ĐỀ CƯƠNG MÔN SINH HOÁ THỰC VẬT

Kiến thức:
Nhận biết : Các thành phần cơ bản của cơ thể sống ( sinh vật )
Sự chuyển hóa các thành phần này trong cơ thể sống
Mối liên quan giữa các quá trình chuyển hóa này
Hiểu biết:
Biết được : Mối liên quan giữa cơ thể và môi trường
Sự điều hòa chuyển[r]

tocoferol khá bền với nhiệt • Tocoferol bị oxy hóa bởi các chất oxy hóa  Tác dụng: • Ảnh hưởng lên quá trình sinh sản của động vật • Thiếu vitamin E sự tạo phôi sẽ bị ngăn trở, teo cơ •[r]

-K ảnh hưởng mạnh đến hô hấp (ảnh hưởng tốt hay xấu nhiều ý kiến mâu thuẫn nhau). Phần lớn các tác giả cho rằng K làm tăng quá trình hô hấp. Vấn đề này được minh hoạ bằng sơ đồ về sự tham gia của K vào các phản ứng của quá trình đường phân và chu trình Krebs. - K tham gia vào quá trình hoạt hoá nhiề[r]

Amôn hoá urê, axit uric: + Urê là một loại chất hữu cơ đơn giản có chứa 46,6% N. Urê được bổ sung vào đất bằng phân hoá học dạng urê, trong nước tiểu người và động vật. Hàm lượng urê trong nước tiểu là 2,2%. Lượng urê mà nhân loại sinh ra trong một ngày đếm là 15.000 tấn, nếu tính cả động vật thì có[r]

34 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC SINH TIN HỌC (Bioinformatics) 1. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Sinh tin học - Mã môn học: 211117 - Môn học: Bắt buộc - Số tín chỉ: 02 - Các môn học tiên quyết: Sinh học phân tử, Di truyền số lượng, Phương pháp nghiên cứu khoa học - Giờ tín chỉ đối với các hoạ[r]

Chương I SINH LÝ TẾ BÀO THỰC VẬT I. Khái niệm tế bào. 1. Học thuyết tế bào. Tế bào là đơn vị cơ sở mà tất cả các cơ thể sống đều hình thành nên từ đó. Năm 1667, Robert Hook đã phát hiện ra đơn vị cấu trúc cơ sở của cơ thể sống là “tế bào”. Ông đã mô tả cấu trúc đó. Đồng thời và độc lập với[r]

1 Chương 2 SỰ TRAO ĐỔI NƯỚC Ở THỰC VẬT 2.1. Các dạng nước trong đất, trong cây và vai trò của nó. 2.1.1. Các dạng nước trong đất, trong cây và vai trò của nó. Trong quá trình tiến hóa, thực vật từ đại dương tiến dần lên cạn và xâm nhập sâu vào các lục địa. Chúng gặp mâu thuẫn lớn là đ[r]

CÂU HỎI MÔN VI SINH VẬT THÚ YCâu 1: Đặc tính sinh học của Tụ cầu khuẩn?Trả lời: Tụ cầu khuẩn: Staphylococcusa. Hình thái :- Vi khuẩn hình cầu, đường kính 0,7-1 μm- Không sinh nha bào và giáp mô, không có lông, không di động.- Trong bệnh phẩm VK xếp thành từng đôi, đám nhỏ hình chùm nho.- VK b[r]

từ nguyên liệu hô hấp chuyển đến cho O2 tạo nước. Năng lượng giải phóng từ các phản ứng oxi hoá - khử đó được cố định lại trong liên kết giàu năng lượng của ATP. Có thể nói chức năng cơ bản của hô hấp là giải phóng năng lượng của nguyên liệu hô hấp, chuyển năng lượng khó sử dụng đó sang dạng năng lư[r]

