CÔNG THỨC TRUY HỒI CỦA DÃY SỐ

Dạng khai triển của nó là u1 , u2 , u3 , ..., un , trong đó u1 là số hạng đầu, um là số hạng.ccuối.cebookII –CÁCH CHO MỘT DÃY SỐ1. Dãy số cho bằng công thức của số hạng tổng quát2. Dãy số cho bằng phương pháp mô tả3. Dãy số cho bằng phương pháp truy hồiwww.f[r]

k 1xk  2007(1)k 2007( 1)k 1 C 2007.1  2  3...  kk1k1Do đó, (*) cũng đúng với k  1 .Theo nguyên lí quy nạp thì (*) đúng với mọi 0  k  2007.20072007i 0i 0k12007  k (2)k  2007(1  2)2007  2007 .Từ đó, ta tính được S   2 i xi  2007  C 2007Vậy biểu thức cần tính có giá trị là[r]

Chương 1 Giới hạn và hàm số liên tục 7
1.1 Số thực . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1.1 Các khái niệm cơ bản về số hữu tỉ, số vô tỉ, số thực . . . 7
1.1.2 Các phép toán và tính thứ tự trên tập số thực . . . . . . 10
1.2 Giới hạn dãy số . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

B. Chọn phương án trả lời đúng nhất:1/ Phân tích dãy số thời gian có tác dụng:Chọn phương án a vì ( Phân tích dãy số thời gian có tác dụng phân tích đặcđiểm biến động của hiện tượng qua thời gian).2/ Đại lượng nào không phản ánh mức độ ảnh hưởng của tiêu thức nguyên nhânđến tiêu thức k[r]

... liên tục hàm số, số e số giới hạn • Chương - Ứng dụng phép tính giới hạn chương trình THPT Đây nội dung luận văn, ứng dụng phép tính giới hạn chương trình THPT Chương trình bày định nghĩa đạo... cứu kiến thức định nghĩa giới hạn hàm số vài phương pháp xác định giới hạn hàm số • Nghiên cứu vài ứn[r]

Các dạng toán điển hình và phương pháp giải về dãy số1. Muốn làm được các bài toán về dãy số ta càn phải nắm được các kiếnthức sau:Trong dãy số tự nhiên liên tiếp cứ một số chẵn lại đến một số lẻ rồi lại đếnmột số chẵn… Vì vậy, nếu:- Dãy số bắt đầu từ số lẻ và kết thúc là[r]

Tìm giá trị lớn nhất của biểu thứctrongChương 2: Hàm đơn điệu và tựa đơn điệu2.3. HÀM ĐƠN ĐiỆU TỪNG KHÚC VÀ PHÉP ĐƠN ĐIỆU HÓA HÀM SỐ•BÀI GIẢNGTư tưởng chính để xác định giá trị lớn nhất của biểu thức khi dãy sốđã cho là dãy số tăng và biến thiên trong khoảng cho trước- Hàm đã cho đơn điệu thì[r]

N m h c: 2015 ậ 2016D ng 3. ÁP D NG VÀO DÃY S .un Ví d 8. Cho dãy sxác đ nh nh sauu1  6, u2  40, un 2  6un1  2un , n  1 .a) Xác đ nh s h ng t ng quát c a dãy s .b) Ch ng minh u2k chia h t cho 2k1 v i m i kc) Ch ng minh r ng v i m i k**.thì u2 k 1 chia h t cho 2 k vàkhông chia h t cho 2k[r]

Dãy số chiếm một vị trí đặc biệt quan trọng trong Giải tích toán học: dãy số không chỉ là một đối tượng để nghiên cứu mà nó còn đóng vai trò là một công cụ đắc lực trong các mô hình rời rạc của giải tích, trong lý thuyết vi phân hàm, lý thuyết xấp xỉ, lý thuyết biểu diễn... Các vấn đề liên quan đến[r]

TÌM HÀM HỒI QUY THỰC NGHIỆM
Số liệu cho:
x 1 2 3 4 5 6 7 8 9
(9) y 21 34 49 59 73 78 84 89 94

Biểu diễn dãy số liệu đã cho các dạng hàm hồi quy từ dãy số liệu đã cho:

Hình biểu diễn các dạng hàm hồi quy từ dãy số liệu đã cho
Đường 1: Đồ thị hàm y = logaxb (hàm logarit)[r]

MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU21. Lý do chọn đề tài:22. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:33. Đối tượng nghiên cứu:34. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu:35. Phương pháp nghiên cứu:3II. PHẦN NỘI DUNG:41. Cơ sở lý luận:42. Thực trạng:42.1. Thuận lợi, khó khăn:42.2. Thành công, hạn chế:62.3. Mặt mạnh, mặt yếu:62.4. Các[r]

So sánh số đếmSo sánh hai số bắt đầu từ hàng nghìn.• Khi một số lớn hơn số kia, ta dùng từlớn hơn để biểu đạt.Ví dụ: 8945 lớn hơn 3785.1 3 8 6+ 2 0 0 13 3 8 7• Khi một số nhỏ hơn số kia, ta dùng từnhỏ hơn để biểu đạt.Ví dụ: 3785 nhỏ hơn 8945.Thứ tự và dãy sốKhi sắp xếp một dãy số theo thứ tự,[r]

Tức là giữ lại giá trị amin = 6 trong dãy số và giới hạn dưới của dãy số làAmin = 5,2; dãy số có amin = 6.Kết luận:+ Dãy số hợp quy cách là: 6; 6; 7; 8; 8; 9.+ Ti = 44 phút máy.+ Si = 6 số.b. Lần quan sát 2- Dãy số về hao phí thời gian (phút máy): 6; 5; 6; 6; 7.- S[r]

Dãy số viết theo quy luật

Dạy trẻ thêm bớt, tạo sự bằng nhau về số lượng trong phạm vi 7.
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
Trẻ hiểu được mối quan hệ của các số trong dãy số tự nhiên từ 1 7
Rèn kĩ năng nhận biết, đếm các nhóm có 7 đối tượng.
Rèn kĩ năng thêm bớt các đối tượng.
Kĩ năng sắp xếp các số trong[r]

Nguyên Lý Thống KêKinh TếPhân Tích Dãy Số ThờiGian Và Dự ĐoánDãy Số Thời Gian LàGì?■■Dữ liệu ghi nhận qua thời gianThời gian: năm, quý, tháng,tuần,...Ví dụ:Năm: 2001 2002 2003 20042005(tỷđồng)Doanh số: 75.374.278.5 79.7 80.2Các thành phần củadãy số thời gianXuhướngBiếnđộng

tài liệu nghiên cứu khoa học về dãy số, đưa ra lí thuyết, phương pháp giải và một hệ thống các bài tập từ cơ bản đến nâng cao về dãy số. một tài liệu dùng cho học sinh tự học, ôn tập, ôn thi học sinh giỏi, thi Olympic toán, đồng thời là tài liệu cho sinh viên tham khảo về phương pháp nghiên cứu khoa[r]