MỘT SỐ CÂU CA DAO TỤC NGỮ VỀ TIẾT KIỆM

Bài viết này nghiên cứu những quan niệm, những biểu hiện về bình đẳng giới của nhân dân ta trước đây khá toàn diện và sâu sắc, được phản ánh rõ nét qua kho tàng ca dao, tục ngữ của người Việt, từ đó góp phần phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc để xây dựng xã hội mới công bằng, dân chủ, văn min[r]

- Tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến bài học trên mạng internet.- Tham khảo qua giáo viên dạy môn ngữ văn của trường THPT Lương Đắc Bằng.- Thông qua việc học sinh tìm tòi thêm các câu ca dao, tục ngữ và thơ ca có liênquan đến bộ môn.II. NỘI DUNG1. Cơ sở lí luận:1[r]

tham khảo và so sánh đối chiếu hoặc góp phần định hƣớng cho các so sánh tƣơngđồng và khác biệt của chúng tôi. Chúng tôi l ấy mối quan hệ gia đình truyền thốngcủa Việt Nam là gốc để so sánh, sau đó xây dựng cứ liệu tiếng Trung và tiến hànhso sánh đối chiếu khảo sát trên diện rộng trên cứ liệu tiếng T[r]

trong giảng bài thì mức độ dễ hiểu bài, 25,7 % cảm thấy nhớ bài nhanh, 25,1 % ý kiếncác em cho rằng sẽ giải thích được khi gặp tình huống trong thực tế, và 21,9 % ý kiến củacác em cho rằng có thể nhớ và hiểu thêm được nhiều câu ca dao, tục ngữ.PHẦN III - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1[r]

vào cả trong khi đàm luận để khẳng định điều hay lẽ dở. Ca dao, tục ngữ đã gầngụi thân thiết như máu thịt, như hơi thở, nếp nghĩ của người dân ta vậy.Sự xuất hiện của tục ngữ ca dao đạo đức này do người dân đã dùng lặp đilặp lại qua thời gian mà thành ra một cách t[r]

sáng kiến kinh nghiệm trung học sơ sở: Một vài kinh nghiệm lồng ghép ca dao, tục ngữ tMỤC LỤC
STT Nội dung Trang
1 Phần thứ nhất: MỞ ĐẦU 3
2 I. Đặt vấn đề 3
3 II. Mục đích( mục tiêu) nghiên cứu 4
4 Phần thư hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 5
5 I. Cơ sở lý luận của vấn đề 5
6 II. Thực trạng vấn đề 6
7 III. Các[r]

Cũng như trong ca dao , trong tu ̣c ngữ vầ n là yế u tố giữ nhip̣ , tạo ra sự hài âm hòa thanh cho câu ,đồ ng thời góp phầ n làm nâng nổ i những từ có ý nghiã quan tro ̣ng trong câu . Trong tu ̣c ngữ, vầ n hế t sứcphong phú , linh hoa ̣t, bắ t với nhau râ[r]

TÌM HIỂU CA DAO, tục NGỮ TIẾNG hát NGHĨA TÌNH TÌM HIỂU CA DAO, tục NGỮ TIẾNG hát NGHĨA TÌNH TÌM HIỂU CA DAO, tục NGỮ TIẾNG hát NGHĨA TÌNH TÌM HIỂU CA DAO, tục NGỮ TIẾNG hát NGHĨA TÌNH TÌM HIỂU CA DAO, tục NGỮ TIẾNG hát NGHĨA TÌNH

NHỮNG CÂU CA DAO TỤC NGỮ HAY NHẤT VỀ THẦY CÔ NGÀY 20/11Tổng hợp những câu ca dao, tục ngữ về thầy cô, ca dao tục ngữ về tôn sư trọng đạohay và ý nghĩa nhất trong ngày nhà giáo Việt Nam 20-11. Và đây cũng là những câuca dao,[r]

Ca dao, tục ngữ là sản phẩm của đông đảo quần chúng nhân dân Việt Nam, phản ánh phong phú, đa dạng đời sống sinh hoạt của nhân dân, nhất là mối quan hệ giữa con người với con người trong cuộc sống. Trong khuôn khổ bài viết, tác giả tập trung phân tích làm rõ một số chuẩn mực đạo đức cơ bản được thể[r]

