 BÀI VẼ NÀO CÓ BỐ CỤC ĐẸP VÀ CHƯA ĐẸP VÌ SAO

Giáo viên cho học sinh rõ về cách sắp xếp bố cục sử dụng màu sắc để tạo được một bài vẽ đẹp. GV Cho học sinh quan sát một số bài vẽ chưa đẹp - Em hãy nhận xét các bài vẽ trên[r]

HỠNH VẼ NHỎ HỠNH VẼ NHỎ VÀ LỆCH VỀ MỘT BỜN HỠNH VẼ VỪA PHẢI, BỐ CỤC ĐẸP.[r]

-Khẩu hiệu đẹp phải có bố cục chặt chẽ,kiểu chữ ,màu sắc phù hợp với nội dung.... -Khẩu hiệu đẹp phải có bố cục chặt chẽ,kiểu chữ ,màu sắc phù hợp với nội dung..[r]

* Đ áp án và cho đ i ể m
H ướ ng d ẫ n ch ấ m Đ i ể m
1. Loại giỏi
Bố cục đẹp, cân đối hài hòa, hình ảnh chính, phụ rõ ràng, sinh động, màu sắc đẹp có đậm nhạt, phù hợp nội dung đề tài.

-Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hs veà: +Hình vẽso với phần giấy +Ñaëc ñieåm cuûa con vaät +Màu sắctô màu đều,có đậm,có nhạt -Khen ngợi H có bài vẽ đẹphình vẽ rõ đặc điểm,có bố cục đẹp,màu sắc[r]

HOẠT ĐỘNG DẪN DẮT VÀO BÀI: *Mục tiêu: Dẫn dắt, tạo tâm thế học tập, HS biết cách sắp xếp mẫu có bố cục đẹp để tiến hành vào bài học.. - Tổ chức HS thảo luận: Tìm hiểu về cách vẽ lọ hoa v[r]

- Màu sắc đẹp, đậm nhạt phong phú, thể hiện được nội dung. - Bài vẽ tranh mang tính sáng tạo và có phong cách riêng. Loại khá (7-8 điểm)
- Vẽ được một bức tranh có nội dung. - Bố cục hình mảng tương đối hợp lí. - Màu sắc có đậm nhạt.

======================= ========================
- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ đúng - GV hớng dẫn HS cách lên đậm nhạt - Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm trớc Hoạt động 3 : Thực hành - GV cho hs vẽ theo mẫu tợng Em b[r]

HOẠT ĐỘNG 2: _HỚNG DẪN CÁCH VẼ CHÂN DUNG:_ *Cho h/sinh xem một vài chân dung có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS n/xét: + Bức tranh nào đẹp?. Vì sao?[r]

Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài của HS các nhóm Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình quả - Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất?. Vì sao?[r]

-HS choïn moät soá baøi veõ Em ñi hoïc đã hoàn chỉnh và nhận xét về bố cục, cách vẽ màu của bức tranh.. - Chọn một số bài vẽ đẹp tiêu biểu trình bày trước lớp.[r]

- Học sinh biết cách sử dụng họa tiết trang trí vào trong các bài trang trí cơ bản?. - Học sinh biết cách vẽ một bài trang trí cơ bản đẹp, có bố cục hài hòa, họa tiết sinh động, màu sắc[r]

Bức tranh được vẽ bằng những màu sắc nào - Sau khi học sinh trả lời, giáo viên nhận xét lại: Về nông thôn sản xuất là 1 bức tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, mà[r]

- Gợi ý học sinh quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng dẫn đồng thời chỉ Họat động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ để treo lên bảng.. - Bố cục đã đẹp[r]

+ Con thấy bức tranh nào vẽ đẹp nhất? + Con thấy đẹp ở chỗ nào?
+ Con dựng nột gỡ để vẽ đỏm mõy? Ngụi nhà...?
+ Bố cục của bức tranh này như thế nào? - Cụ nhận xột tuyờn dương những bài vẽ đẹp và bổ sung những bài<[r]

LOẠI GIỎI: - Bố cục đẹp, cõn đối hài hũa, hỡnh ảnh chớnh, phụ rừ r ng, à sinh động, màu sắc đẹp cú đậm nhạt, phự hợp nội dung vẽ tranh - Thể hiện được kĩ năng làm bài.. LOẠI KHỎ: - Bố cụ[r]

HỠNH VẼ NHỎ HỠNH VẼ NHỎ VÀ LỆCH VỀ MỘT BỜN HỠNH VẼ VỪA PHẢI, BỐ CỤC ĐẸP.[r]

+ Bố cục đẹp, rõ nội dung, hình ảnh chọn lọc.. + Bài vẽ có sáng tạo.[r]

_KĨ NĂNG_ - Thể hiện được hình ảnh đẹp, bố cục bài vẽ cân đối, thuận mắt.. - Màu sắc hài hoà, trong sáng, có đậm nhạt.[r]

Bài vẽ lựa chọn rõ chủ đề; bố cục, hình vẽ, màu sắc đẹp, thể hiện tốt tình cảm của mình thông qua bài vẽ.. Thể hiện đợc bố cục, hình vẽ, màu sắc tốt nhng sắc thái tình cảm cha cao.[r]