-ti-mét?. Bài giải[r]

=> Lưu ý: + từ “thấp hơn” ở bài toán được hiểu là “it hơn”
+ Cách trình bày bài giải có đơn vị đo độ dài: không kèm đơn vị đo ở thành phần của phép tính, chỉ ghi ở kết quả để trong ngoặc đơn

Phát triển các hoạt động 28’  Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn, nhiều hơn..  Muïc tieâu: Cuûng coá khaùi nieäm veà ít hôn, nhieàu hôn, quan heä baèng nhau.[r]

Phát triển các hoạt động 28’  Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn, nhiều hơn..  Muïc tieâu: Cuûng coá khaùi nieäm veà ít hôn, nhieàu hôn, quan heä baèng nhau.[r]

-Biết phần "nhiều hơn" của số lớn so với số bé.[r]

HS neâu : “Soá Thoû nhieàu hôn cuû caø roát “ 2 / So sánh số lượng Thỏ và củ cà rốt “Soá caø roát ít hôn soá Thoû “ HD HS dùng viết chì nối hai nhóm đồ -Nhaéc laïi nhieàu laàn vaät baèng[r]

- Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượ ng có s ố lượ ng khác nhau. Cho h ọc sinh thi đua nêu nhanh
-H ọ c sinh lên gh ép đôi
c ứ 1 cây thướ c ghép v ớ i 1 bút chì n ế u bút chì th ừ a ra thì nêu : số thước ít hơn số bút chì. Số bút chì nhiều hơn[r]

Thông qua bộ sưu tập giáo án bài Bài toán về nhiều hơn thuộc chương 2 môn Toán lớp 2, giáo viên có thể giúp học sinh hiểu khái niệm “nhiều hơn” và biết cách giải bài toán về nhiều hơn, rèn kỹ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng, thực hành giải các bài tập trong sách giáo khoa. Mong rằn[r]

Kính chúc quý thầy, cô giáo mạnh khỏe Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi.[r]

ĐÓ LÀ BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN.. 1 HS LÀM BÀI TRÊN BẢNG LỚP.[r]

Bài toán về ít hơn... Bài toán về ít hơn.[r]