Nguyễn Duy quê ở Thanh Hóa; anh viết bài thơ “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” tại Thành phố Hồ Chí Minh vào mùa thu 1986. Bài thơ gồm có 28 câu lục bát, chia thành 6 khổ thơ; khổ thứ tư có 8 câu, năm khổ còn lại, mỗi khổ có 4 câu thơ. Chữ đầu mỗi khổ thơ đều viết hoa; các chữ đầu mỗi câu thơ còn lại không[r]

Ca dao tục ngữ là kho tàng văn học vô giá mà cha ông để lại cho chúngta. Nó không chỉ là những kinh nghiệm mà cha ông đã đúc rút hàng ngànnăm mà nó còn là những lời khuyên, những lời răn dạy mà cha ông muốnnhắc nhở con cháu. Nó không những góp phần hoàn thiện con người, cuộcsống hôm na[r]

Bài làm:Người Việt Nam ta rất tự hào vì có vốn tiếng Việt giàu và đẹp.Tiếng Việt giàuđẹp vì nó là sự kết tinh của lịch sử đã bao đời nay cùa cha ông ta. Đó là lịch sửlao động sản xuất và chiến đấu để tồn tại và phát triển, để bảo vệ và dựng xâyđất nước. Tiếng Việt giàu đẹp bởi nó là tiếng nói của đờ[r]

b. Bài mới:TGHoạt động của GVHoạt động của HS10’ HĐ1: Nói rõ yêu cầu sưu tầm- GV gọi HS đọc I. Nội dung thực hiện - HS đọc.(1) và (2).- Cho biết yêu cầu nội dung của bài - HS trả lời.này là gì?* Tích hợp môi trường:- Phải sưu tầm những bài ca dao, dânca, tục ngữ lưu hành ở địa phương,[r]

Không thể phủ nhận rằng những câu nói hay được đúc kết từ bấy lâu nay truyền từ đời này sang đời khác lại có sức mạnh vô cùng lớn lao đối với giới trẻ và cả những mầm non tương lai đất nước. Bắt đầu từ lời ru của bà, câu thơ của bố hay cả những bài giảng thân thương, những câu ca dao tục ngữ thấm nh[r]

Đề bài: Ngh ị lu ận xã h ội v ềcâu “G ần m ực thìđe n, g ần đè n thì sáng” .Bài làmTrong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca của cha ông ta; mỗi câu, mỗi lời nói đều đúc rút kinh nghiệmsống quý báu cho thế hệ sau học tập. Câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng[r]

Hải Vân bát ngát nghìn trùng, TRANG 5 _TÌM HIỂU BÀI_ CÂU 1: MỖI CÂU CA DAO NÓI ĐẾN MỘT VÙNG.[r]

sen mà người đọc vẫn cảm thấy hương sen tỏa ngát, tâm hồn lâng lâng.Câu thứ ba đổi vần một cách kỳ lạ. hai hình ảnh “lá xanh” và “nhị vàng” được giao hoán cho nhau.Câu thứ ba hầu như khép lại câu thứ hai (giản lược) hai chữ “lại chen”. Nghệ thuật đổi vần ở đâychứng tỏ [r]

Xem Thêm " VẺ ĐẸP TÌNH NGHĨA TRONG CA DAO "

Xem Thêm " CẢM NHẬN CỦA ANH CHỊ VỀ VẺ ĐẸP TÂM HỒN NGƯỜI LAO ĐỘNG THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI CA DAO ĐÃ HỌC "

- Học thuộc lòng hai bài ca dao đã được học.- Sưu tầm một số bài ca dao, dân ca nói về môi trường hiện nay và học thuộc.- Chuẩn bị bài “Những câu hát….., đất nước, con người”IV. RÚT KINH NGHIỆM :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[r]

ững câu ca dao, tục ngữ như:nhVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểểu mẫu miễn phíTh mỡ, dưa hành, câu đối đỏThịtCây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh