NHỮNG ĐIỀU KIÊN ĐỄ XÂY DƯNG KẾ HOACH

Xác nhận của ban giám hiệu đầu tháng.Xác nhận của ban giám hiệu cuối tháng.Tháng 8 + 91. Chủ điểm : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG2. Mục tiêu : nhằm giáo dục cho học sinh, hiểu được những tốt đẹp của nhà trường, lớp.Tự hào và yêu mến trường , lớp, biết giữ gìn, bảo vệ, phát huy truyền thống của trườnglớp.T[r]

• - HOÀN THÀNH ĐIỀU TRA PHỔ CẬP TRUNG HỌC TRÊN TRANG 9 _CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN _ _CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN _ _QUỐC GIA:_ _QUỐC GIA:_ • NHÀ TRƯỜNG ĐÃ TẬP TRUNG NHIỀU GIẢI PH[r]

Phải biết xây dựng kế họach theo yêu cầu vừa sức phấn đấu của tổ, tránhchạy theo thành tích, nắm được kỹ năng đánh giá sao cho mọi người đều nhất trívới ý kiến của mình, từ đó rút ra kinh nghiệm của mình để học tập.2. Hướng dẫn xây dựng kế hoạch- Bồi dưõng cho tổ chuyên môn về phương pháp xây[r]

II.HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN : 1/-Công tác dạy và học : - Tiếp tục xây doing tốt hơn nữa nề nếp dạy và học .Tháng 12 cần tập trung : + Tập trung dự tiết sinh hoạt lớp để giúp đỡ . + Tổ chức ôn tập và kiểm tra học kì 1,đảm bảo nghiêm túc,đúng thực chất.. * Thống nhất toàn huyện về thời gian : 20-&a[r]

Người giáo viên chủ nhiệm được xem như là một hiệu trưởng nhỏ của lớp học. Làm thế nào để công tác chủ nhiệm đạt kết quả cao? Muốn vậy mỗi giáo viên phải xây dựng cho mình một kế hoạch chủ nhiệm mang tính khả thi, hợp lí nhất ngay từ đầu năm học. Tôi chia[r]

Gs1, Gs0 : Là giá trị sản lượng xây lắp thực tế, kế hoạchLĐ(+. -) < 0 : Thì doanh nghiệp tiết kiệm tương đối lao độngLĐ(+. -) > 0 : Thì doanh nghiệp lãng phí tương đối lao động- Nguyên nhân ảnh hưởng tới sự biến động này là:+ Do sự biến động về[r]

- ĐỐI TƯỢNG: Nghiên cứu điều tra, khảo sát lập quy hoạch theo 19 tiêu chí được tóm tắt thành 11 lĩnh vực sau: + Công tác quy hoạch; + Chuyển dịch hạ tầng kinh tế – xã hội; + Chuyển dịch [r]

- BÊN PHẢI LOGO NHÀ TRƯỜNG GUỐNG ĐỒNG XU XOAY TRÒN - BÊN TRÁI LÀ LOGO CHUẨN QUỐC GIA + PHÍA DƯỚI: GIỐNG TRƯỜNG HỌA MI WWW.MAMNONHOAMI.COM - TRÌNH BÀY MODULE LÀ CÁC ĐÁM MÂY TRƯỚC MODULE L[r]

XÂY D NG K HO CH Ư Ế ẠXÂY D NG K HO CH Ư Ế ẠCÓ S THAM GIAỰCÓ S THAM GIAỰ Ts. Ngô huyy LiêmTs. Ngô huyy LiêmTp Long Xuyên, 16.7.2007Tp Long Xuyên, 16.7.2007 Minh hoMinh hoạạ lµm kÕ ho¹ch lµm kÕ ho¹ch cã sù tham gia cña ngßi cã sù tham gia cña ngßi d©nd©nTs. Ngô huy LiêmTs. Ngô huy LiêmTp[r]

BÀI GIẢNG GIÚP SINH VIÊN XÂY DƯNG VÀ KINH TẾ XÂY DƯNG HIỂU RÕ VỀ DỰ TOÁN CÔNG TRÌNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM ESCON :

HỆ THỐNG ĐỊNH MỨCVẬT GIÁ
ĐO BỐC KHỐI LƯỢNG LẬP DỰ TOÁN DỰ THẦU
QUẢN LÝ CHI PHÍ XÂY DỰNG
PHƯƠNG PHÁP LẬP DỰ TOÁN
VÍ DỤ ỨNG DỤNG PHẦN MỀM

- Căn cứ thực trạng về phát triển GD của xã Nghi Thuận Trờng TH Nghi Thuận xây dựng nhiệm vụ nnăm học 2010 – 2011 nh sau : A- NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2010 - 2011 tiếp tục thực hiện chủ đề[r]

TT SỐ TIẾTPPCT TÊN BÀI DẠY ĐỒ DÙNG CẦN SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG HIỆN CÓ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT NHỮNG ĐỒ DÙNG CÒN THIÉU TỔ CHỨC SỬ DỤNG 1 1-2 ĐHĐN Còi, SGV Còi, SGV Sử dụng còi phát khẩu lệnh 2 3-4 [r]

TT SỐ TIẾTPPCT TÊN BÀI DẠY ĐỒ DÙNG CẦN SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG HIỆN CÓ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT NHỮNG ĐỒ DÙNG CÒN THIÉU TỔ CHỨC SỬ DỤNG 1 1-2 ĐHĐN Còi, SGV Còi, SGV Sử dụng còi phát khẩu lệnh 2 3-4 [r]

TT SỐ TIẾTPPCT TÊN BÀI DẠY ĐỒ DÙNG CẦN SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG HIỆN CÓ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT NHỮNG ĐỒ DÙNG CÒN THIÉU TỔ CHỨC SỬ DỤNG 1 1-2 ĐHĐN Còi, SGV Còi, SGV Sử dụng còi phát khẩu lệnh 2 3-4 [r]

- Đội ngũ giáo viên ở xa nơi trường đóng nên việc đến trường chưa thuận lợi .- Đường đến trường lầy lội vào mùa mưa , dẫn tới việc đi học của học sinh chưa đảm bảo .- Cơ sở vật chất : Phòng chức năng , trang thiết bò cho dạy và học còn thiếu - Đội ngũ giáo viên các môn năng khiếu (họa ,thể dục )còn[r]

- Đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt”, phong trào “Giỏi việc trờng, đảm việc nhà”, phong trào hội giảng phấn đấu đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, CSTĐ cấp tỉnh từ 25-30% TSCBGV 90-95% đạt [r]