Bài 17: Cắt, dán chữ : VUI VẺTIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ* Đủ số lượng chữ ( 5 chữ ) và dấu hỏi* Kích thước : - Chiều dài 5 ô- Chiều rộng : Chữ I là 1ô, chữ Vlà 3 ô, chữ U là 3 ô, chữ E là 2 ô rưỡi* Cách dán : - Mỗi chữ cái các[r]
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014Thủ công:Cắt, dán chữ E2/ Các bước thực hiện:Bước 1: Kẻ chữ E-Lật mặt trái của tờ giấy thủ công, kẻ, cắt mộthình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 2,5ô.- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vàohình chữ nhật.- Sau đó[r]
- Kẻ một đường chuẩn. Đặt ướmhai chữ mới cắt vào đườngchuẩn cho cân đối.- Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từngchữ và dán vào vị trí đã định.Thực HànhBước 1Kẻ chữ H, UBước 2Cắt chữ H, UBước 3Dán chữ H, U
chữ dán phẳng.Một số bài của HSThủ côngTiết 16: Cắt, dán chữ ETiêu chí đánh giá:• - Đường cắt chữ E thẳng, nétchữ đều nhau.• - Dán thẳng, cân đối, đều,đẹp.Củng cố, dặn dò:- Em hãy nêu quy trình cắt, dánchữ E gồm mấy bước? Đó lành[r]
Bước 2: Cắt chữ TGấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T. Cắt theođường kẻ nửa chữ T .Bước 3: Dán chữ I , T- Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ và bôihồ vào vị trí đã định .Hoạt động 2:Nội dung thi đua :1. Trật tự2. Giữ vệ sinh3. Đúng t[r]
PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌCNGÔ QUANG TÁMBÀI : 9C¾t, d¸n ch÷ H, U(tiÕt 1)Người thực hiThứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009Thủ công:KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu các bước cắt, dán chữ I ,T Kẻ chữ I, T Cắt chữ I, T Dán chữ I, TThứ ba n[r]
Thủ côngCắt, dán chữ I, T(tiết 1)Ho¹t ®éng 1:quan s¸t vµ nhËn xÐt1«5«- Chữ I, chữ T cao mấy ô ? Rộng mấy ô ?3«5«HOẠT ĐỘNG 1 :QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT1ô5ô- Chữ I, chữ T cao mấy ô ? Rộng mấy ô ?- Nét chữ T, T rộng mấy ô ?3ô5ô
PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO THÀNH PHỐNHA TRANGTRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG SÀIMÔN: THỦ CÔNGLỚP: 3BÀI 8: CẮT, DÁN CHỮ H,UThứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015Thủ công:Kiểm tra bài cũ:Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015Thủ công:HỒDÁNThứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015Thủ công
Thứ 312 /1Tập đọcToánThủ côngChính tảAnh vănBáo cáo kết quả tháng thi đua noi gương chú bộ đội .Luyện tập .Ôn tập chương II : Cắt , dán chữ cái đơn giản .Hai Bà Trưng ( nghe viết )Giáo viên chuyênThứ 413 / 1ToánLuyện từ và câuMỹ thuậtTNXHCác số có 4 chữ số ( TT )Nhân hoá . Ôn cách đặt[r]
Theo quy luật chung, trẻ tiếp nhận mọi tri thức bằng hình thức tư duy trực quanhình ảnh, nghĩa là những thứ mà trẻ có thể “mắt thấy, tai nghe” được và cảm nhận bằngcả tâm hồn, trái tim, với những tình cảm hồn nhiên, ngây thơ của mình. Theo Pautopxkicho rằng “Chúng nhìn thế giới bằng đôi mắt trong sá[r]
Giáo án thủ công lớp 3 cả năng theo chuẩn KTKN có hình minh học
Giáo án thủ công lớp 3 cả năng theo chuẩn KTKN có hình minh học Giáo án thủ công lớp 3 cả năng theo chuẩn KTKN có hình minh họcGiáo án thủ công lớp 3 cả năng theo chuẩn KTKN có hình minh học v Giáo án thủ công lớp 3 cả năng theo[r]
quan sát, được phân tích… Đặc biệt thường xuyên dạy trẻ trên cương vị thông tin hiệnđại để trẻ được tiếp cận nhiều hơn.- Tổ chức cho trẻ tự làm những quyển an bum, tranh để treo góc nghệ thuậttrong giờ hoạt động góc có gắn các chữ cái.Ví dụ: Từ những vật liệu phế thải như lịch cũ có hình ảnh về ô tô[r]
HƯỚNG DẪN 115 CÁCH TỰ HỌC VI TÍNH 1 Khởi động máy tính : Bật công tắc chờ đến khi thấy màn hình xanh. Nếu máy cài Win3.11 khi thấy dấu mời của DOS là C: bạn gõ Win và ấn Enter để khởi động chương trình, trên màn hình bạn thấy C:Win 2 Vào soạn thảo : Nháy vào biểu tượng Word màu xanh ở góc phải[r]
Tuần 1. Ngày dạy: 1082014 Ngày soạn: 1882014 Bài 1: BỌC VỞ
I Mục tiêu: Học sinh biết cách bọc vở, bằng nhựa, giấy tự chọn. Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp. II. Giáo viên chuẩn bị: Mẫu quyển vở được bọc bằng giấy nhựa III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động cơ bản Giáo viên hướng dẫn[r]
Cắt bìa theo mẫu dưới đây (h.1.23), gấp theo đường kẻ, rồi dán các mép lại để được các hình tứ diện đều, hình lập phương và hình bát diện đều. Bài 1. Cắt bìa theo mẫu dưới đây (h.1.23), gấp theo đường kẻ, rồi dán các mép lại để được các hình tứ diện đều, hình lập phương và hình bát diện đều. H[r]
Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 23 cắt dánvà trang trí ngôi nhàMôn: Thủ côngKẾ HOẠCH BÀI DẠYTuần:Thứ …….ngày ……..tháng…….nămTiết:20……Lớp: 1DBài 23: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀI.MỤC TIÊU:_HS vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán[r]
Đoạn văn bản trong Autotcad cũng là một đối tượng (tương đương các đối tượng Line, Arc, Rectangle...) do vậy cũng có thể được sao chép, cắt dán tương tự như các đối tượng khác của Autotcad. Điều đó cũng có nghĩa là văn bản trong AutoCAD đều được hiểu như các đối tượng đồ hoạ do đó nếu trong bản vẽ c[r]
** Tranh 1: Trường tiểu học ở nông thôn- Tranh này vẽ gì? (Trường tiểu học)- Trường có mấy lớp? (2 lớp)- Mái lợp bằng gì? (Mái lợp ngói)- Sân trường có gì? (Hàng cây xanh, cột cờ)- Cổng và tường rào nằm ở phía nào của trường lớp? (Trẻ trả lời)** Tranh 2: Trường tiểu học ở thành thị- Nhìn xem cô có g[r]