GIỚI THIỆU VỀ ĐA PHƯƠNG TIỆN

Điều độ đĩa để giảm thời gian tìm kiếm, giảm trễ quay vòng, tăng thông lượng đĩa, cunCác thuật toán điều độ đĩa truyền thống:FCFS (First Come First Served): Không xem xét các yếu tố như vị trí đầu đọc và hướng di chuyểnSSTF (Shortest Seek Time First): Xem xét các vị trí đầu đọcScan: Xem xét chuyển[r]

có thể diễn ra trong vài phút, trong khi một bộ phim cóthể kéo dài hàng giờ.•  Animation: Tập hợp của ảnh đồ họa.Phân loại dữ liệu Đa Phương Tiện•  Dữ liệu tự nhiên và nhân tạo▫  Dữ liệu tự nhiên (natural): được thu nhận trực tiếp từ thếgiới thực (ví dụ?).▫  Dữ liệu nhân tạo (artificia[r]

nhiều phần mềm phục vụ việc dạy và học, rõ ràng không thể không đổi mớiphương pháp dạy học (PPDH), không thể dạy học theo lối cũ được.Chỉ thị số: 55/2008/CT- BGDĐT đã nêu rõ việc tăng cường giảng dạy,đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 20082012, cụ thể ở điều 4 của[r]

Tài liệu là tổng hợp 20 đề bài tập lớn môn xử lý dữ liệu đa phương tiện. Tài liệu cung cấp các kiến thức tổng quát và chuyên sâu từng phần trong các môn học về đa phương tiện, đặc biệt là xử lý ảnh. Đây sẽ là tài liệu tham khảo tuyệt vời cho các bạn làm báo cáo bài tập lớn môn học này.

1.3. Giới thiệu một số giao thức truyền thông đa phương tiện1.3.1. Giao thức truyền thông thời gian thực RTP/RTCP (Real-Timetransport Protocol / RTP control protocol)Real-time Transport Protocol (RTP) là giao thức thực hiện vận chuyển các ứng dụng dữliệu thời gian thực như thoại[r]

BÀI tập lớn xử lý dữ LIỆU đa PHƯƠNG tiện kĩ thuật mã hóa nén ảnh theo chuẩn JPEG BÀI tập lớn xử lý dữ LIỆU đa PHƯƠNG tiện kĩ thuật mã hóa nén ảnh theo chuẩn JPEG BÀI tập lớn xử lý dữ LIỆU đa PHƯƠNG tiện kĩ thuật mã hóa nén ảnh theo chuẩn JPEG BÀI tập lớn xử lý dữ LIỆU đa PHƯƠNG tiện kĩ thuật mã hóa[r]

CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNCỦA VIỆC ỨNG DỤNG TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆNTRONG DẠY HỌC MÔN XẠ KÍCH - CÔNG TÁC CHIẾN ĐẤU1.1. Cơ sở lý luận của việc ứng dụng TTĐPT trong dạy học1.1.1.Tình hình nghiên cứu và áp dụngTTĐPT vào dạy họcViệc ứng dụng nhiều phương tiện kết hợp trong dạy học đã c[r]

Thông thường chúng ta thường gì nhận thông tin ở dạng văn bản, các văn bản này đươc mã hóa và lưu trữ trên máy tính, khi đó chúng ta có dữ liệu dạng văn bản. Một câu hỏi đặt ra nếu thông tin chúng ta thu nhận được ở một dạng khác như âm thanh (voice), hình ảnh (image) thì dữ liệu của nó ở dạng nào?[r]

Tiểu luận môn học truyền thông đa phương tiện

Báo cáo thực hành truyền thông đa phương tiện

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰCPHẨM TP.HCMTRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN(Multimedia Communication)Giảng viên: Trần Đắc Tốt – Khoa CNTTEmail: tottd@cntp.edu.vnChương 4: Truyền dữ liệu đa phương tiện …1NỘI DUNG MÔN HỌCChương 1: Tổng quan truyền thông đa phương tiệnChư[r]

có thể diễn ra trong vài phút, trong khi một bộ phim cóthể kéo dài hàng giờ.•  Animation: Tập hợp của ảnh đồ họa.Phân loại dữ liệu Đa Phương Tiện•  Dữ liệu tự nhiên và nhân tạo▫  Dữ liệu tự nhiên (natural): được thu nhận trực tiếp từ thếgiới thực (ví dụ?).▫  Dữ liệu nhân tạo (artificia[r]

Xây dựng ứng dụng tìm kiếm đa phương tiện trên điện thoại iphone

Chuẩn MPEG:Là kỹ thuật nén Audio và Video phổ biến nhất vì nó không chỉ là một tiêu chuẩn riêng biệt, mà tùy thuộc vào yêu cầu cụ thể của từng thiết bị sẽ có một tiêu chuẩn thích hợp nhưng vẫn dựa trên cùng 1 nguyên lý thống nhất. Tiêu chuẩn MPEG được phát triển từ phiên bản đầu tiên là MPEG1, đến[r]

Multimedia Conferencing,Video ConferencingCác chức năng của hệ thống hội nghịThiết lập kết nối đa điểm (Multimedia connection set up)Điều khiển phiên làm việc động (Dynamic session control)Điều độ hội nghị tự động (Automatic conference scheduling)Cung cấp dịch vụ thư mục hội nghịKết thúc[r]

những nét tổng quát của chiến lược marketing, họ có thể đánh giá mức độ hấp dẫnvề mặt kinh doanh của sản phẩm mới này. Các nhà quản trị phải xem xét lại các dựĐAtoán về doanh số, chi phí và mức lợi nhuận để xác định xem nó có thoả mãn cácmục tiêu của doanh nghiệp không. Nếu thoả mãn được mục[r]

Luận văn thạc sólàm việc với nội dung giáo dưỡng và giáo dục một cách chủ động và sángtạo. Phiếu luyện tập dùng cho việc thu nhận, xử lý và lưu trữ những thông tincó thể được phát triển và sử dụng để thực hiện nhiều chức năng theo lý luậndạy học.Bản hướng dẫn thí nghiệm là những ấn phẩm đặc biệt dùn[r]

Dữ liệu đa phương tiện cần được hiểu là nhiều loại dữ liệu sẽ được thu thập, gửi đi và hiển thị một cách đồng thời. Có rất nhiều loại dữ liệu: đơn giản nhất là dữ liệu văn bản và các dạng dữ liệu khác như ảnh đồ họa, âm thanh, video . . .
Ta có thể phân loại các loại dữ liệu trên ra thành 2 loại, t[r]

Đa phương tiện(multimedia) là sự kết hợp nhiều thành phần khác nhau như video, âm thanh(sound), đồ họa(graphic), và văn bản(text).Cách phổ biến đề chèn một nội dung đa phương tiện trên các trang web là nhúng một tập tin video hoặc audio vào trang web.HTML5 giới thiệu phần tử

Mô tả sự cần thiết của đa phương tiện trong HTML5Liệt kê các loại đa phương tiện được hỗ trợ trong HTML5Giải thích phần tử audio trong HTML5Giải thích phần tử video trong HTML5Giải thích khả năng truy cập các phần tử audio và videoGiải thích cách giải quyết với trình duyệt không hỗ trợ.