2/ Quan sát đợc cấu tạo trong, trên mẫu mổ, xác định vị trí của các nội quanB ớc 2 : Thực hành của học sinh :+ Mỗi nhóm tự mổ cá theo đúng các thao tác trình tự của giáo viên hớng dẫn.+ Quan sát câu tạo trong, quan sát tới đâu, ghi chép đến đó.B ớc 3 : Kiểm tra kết quả quan sát của học sinhB[r]
chuẩn bị thực hành về dụng cụ và phân công nhiệm vụ. - GV: Kiểm tra cụ thể. - GV: Giao mẫu báo cáo thực hành cho các tổ Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo Hoạt động 3: Học sinh thực hành (40 phút) (Tiến hành ngoài trời nơi có bãi đất rộng, có cây cao) GV đưa HS t[r]
Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 32: THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬTI. Mục tiêu: + Phân tích được các dạng tập tính của động vậtII. Phương tiện dạy học: + Đĩa CD về vài dạng tập tính của một[r]
ây là báo cáo thực hành bài 11, môn Thực hành điện điện tử cơ bản, trường Đại học công nghệ thông tin. UITBài 11. Khảo sát flipflop và ứng dụng11.1 Mục tiêu Khảo sát các hoạt động của các flipflop cơ bản. Ứng dụng flipflop để chế tạo các mạch đếm, thanh ghi.
Thấy được tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông khi lẫn vào đất, vứt xuống cống rãnh thoát nước ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật. Bởi đặc tính không phân hủy của Platic (Kiến thức Sinh học 6: Bài 11. Sự hút nước và muối khoáng của rễ; Bài 31: Thực hành Quan sát cấu tạo ngoà[r]
bài thực hành excel nâng caothực hành excel nâng caobài 50 thực hành viết báo cáo vềbài 38 thực hành viết báo cáobài 50 thực hành viết báo cáobài 38 thực hành viết báo cáo ngắnthực hành viết báo cáothực hành viết báo cáo về đặc
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới: GV: Giới thiệu bài học: HĐ1.Viết báo cáo thực hành GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung đã thực hành của bài trước theo mẫu sau: Báo cáo thực hành đo điện năng tiêu thụ của mạch điện Họ và T[r]
MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỐNG NHẤT THỰC HIỆNĐỐI VỚI BỘ MÔN VẬT LÝTRONG NĂM HỌC 2010-2011I- Chỉ đạo của Sở GD&ĐT:II- Một số vấn đề thống nhất thực hiện:1. Hiện nay bộ môn Vật lý chưa có chuẩn kiến thức_kỹ năng chính thức, do đóviệc soạn giảng, kiểm tra, đánh giá dựa vào chuẩn kiến thức kỹ năng của BộGi[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA SINH HỌCKHOA SINH HỌCLỚP SHK32LỚP SHK32BÀI BÁO CÁO:BÀI BÁO CÁO:YẾU TỐ SINH THÁI NHIỆT ĐỘ VÀ ÁNH SÁNG ẢNH HƯỞNG YẾU TỐ SINH THÁI NHIỆT ĐỘ VÀ ÁNH SÁNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THỰC VẬTĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT[r]
vấn đề10 Thực hành: Vẽ phântích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diệntích cây trồng.....- thuyết trình, báo cáo- cá nhân thực hành- cá nhân- thực hànhcom pa -Miệng- nhận xét kết quả phần thực hành11 Các nhân tố ảnh h-ởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp- ở nhà[r]
báo cáo hay căn bản vi sinh cho các bạn ngành dược.Các bài thực hành có đầy đủ hình ảnh tham khảo giúp các bạn có thể hiểu sâu hơn. báo cáo hay căn bản vi sinh cho các bạn ngành dược.Các bài thực hành có đầy đủ hình ảnh tham khảo giúp các bạn có thể hiểu sâu hơn.báo cáo hay căn bản vi sinh cho các b[r]
TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT
MỤC LỤC 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu. 1 NỘI DUNG Chương I: Cơ sở khoa học. 3 1. Cơ sở pháp lý 3 2. Cơ sở lý luận 3 2.1. Vai trò của thực hành thí nghiệm. 3 2.2. Yêu cầu dạy thực hành sinh học có hiệu quả. 4 3. Nội[r]
THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CẢM QUAN THỰC PHẨM !"#$%$&'#$() *1. +&'#),-$)# .//01*2.2. +3#$%456#$ ./78079.3. :;$%$ $&[r]
LỜI MỞ ĐẦU Thế kỷ XXI – thế kỷ của sự phát triển mạnh mẽ khoa học và công nghệ . Trong sựphát triển đó ,khoa học sinh học cũng có những bước tiến nhảy vọt trở thành lĩnhvực có gia tốc lớn nhất về nhiều mặt . Sự gia tăng khối lượng tri thức , sự đổi mớichương trình sinh học phổ thông ,[r]
Trong chương trình nghị sự của diễn đàn hợp tác Đông Á – Mỹ La tinh(FEALAC) cũng đã bàn đến các nội dụng liên quan đến sản xuất và sử dụng nhiênliệu sinh học. Những nội dung báo cáo chính bao gồm: nguyên liệu cho sản xuấtbiodiesel, công nghiệp sản xuất biodiesel, sản xuất ôtô sử dụng n[r]