KE HOACH CA NHAN MON THE DUC 9

đến khả năng tiếp thu của học sinh và những tình huống bài học đa ra phải chú ý đến đồng thời ba đối tợng : khá, trung bình, yếu. Giáo viên có thể thờng đa ra những tình huống có vấn đề nhằm gây hứng thú lôi cuốn học sinh vào trong quá trình học một cách tích cực. Giáo viên tranh thủ đa ra những thô[r]

-GRAMMAR: articles and although and even though.-WRITING: writing a passage about the changes in our livesin the next 30 years.REVIEW ANDFIRST TERMEXAMRevise what they have learned from unit 1to test yourself cand check their understanding by first term exam.Tự luậnUnit 9:DESERTS-READING: Gue[r]

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………KẾ HOẠCH DỰ GIỜChuyên ngành: ........................Không chuyên ngành: ....................HK1: Tiết. Lớp 6: tiết; lớp 7: tiết; lớp 8: tiết; lớp 9: tiết.HK2: Tiết. Lớp 6: tiết; lớp 7: tiết; lớp 8: tiết; lớp 9: tiết.KẾ HO[r]

4 27/10/2013 Nguyễn Thanh Long và Lê Đăng Khoa5 03/11/2013 Nguyễn Thanh Long và Lê Đăng Khoa6 10/11/2013 Nguyễn Thanh Long và Lê Đăng Khoa7 17/11/2013 Nguyễn Thanh Long và Lê Đăng Khoa8 24/11/2013 Nguyễn Thanh Long và Lê Đăng Khoa9 01/12/2013 Nguyễn Thanh Long và Lê Đăng Khoa10 08/12/2013 Ngu[r]

..................................................... .............................................................Thứ 7..................................................... .............................................................Kế hoạch tuần 9 ( Từ ngày / / đến ngày / / 2010)Thứ Sáng C[r]

của tổ chuyên môn.- Soạn giáo án, lên lịch báogiảng, lên lớp theo thời khoábiểu và dự giờ theo quy định.- Nhận văn phòng phẩm chuẩnbị hồ sơ sổ sách cho năm họcmới.Tháng 9- Thực hiện theo kế hoạch chuyênmôn của nhà trường.- Lên lớp dạy học theo thời khóabiểu.- Tham gia lớp bồ dưỡng thườngxuyên[r]

Trang 8Kế Hoạch Cá Nhân Năm học : 2008 - 2009Đối với học sinh lớp 8 : Đối với học sinh lớp 7 : Đối với học sinh lớp 6 : Trang 9Kế Hoạch Cá Nhân Năm học : 2008 - 20095. KẾT QUẢ CHẤT LƯNG ĐIỂM THI ĐẦU NĂM NĂM HỌC Môn Lớp Só sốTừ TB trở lênTrong đó điểm 8-10DƯỚI TBTrong đó điểmtừ 3 trởû xuốngS.l[r]

Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8. -Thảo luận bài “ Nhân biêt 1 số loại phân hoá học thông thươờng “4Từ 25/10 đến 30/10- Giảng dạy: + Đại số 8 tiết 19, 20. + Hình học 8: tiết 19,20. + Công nghệ 6: tiết 19, 20.- Dạy bồi dưỡng: + Toán 8C chiều thứ 2 + Toán 8D chiều thứ 5. + Học sinh g[r]

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………KẾ HOẠCH DỰ GIỜChuyên ngành: ........................Không chuyên ngành: ....................HK1: Tiết. Lớp 6: tiết; lớp 7: tiết; lớp 8: tiết; lớp 9: tiết.HK2: Tiết. Lớp 6: tiết; lớp 7: tiết; lớp 8: tiết; lớp 9: tiết.KẾ HO[r]

của tổ chuyên môn.- Soạn giáo án, lên lịch báo giảng, lên lớp theo thời khoá biểu và dự giờ theo quy định.- Nhận văn phòng phẩm chuẩn bị hồ sơ sổ sách cho năm học mới.Tháng 9- Thực hiện theo kế hoạch chuyên môn của nhà trường.- Lên lớp dạy học theo thời khóa biểu.- Tham gia lớp bồ dưỡng thườn[r]

