HỌC SINH THEO DÕI GIÁO VIÊN NHẬN XÉT TIẾT HỌC VÀ THỰC HIỆN THEO YÊU CẦU CỦA GIÁO VIÊN

sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần.GV- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện.- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.* Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”.- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.- Yêu cầu tập hợp thành các đội[r]

GIÁO ÁN CHỦ NHIỆM
Tuần 1
Từ 02032015 đến 07032015
Giáo viên hướng dẫn: Cô Nguyễn Thị Thái.
Sinh viên thực tập: Hoàng Thị Hường
Lớp chủ nhiệm: 11CA2
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
Chấn chỉnh nề nếp học tập .Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy của nhà trường. Đưa ra biện pháp xử lý vi phạm và khen thưởn[r]

theo tỉ lệ 3Trôi:1lặnli? ( ghi bảng)Hoạt động 2: Giải thích kết quả thíII/ Menđen giải thích kếtnghiệmquả thí nghiệm- Vào thời của Menđen Người ta- Theo dõi, hoạt độngquan niệm di truyền hoà hợp ( tínhđộc lập theo yêu cầutrạng bố, mẹ chôn lẫn tạo tính trạng của giáo viêntrung gian ở con) Vậy[r]

Th hai ngày 03 tháng 09 năm 2014

TIẾT 1
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I.Mục tiêu:
Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số.
Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau.
II.Đồ dùng dạy học: Một bảng ô vuông
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt[r]

Ngày soạn: 3092015
Ngày dạy : 12102015 Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2015
Tập đọc
Tiết 13 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu:
Bước đầu biết đọc diễn cảm bài.
HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loà[r]

- Băng đĩa.- Hát chuẩn xác bài hát- Một số động tác phụ họaIII. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của thầy1, Ổn định tổ chức:Hát một bài hát quen thuộc2, Kiểm tra bài cũ:Gv mời học sinh lên trả bài cũ,cónhận xét đánh giá.3, Bài mới: Giới thiệu – ghi bảnga) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát:Chúc[r]

giáo viên cùng tổ chuyên môn với đồng chí ấy, anh (chò) sẽ làm gì :a) Tìm hiểu rõ sự việc góp ý chân tình với đồng chí ấy. 3b) Báo cáo với Hiệu trưởng, tổ chuyên môn để yêu cầu giáo viên đó chấm bài nghiêm túc.c) Lấy ý kiến của học sinh về giáo viên này, nếu giá[r]

Sáng Kiến Kinh nghiệmTên đề tài:PHÂN BIỆT VÀ SỬ DỤNNG LINH HOẠT 3 KIỂUCÂU KỂ: AI LÀM GÌ? AI THế NÀO? AI LÀ GÌ?QUA TIẾT 6 - ÔN TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 4 – TUẦN 28A - lý do chọn đề tàiNăm học 2005 – 2006 là năm học đầu tiên dạy Tiếng Việt theo chương trìnhsách giáo khoa lớp 4 mới. Việc dạy và học theo sách[r]

- Học sinh hát và vận động múaphụ hoạ- Học sinh thực hiện theo nhóm- Học sinh biểu diễn- HS thực hiện- Hs nhắc lại- Hs ghi nhớ.Giáo án âm nhạc – Trườn Tiểu học Xã Tân ÂnLỚP 2ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HONI. MỤC TIÊU:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết[r]

ĐẢM BẢO CÓ ĐỦ CƠ SỞ ĐỂ LƯỢNG GIÁ TRANG 3 KHÁI NIỆM: THEO DÕI, GIÁM SÁT LÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LIÊN TỤC CỦA GIÁO VIÊN ĐƯỢC THỰC HIỆN TRONG SUỐT ĐỢT HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TỪ KHI TRANG 4 MỤC ĐÍCH[r]

năm 2010 chủ tịch tỉnh Thanh hóa có quyết định chuyển đổi trường THPT ĐặngThai Mai sang hình thức công lập nhưng chất lượng đầu vào của học sinh vẫn cònthấp so với các trường trong Huyện.Trong những năm gần đây nhà trường cũng đã có nhiều thành tích nổi bậtnhư: Năm học 2013 - 2014 được UBND T[r]

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Ngày nay, khi đất nước ngày càng phát triển, nhu cầu của con người ngày càng cao cả về vật chất lẫn tinh thần. Trong đó, nhu cầu về việc học tập là một nhu cầu mang tính cần thiết và cấp bách
“Trẻ em là mầm non, là tương lai của đất nước”. Hiểu được tầm quan trọng của thế hệ tr[r]

Các biện pháp tu từ luyện tập là tiết học các em đã làm quen ở chương trình THCS, đó là các biện pháp: ẩn dụ, nói giảm – nói tránh, nói quá. ở chương trình THPT lớp 10 Ngữ Văn nâng cao có dành một tiết cho học sinh luyện tập về các biện pháp tu từ này. Vậy đây là một tiết học mang tính chất ôn luyện[r]

“ Phát huy tính tích cực của học sing trong môn GDCD 8 có tích hợp môi trường

MỞ ĐẦU
I. Lí do chọn đề tài:
Thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước của ngành về tích hợp môi trường , ATGT trong các môn học.
Thực hiện yêu cầu của ngành : Tránh đọc – chép, phát huy khả năng tư duy của học sinh.
Việ[r]

LỜI NÓI ĐẦU Giáo viên là một trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên. Thực hiện theo Thông tư số 302014TTBGDĐT. Đ[r]

Phân phối chương trình THPT môn Tiếng Anh không quy định chi tiết từng tiết học, chỉ quy định thời lượng cho từng đơn vị bài học (Unit). Các Sở GDĐT căn cứ vào tình hình thực tế để có sự chỉ đạo phù hợp theo tiến trình năm học, giáo viên bộ môn căn cứ vào tình hình thực tế giảng dạy để điều chỉnh th[r]

Ngày soạn: 18082013
Tiết PPCT: 1
Bài 1:MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giúp HS biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
Biết chương trình là cách để con người chỉ định cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
2[r]

MỞ ĐẦU BÀI GIẢNG MÔN HÓA

1 MỞ ĐẦU
1.1. Lí do chọn đề tài
“Mở đầu là một nghệ thuật vĩ đại” – Longfellow
Ấn tượng đầu tiên là rất quan trọng. Mỗi bài học cần có phần mở đầu thuyết phục, vì ba phút mở đầu sẽ dẫn dắt cả tiết học. Thực tế đã chứng minh rằng: Chỉ khi nào có sự chuẩn bị sẵn sàng, học si[r]

I. Mục đích và yêu cầu
1. Mục đích
Giúp học sinh:
Làm việc có kế hoạch và hệ thống để đạt được kết quả tốt nhất.
Duy trì thành tích học tập cũng như phong trào do lớp và trường tổ chức, phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu trong tuần.
Nâng cao ý thức tự giác để học tập và rèn luy[r]

I. Mục đích và yêu cầu
1. Mục đích
Giúp học sinh:
Làm việc có kế hoạch và hệ thống để đạt được kết quả tốt nhất.
Duy trì thành tích học tập cũng như phong trào do lớp và trường tổ chức, phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu trong tuần.
Nâng cao ý thức tự giác để học tập và rèn luy[r]