ĐỀ THI TIẾNG VIỆT 5 HỌC KÌ 1

Đề thi tiếng việt học kì II (2009 – 2010) Đọc thầm đoạn văn:Hoa xanh Tháng ba, tháng tư, mùa hạ còn mang nhiều hương vị của xuân. Những mảnh vườn dịu mát bóng xanh non. Cây na ra hoa, thứ hoa đặc biệt mang màu xanh của lá non. Hòa lẫn trong lá cành, thả vào vườn hương thơm dịu n[r]

Đề thi tiếng Anh tổng hợp 4 kỹ năng học kì II Tiếng Anh 10 thí điểm
Đề thi tiếng Anh tổng hợp 4 kỹ năng học kì II Tiếng Anh 10 thí điểm
Đề thi tiếng Anh tổng hợp 4 kỹ năng học kì II Tiếng Anh 10 thí điểm
Đề thi tiếng Anh tổng hợp 4 kỹ năng học kì II Tiếng Anh 10 thí điểm
Đề thi tiếng Anh tổng hợp 4[r]

ĐỀ THI CHẤT LƯNG CUỐI HỌC KÌ 2MÔN THI : TIẾNG VIỆT 3I. KIỂM TRA ĐỌC ( 10 điểm)1. ĐỌC TO ( 6 ĐIỂM )Gv chọn bài cho học sinh đọc 1 đoạn và trả lời 1 câu hỏi phù hợp với nội dung đoạn đọc.2. ĐỌC THẦM VÀ TLCH ( 4điểm)Bài : CÓC KIỆN TRỜI TV3/2/122Câu 1: Vì[r]

Cấu trúc đề thi học kì 1 các môn và cấu trúc đề thi olympic 195 của tỉnh Bình Phước.
Cấu trúc đề thi học kì 1 các môn và cấu trúc đề thi olympic 195 của tỉnh Bình Phước.
Cấu trúc đề thi học kì 1 các môn và cấu trúc đề thi olympic 195 của tỉnh Bình Phước

2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của mônhọc, đạt được từ 50% số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả năm học. Những họcsinh đạt loại Hoàn thành nhưng có biểu hiện rõ về năng lực học[r]

ngày 30/9/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)–––––––––––––Chương INHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnhVăn bản này quy định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánhgiá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếploại; t[r]

nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình họctập của học sinh và giảng dạy của giáo viên.2. Việc đánh giá định kì được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra định kì(KTĐK), gồm:a) Kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hoặc hoạt động, bài tập thực hành đốivớ[r]

nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên.2. Việc đánh giá định kì được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra định kì (KTĐK), gồm:a) Kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hoặc hoạt động, bài tập thực hành đối[r]

nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên.2. Việc đánh giá định kì được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra định kì (KTĐK), gồm:a) Kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hoặc hoạt động, bài tập thực hành đối[r]

thương yêu, giúp đỡ bạn bè.2. Thực hiện nội quy nhà trường; đi học đều và đúng giờ; tích cực tham gia các hoạt động học tập; giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.3. Giữ gìn vệ sinh cá nhân; đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ; ăn uống hợp vệ sinh.4. Tham gia các hoạt động tập thể trong và ngoài giờ lên[r]

VD: Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người là gì?”*phân tích:-Phần dấu ngoặc kép là lời nói của nhân vật vì có từ “nói” trong phần lời của người dẫn.-Có thể đổi vị trí giữa hai phần: lời dẫn và lời được dẫn. Đặt lời dẫn lên trước, ngăn cách với phần lời dẫn bằng dấu gạch ngang hoặc dấu phẩy. “Đ[r]

3. She was tired last night because she went to bed early.4. We don’t go to school in Sunday.5. Nguyen Du is considered a famous Vietnamese musician. V. Rewrite the sentence. (2,5p)1. Susan said “ I will leave here tomorrow. ”->Susan said ……………………………………………………………………………..2. I have[r]

Câu 1) C Cả hai ý trên đều đúng Câu 2) B Bọn trộm gỗ bàn nhau dùng xe chuyển gỗ vào buổi tối. Câu 3) A Gọi điện thoại cho công an, phối hợp với các chú công an bắt trộm. Câu 4) C Có ý thức của một công dân chỏ tuổi, tôn trọng và bảo vệ tài sản chung. Câu 5) C Cả hai ý a, b đều đúng C[r]

A) x= 0 B) x=3C) x=2 D) x=1Câu 8: 8047kg = .tấn A) 80,47 tấn B) 804,7 tấn C) 804700 tấn D) 8,047tấn Câu 9 : Tìm x, biết : x+ 3,8 =7-2,5 A) x= 8,3 B) x=1,7 C) x= 0,7 D) x=6,3 Câu 10: Cho phép chia :63,37 18 093 037 3,52 01 Trong phép chia này thơng là 3,52.Số d là : A) 1 B)0,1 C)0,001[r]

1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II, cuối học kì II). Đánh giá định kì nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình học tậ[r]

2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của môn học, đạt được từ 50% số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả năm học. Những học sinh đạt loại Hoàn thành nhưng có biểu hiện rõ về năng lực h[r]

c) Vit pt ng thng d qua M(1;1) v ct (E) ti hai im A, B sao cho M l trung im ABCõu4(1): a)3Cho là số thực thoả mãn và sin = .2 4 < < Tớnh cỏc giỏ tr lng giỏc ca b) Chng minh 2 2sin os t anx-11 2sinx.cosx tanx+1x c x=+

+ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu (có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ hơi ở 1 hoặc 2 dấu câu): 1 điểm.(Không ngắt nghỉ hơi đúng ở 3 đến 4 dấu câu: 0,5 điểm; không ngắt nghỉ hơi đúng ở 5 dấu câu trở lên: 0 điểm.)+ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm.(Giọng đọc chưa thể hiện r[r]

KIỂM TRA ĐỌC: 30 phút Đọc thầm và làm bài tập: 5 điểm _EM HÃY KHOANH TRỊN CHỮ CÁI TRƯỚC Ý TRẢ LỜI ĐÚNG CHO TỪNG CÂU HỎI DƯỚI ĐÂY:_ CÂU 1: Cơ y tá đưa ai đến bên cạnh ơng lão đang bị bệnh[r]

TRƯỜNG THPT TRƯỜNG XUÂNMA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I. NĂM HỌC 2010-2011Môn: Lịch sử 10, 11* Ma trận đề thi HK I. Lịch sử 10Chủ đề Biết Thông hiểu Vận dụng TổngCác nước châu Á (câu 1) 3 0 0 3CTTG thứ nhất (1914-1918) (câu 2) 0 1 1 2CM tháng Mười Nga và xây dựng CNX[r]