- Tham gia công tác thi khảo sát chất lượng đầu năm; - Tạo mẫu tổng hợp thống kê kết quả khảo sát;- Tham dự Tết Trung thu do trường, công đoàn tổ chức.- Dự giờ theo kế hoạch của TCM; Kiểm tra hồ sơ chuyên môn; - Dự họp HĐSP, - Sinh hoạt chuyên môn; cập nhật điểm kiểm tra - Ra đề và thực hiện k.tra h[r]

- Chất lợng giáo dục của nhà trờng có chuyển biến tích cực và bền vững trong những năm học qua, phong trào giáo dục của các nhà trờng trong xã phát triển tốt ở tất cả các cấp học, tạo độ[r]

Đoàn viên công đoàn xuất sắc. Đảng viên : Loại 12. Tập thể: * Học sinh giỏi : Cấp huyện : 10 Cấp trờng : 20 *Giáo viên giỏi : Cấp huyện : 15 Cấp trờng : 13 Chất lợng hai mặt giáo dục: KhốiTổngSố HSVăn hoá Hạnh kiểmGiỏi Khá TB YếuThực Hiện đầy đủThực hiện cha đầy đủSL % SL % SL % SL % SL % SL %4 86[r]

ke hoach ca nhan co day du nam hoc cac thangfdknfdsjdasasN AjasdhsaJKKJADASN XSHJADHDAJKANVDN HC XZSXHUASBDNJKamn ac áchABX X BXãA XscbABKan cán xbaJK shasahsbaj zsahwsbsANZA NSDHDHSHUZXN BSHSAAsjkẤN ĐAHHDJC

!D"(%GE'C J%/D3 JU)#F.F)P&%/D3ePLCK.) CK.)!/ CK.)%/D*%'JCK.) 8-C856578[r]

T42: KT 1 tiết TRANG 2 Các nhân tố ảnh hởng đén sinh trởng và phát triển ở động vật CHƠNG IV: SINH SẢN Sinh sản vô tính ở động vật Sinh sản vô tính ở thực vật Sinh sản hữu tính ở thực vậ[r]

10 - Học lực môn Toán –Tiếng Việt :Giỏi : Tiên tiến : Yếu : %%% 3510 111 - Hạnh kiểmThực hiện đầy đủChưa đủ% %100 012 - Lưu ban % 013 - Bỏ học % 014 - Thu bảo hiểm y tế % 8015 - Thu bảo hiểm tai nạn % 100 IV/ Biện pháp thực hiện :- Lên kế hoạch tuần tháng, thực hiện theo kế hoạch .- Thực hiện tốt mọ[r]

K hoch cỏ nhõn Nm hc 2010 2011================================================================Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 I . Sơ yếu lý lịch Họ và tên: Nguyn Th Hng Sinh ngày :08/ 03/ 1986 Quê quán: Cnh Dng- Quảng Trạch- Quảng Bình Hệ đào tạo : CSP M Thut - GDCD Ngày vào ngành[r]

+ Ấn độ có ảnh hưởng trực tiếp đến Việt Nam, có quan hệ tôn trọng lẫn nhau.+ Biết tôn trọng và giữ gìn bản sắc vănhóa.- về kỹ năng:+ Phân tích, đánh giá.+ Rèn luyện kỹ năng trình bày kết hợp miêu tả, kỹ năng so sánh, tổng hợp.Thực hiện trong 2 tuần: 9 &10Kiểm tra 1 tiết- Kiến thức: +[r]

KEÁ HOÏACH NAÊM HOÏC 2010 - 2011THÁNGNỘI DUNG CÔNG TÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN KẾT QUẢ BỔ SUNG8 - 20109 - 201010- 201011-201012- 20111 – 20112-2011Tháng Nội Dung Ngày Thực Hiện Kết quả Bổ sung 8- 9 201010/2010KẾ HOẠCH THÁNGTháng Nội Dung Ngày Thực Hiện Kết quả Bổ sung 11/201012/2010 1. Thống kê[r]