SINH HỌC 9 BÀI 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SINH HỌC 9 BÀI 3 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG":

Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi đại học

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT SINH HỌC LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ÔN THI ĐẠI HỌC

Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi đại học Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết sinh học Lai một cặp tính trạng ôn thi[r]

12 Đọc thêm

BÀI 3. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TIẾP THEO)

BÀI 3. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TIẾP THEO)

••••••••••I -Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất1) Đặc điểm cấu tạo của hoa đậu Hà Lana) Lưỡng tínhb) Tự thụ phấnc)Lưỡng tính và tự thụ phấn nghiêm ngặt2) Yêu cầu đối tượng nghiên cứu cần có của thínghiệm :a)Bố,mẹ thuần chủngb) Bố mẹ khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phảnc)Bố mẹ kh[r]

25 Đọc thêm

BÀI GIẢNG LAI 2 CẶP TÍNH TRẠNG SINH HỌC 9

BÀI GIẢNG LAI 2 CẶP TÍNH TRẠNG SINH HỌC 9

2 AaBB2 Aabb1 aaBB1 AAbb2 aaBb1 aabb4 AaBbTỉ lệ của mỗi kiểuhình ở F29 vàng, trơn3 vàng, nhăn3 xanh, trơn1 xanh, nhănTiết 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT)“ Cáccặp nhân tố di truyền ( Cặp gen ) đã

20 Đọc thêm

BÀI 3, 4, TRANG 43, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 3, 4, TRANG 43, SGK SINH HỌC LỚP 9

Bài 3.So sánh kết quả lai phân tích Fị trong 2 trường hợp di truyền độc lập và di truyền -liên kết của 2 cặp tính trạng. Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống. Bài 3. So sánh kết quả lai phân tích Fị trong 2 trường hợp di truyền độc lập và di truyền -liên kết của 2 cặp tính trạng. N[r]

1 Đọc thêm

Giáo án sinh học 9 tiết 2 bài LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

GIÁO ÁN SINH HỌC 9 TIẾT 2 BÀI LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

Ngày soạn: 01082015
Ngày dạy: ................... Tiết PPCT: 2
Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qui luật phân li và nêu được ý nghĩa
2. Kỹ năng:
Phát triển[r]

7 Đọc thêm

BÀI GIẢNG SINH HỌC 9 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (2)

BÀI GIẢNG SINH HỌC 9 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (2)

thân lùn428 quả lục : 152 3 quả lục : 1quả vàngquả vàngLai hai giống đậu Hà lan khác nhau về 1 cặp tínhtrạng thuần chủng tương phảnP: Hoa đỏXHoa trắngF1:Hoa đỏF2: 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắng(KH: 3 trội: 1lặn)Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tínhđồng[r]

13 Đọc thêm

04 PHUONG PHAP GIAI BAI TAP DI TRUYEN PHAN LI DOC LAP PHAN 2 TLBG

04 PHUONG PHAP GIAI BAI TAP DI TRUYEN PHAN LI DOC LAP PHAN 2 TLBG

Khóa học LTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhPhương pháp giải bài tập di truyền phân li độc lập (Phần 2)PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DI TRUYỀNPHÂN LI ĐỘC LẬP (PHẦN 2)(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHI. Dạng 1: Xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình trong phân li độc lậpBài 1. Biết[r]

1 Đọc thêm

SANG KIEN KINH NGHIEM SINH 9

SANG KIEN KINH NGHIEM SINH 9

A: MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết:
Sinh học là môn khoa học tự nhiên. Kiến thức sinh học, ngoài các kết quả quan sát thực nghiệm để xây dựng nên hệ thống lí thuyết hoàn chỉnh về sự sống của muôn loài, các kết quả đó còn được đúc kết dưới dạ[r]

29 Đọc thêm

BÀI 7 BÀI TẬP CHƯƠNG I

BÀI 7 BÀI TẬP CHƯƠNG I

+ Tỉ lệ F1 = 3:1 → cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặp tính trạngđang xét, tính trội hoàn toàn.+ F1 đồng tính trội → ít nhất 1 cơ thể P đồng hợp trội; F1 đồng tínhlặn → cả 2 cơ thể P đều đồng hợp lặn.+ Tỉ lệ F1 = 1:1 → 1 cơ thể P có KG dị hợp, cơ thể P còn lại có KGđồng hợp lặn về

19 Đọc thêm

Giáo án bồi dưỡng HSG sinh 9

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HSG SINH 9

CHUYÊN ĐỀ : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNGMục tiêuNắm được nội dung thí nghiệm lai một cập tính trạng của Mênđen. Nêu được các điều kiện nghiẹm đúng của định luậtBiết vận dụng nội dung định luật vào giải các bài tập di truyền.Chuẩn bịSGK, SGV sinh học 9¸, ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học[r]

58 Đọc thêm

Chương1 di TRUYÊNG học của MENDEN

CHƯƠNG1 DI TRUYÊNG HỌC CỦA MENDEN

Chương 1. DI TRUYỀN HỌC MENĐEN1.1. Phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đen Phương pháp phân tích các thế hệ lai, gồm các bước sau: + Tạo dòng thuần + Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp tính trạng, theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng đó trên đời con chá[r]

22 Đọc thêm

Bài tập các quy luật Menđen có đầy đủ các dạng

BÀI TẬP CÁC QUY LUẬT MENĐEN CÓ ĐẦY ĐỦ CÁC DẠNG

Bài tập các quy luật Menđen (gồm cả tự luận và trắc nghiệm) có đầy đủ các dạng toán (kể cả phần mở rộng của quy luật phân li và phân li độc lập) rất thiết thực với giáo viên và học sinh ôn thi đại học khối B. BÀI TẬP QUY LUẬT PHÂN LI
PHẦN I: BÀI TẬP TỰ LUẬN
Bài 1. Ở một loài thực vật gen A xác đị[r]

21 Đọc thêm

giáo án sinh 9 học kì 1

GIÁO ÁN SINH 9 HỌC KÌ 1

Tiết PPCT: 2 Bài số : 2 (Lý thuyết) Ngày soạn: 150815

Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
IMục tiêu
1Kiến thức
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qu[r]

126 Đọc thêm

BÀI 1, 2 TRANG 41 SGK SINH 12

BÀI 1, 2 TRANG 41 SGK SINH 12

Bài 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Bài 2. Nêu các điều kiện cần có để khi lai các cá thể khác nhau về hai tính trạng ta thu được đời con có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 9: 3: 3: 1. 1. Nêu điều kiện nghiệm đúng cho quy luật phân li độc lập của Menđen. