EM HÃY ĐÓNG VAI TRƯƠNG SINH KỂ LẠI CÂU CHUYỆN

Đề bài: Đóng vai Trương Sinh kể lại đoạn đầu Chuyện người con gái Nam Xương bằng ngôi kể thứ nhất. Hướng dẫn làm bài  Mình vốn là con nhà hào phú, chẳng thích học hành. Đến tuổi trưởng th&agrav[r]

Đóng vai Trương Sinh kể lại "chuyện người con gái Nam xương" MB : - Giới thiệu nhân vật - Khái quát cốt truyện (từ đầu đến đoạn TS lấy Vũ Nương về làm vợ => Người kể hóa thân vào TS => Ngôi kể thứ nhất (xưng "tôi") TB : - Kể l[r]

Đóng vai Trương Sinh để kể lại truyện Chuyện người con gái NamXươngĐề bài: Em hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại truyện Chuyện người con gái NamXương.Tôi sinh ra trong một gia đình khá giả ở Nam Xương. Vừa tới[r]

ngày mùa, tôi tớ ra đồng làm cả, mẹ và các chị thay phiên nhau đưa cơm cho cha con. Các bác của convốn không ưa cha nên thường hắt hủi chàng. Mẹ thấy thương cảm cho cha nên đối xử với ông như vớimọi người khác, không hề phân biệt.Một hôm, cũng như mọi ngày, mẹ mang cơm đến chân đồi thì nghe thấy tiế[r]

Bài 2:

Chuyến đi này là một chuyến đi thật khó quên trong đời cô kĩ sư. Cô đã gặp được những con người thật đẹp, thật cao cả. Nó làm cô cảm thấy yêu đời hơn, tự tin với công việc của mình hơn. Lần đầu ra khỏi Hà Nội, qua cuộc đời học trò chật, hẹp và bước vào cuộc sống mới, cái gì cũng làm cho tôi - mộ[r]

Đóng vai là nhân vật.Conhãy kể lại câu chuyện : Cậubé thông minhCâu chuyện muốn nói lênđiều gì ?Luyện đọcẤy đừng! – Cô-rét-ti cười hiền hậu – Ta lại thân nhau như trước đi!Luyện đọcGiải nghĩa từ mới:Kiêu căng: cho rằng mình hơn người khác, coi thường người khác.Hối hận: b[r]

Kể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên theo lời nhân vật Âu Cơ (hoặc Lạc Long Quân). Kể đủ,chính xác các sự việc, chi tiết chính của câu chuyện. Có thể tưởng tượng thêm chi tiết để làm nổirõ ý nghĩa đề cao nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt và ý nguyện đoàn kết * Hình thức21+ N[r]

từng vai .- Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn trong lớp của Hà và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể .- 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu chuyện .-[r]

TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn lớp 9 (bài viết số 3) Ngày thi: 26 tháng 11 năm 2010 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) ----------------------- ----------------------------Dựa vào nội dung phần đầu tác phẩm “Chuyện người con g[r]

Kể chuyện Tiết 1CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIMA-Mục đích yêu cầu:-Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn câuchuyện.-Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xétđánh giá lời kể của bạn.B-Đồ dùng dạy học:4 t[r]

BÀI VIẾT SỐ 2MÔN: NGỮ VĂN 10THỜI GIAN: 90 PhútĐề số 1: Câu 1 (2điểm): Đọc đoạn văn sau, xác định câu chủ đề và phân tích sự triển khai của chủ đề từ ýkhái quát đến ý cụ thể qua các cấp độ.Con người, bằng suy nghĩ và hành động, đã biến đổi thế giới tự nhiên theo ý muốncủa mình. Hoa quả và hạt giống đ[r]

Tôi tên là Vũ Nương, quê ở Nam Xương. Mọi người trong làng yêu mến thường khen tôi là nết na, thuỳ mị, xinh đẹp. Họ cầu mong cho tôi sẽ lấy được một người chồng xứng đáng và được hưởng hạnh phúc. Tôi đã gặp và thành vợ chàng Trương Chàng rất mực yêu thương tôi, nhưng lại cũng rất đa nghi. Biết vậ[r]

Hãy đóng vai chũ bọ hung để kể lại câu chuyện Thạch sanh khi em chuẩn bị múc nước tưới cây thì thấy chú bọ hung bị mắc cạn,em thương tinh cứu giúp rồi có một cuộc trò chuyện với chú bọ hung

cảm nghĩ về nỗi đau của anh em khi gia đình tan nát.
Kể về một cuộc gặp gỡ với các anh bộ đội nhân ngày thành lập quân đội nhân dân viêt nam.
Kể lại diễn cảm truyện Em Bé Thông Minh bằng lời văn của em và hãy nêu cảm nghĩ.
Đóng vai nhân vật ông họa sĩ kể lại cuộc gặp gỡ thú vị với anh thanh niên tro[r]

D. Cô đơn, buồn tủiCâu 5: Chi tiết nào dới đây là chi tiết kì ảo?A. Hai ông bà ao ớc có một đứa conB. Bà lão đặt chân lên vết chân lạ liền mang thaiC. Bà sinh đợc một cậu bé mặt mũi khôi ngôD. Đứa trẻ lên ba vẫn cha biết nóiCâu 6: Trong cụm danh từ mọi phép thần thông, từ nào là từ trung tâm[r]

Vào thời giặc Minh đô hộ ở nước ta, chúng coi dân ta như cỏ rác,làm nhiều điều bạo ngược, nhân dân ta căm thù chúng đến sươngtuỷ. Bấy giờ ở vùng Lam Sơn, nghĩa quân của ta nổi dậy chống lạichúng, thế lực còn non yếu nên nhiều lần bị thuaBài làmVào thời giặc Minh đô hộ ở nước ta, chúng coi dân ta như[r]

chuyện kể thì kể lại theo nội dung truyện, trong khi kể có thể thêm hoặc bớt một 4số chi tiết nhng không làm thay đổi nội dung cốt truyện. Khi kể chuyện cô giáo phải căn cứ vào diễn biến tâm trạng của nhân vật, hành động của nhân vật, bối cảnh xảy ra các tình tiết mà thể[r]

ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁTMôn: Ngữ Văn 6Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1(3 điểm):a. Em hãy sắp xếp các từ sau thành ba nhóm: Từ đơn, từ ghép và từ láy: sáchvở, bàn ghế, hoàng hôn, xe, xe máy, xe đạp, xe cộ, đi lại, xanh xanh, xanh om,xanh rì, đo đỏ, đỏ lừ,[r]

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể được câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường. - Qua câu chuyện, HS có ý thức bảo vệ môi trương, có tinh thần phấn đấu noi theo n[r]