Ánh sáng cũng ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của lá. Các tia đỏ kích thích sự sinh trưởng của phiến lá. Sự chiếu sáng mạnh ức chế sự kéo dài tế bào nên lá trong tối thường to hơn lá ngoài sáng, nhưng phiến lá ngoài sáng lại dày hơn. Các nguyên tố khoáng và đạm cũng cần cho sự sinh trưởng của lá, thiếu[r]

phải mất nhiều ngày hay nhiều tháng mới trở nên tác nhân stress (nước trong đất, chất khoáng ...). Tác nhân gây stress cho loài thực vật này có thể không gây cho loài thực vật khác. 7.1.3. Phản ứng của thực vật với Stress. Phản ứng của cơ thể thực vật với các tác nhân g[r]

ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn hóa học PHỨC CHẤT tài LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHSP hóa học PHẠM THỊ KIM GIANG ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn hóa học PHỨC CHẤT tài LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHSP hóa học PHẠM THỊ KIM GIANG ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG môn hóa học PHỨC CHẤT tài LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐHSP hóa học PHẠM THỊ KIM GIA[r]

Hoá sinh quang hợp 4.4.1 Pha sáng trong quang hợp Trong thế giới sinh vật thì quang hợp là một quá trình cơ bản. Thông qua quang hợp mà năng lượng của ánh sáng mặt trời chiếu xuống được biến thành năng lượng hoá học. Hầu hết sinh vật của hành tinh chúng ta sống trực tiếp hoặc gián tiếp nhờ năng lượn[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÁNH LINHĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6NĂM HỌC 2015 – 2016ChươngTế bàothực vậtRễThânLáSinh sảnsinh dưỡngNội dung trong tâm-Tên các thành phần chính của tế bào thực vật, chứcnăng của các thành phần- Ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia của tế bào- Phân biệt rễ[r]

đề cương hướng dẫn chi tiết môn thực vật dược chương 2,3Mục tiêu:oTrình bày được khái niệm và các cách phân loại mô thực vậtoTrình bày cấu tạo, chức năng, hình thái của 6 loại môoTrình bày được vai trò và ứng dụng của mô thực vật trong ngành Dược

1ĐỀ CƯƠNG TỰ ĐỘNG HÓA (Automation) Mục tiêu của môn học là giúp cho học viên nhận thức được tính tất yếu của tự động hóa trong công tác thư viện đồng thời trang bị kiến thức về tự động hóa cũng như công nghệ mới nhằm hiện đại hóa thư viện. Chương 1: DẪN NHẬP 1.1. MỤC ĐÍCH TỰ ĐỘNG HÓA 1.1[r]

đề cương chi tiết môn kỹ thuật lâm sinh đề cương chi tiết môn kỹ thuật lâm sinh đề cương chi tiết môn kỹ thuật lâm sinh đề cương chi tiết môn kỹ thuật lâm sinh đề cương chi tiết môn kỹ thuật lâm sinh

LỜI NÓI ĐẦU Sinh lý học thực vật là khoa học sinh học nghiên cứu về các hoạt động sống của thực vật. Đây là môn khoa học thực nghiệm và là khoa học cơ sở cho các ngành khoa học kỹ thuật nông nghiệp. Do ý nghĩa quan trọng của lĩnh vực khoa học này cho nên từ khi ra đời vào cuố[r]

Đề cương ôn thi THPT quốc gia 2016 môn SINH học Đề cương ôn thi THPT quốc gia 2016 môn SINH học Đề cương ôn thi THPT quốc gia 2016 môn SINH học Đề cương ôn thi THPT quốc gia 2016 môn SINH học Đề cương ôn thi THPT quốc gia 2016 môn SINH học Đề cương ôn thi THPT quốc gia 2016 môn SINH học

Đề cương ôn tập môn Toán lớp 11 _Tập 8Đề cương ôn tập môn Toán lớp 11 _Tập 8Đề cương ôn tập môn Toán lớp 11 _Tập 8Đề cương ôn tập môn Toán lớp 11 _Tập 8Đề cương ôn tập môn Toán lớp 11 _Tập 8Đề cương ôn tập môn Toán lớp 11 _Tập 8