YÊU CẦU HS LÀM TIẾP BT 6 TRANG 10 SGK VÀO VỞ BT

-Yêu cầu HS làm các BT trong vở BT toán .
-Bài 1: Gọi 5HS TB-Y nối tiếp nêu kết quả.Cả lớp nhận xét. -Bài 2: Gọi 4HS lên bảng,cả lớp làm vào vở.
-Bài 3: Gọi HS đọc đề ,phân tích đề ,tìm hướng giải. 1HS lên bảng[r]

II.CÁCH TIẾN HÀNH: 1.ÔN KIẾN THỨC: -Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?. 2.RÈN KĨ NĂNG: -Yêu cầu HS làm các BT trong vở BT Toán.[r]

II.CÁCH TIẾN HÀNH: 1.ÔN KIẾN THỨC: -Cho HS nhắc lại cách làm 2 dạng toán trên.. 2.RÈN KĨ NĂNG: -Yêu cầu HS làm các BT trong vở BTT.[r]

* Hoạt động1: Làm bài tập - GV yêu cầu HS lấy vở BT đạo đức và lần lợt giao BT cho HS làm BT: Em hãy viết về quê hơng mình bằng cách điền từ ngữ phù hợp vào chỗ trống trong mỗi câu dới đ[r]

Bài tập:_ HOẠT ĐỘNG 1: BT 12/SGK TRANG 53 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG 5’ Gọi hs trả lời Hs trả lời a/ Hình trụ b/ Khối trụ HOẠT ĐỘNG 2: BT 13/SGK TRANG 53 [r]

HS tìm xem áp dụng những quy tắc nào để làm bài tập 1 hs lên bảng làm Cả lớp làm vào vở HS cả lớp làm BT Lưu ý HĐT ở lớp 9 BT dành cho hs khá, giỏi Hướng dẫn về nhà: Xem lại những bài đã[r]

∆ ADE = ∆ BDE
⇒ DAE = DBE III.Hoạt động 3: BÀI TẬP VẼ TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC
-Yêu cầu mỗi học sinh đọc đề bài và vẽ hình theo H 73. -Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn SGK. -Theo cách vẽ trên ta được OC là tia phân giác của góc xOy . Hãy chứ[r]

* Hoạt động1: Làm bài tập - GV yêu cầu HS lấy vở BT đạo đức và lần lợt giao BT cho HS làm BT: Em hãy viết về quê hơng mình bằng cách điền từ ngữ phù hợp vào chỗ trống trong mỗi câu dới đ[r]

sinh viết tiếp để hoàn chỉnh hai khổ thơ trong bài “Ngày hội rừng xanh” - HS đọc yêu cầu bài miệng - GV nhận xét, HD làm Bt 3 vào vở.. + Trời rét đậm, rét buốt, ngất ngưỡng, nhà nào, bán[r]

1.Hoạt động 1: Vai trò của ô xy đối với sự cháy.
-GV làm thí nghiệm: Dùng hai cây nến như nhau và hai lọ thủy tinh không bằng nhau, đốt hai cây nến cháy úp lọ thủy tinh lên.
-Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét: Các em dự đoán hiện tượng gì xảy ra ? +Hs trao đổi nhóm đôi, t[r]

1.Hoạt động 1 : Vai trò của ô xy đối với sự cháy.
-GV làm thí nghiệm: Dùng hai cây nến như nhau và hai lọ thủy tinh không bằng nhau, đốt hai cây nến cháy úp lọ thủy tinh lên.
-Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét: Các em dự đoán hiện tượng gì xảy ra ? +Hs trao đổi nhóm đôi,[r]

-HS đọc yêu cầu bài tập -Làm bài tập vào vở . -Chữa bài tập trên bảng .
-HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận và làm bài tập -Chữa bài tập trên bảng -HS đọc yêu cầu bài . -Làm bài - đọc trớc lớp .

GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở - Lên bảng thực hiện Bảng phụ GV: Quan sát, uốn nắn HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT HS: Trao đổi nhóm đôi - Nố[r]

GV: Nêu yêu cầu, HD học sinh cách thực hiện HS: Làm bài vào vở - Lên bảng thực hiện Bảng phụ GV: Quan sát, uốn nắn HS+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Nêu yêu cầu BT HS: Trao đổi nhóm đôi - Nố[r]

Bài 4: Tổ chức cho HS Làm vào vở BT.Yêu cầu mỗi HS đặt một câu với 1 trong các tục ngữ đã cho.Gọi HS nối tiếp đọc câu của mình.GV nhận xét...  Hỗ trợ Khuyến khích HS khá gỏi đặt [r]

Bài tập:_ HOẠT ĐỘNG 1: BT 12/SGK TRANG 53 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG Gọi hs trả lời Hs trả lời a/ Hình trụ b/ Khối trụ HOẠT ĐỘNG 2: BT 13/SGK TRANG 53 TG [r]

- Làm BT trong vở thực hành tiếng việt và toán/89-90.. - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho HS giỏi.[r]

nguyên âm HOẠT ĐỘNG 4 LUYỆN TẬP CŨNG CỐ: - GV: yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu?so sánh quy tắc nhân và quy tắc cộng - cho HS: làm BT 82 SGK trang 92 HOẠT ĐỘNG 5 H[r]

* Luyện tập – Thực hành .
Bài 1 HS khá, giỏi làm thêm câu d
-GV yêu cầu HS nêu đề bài, sau đó tự làm
-GV chữa bài. Lưu ý HS chỉ cần viết biểu thức tính trung bình cộng là được, không bắt buộc viết câu trả lời.

- GV cho h/s quan sát: 1 + 3 + 2 = 6, 3 + 1 + 2 = 6. (HS K, G rút ra nhận xét: Nếu thay đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi. HS:TB,Y nhắc lại).
Bài 3: GV treo bảng phụ và HD HS thực hiện phép tính ở vế trái trớc, rồi điền dấu thích hợp[r]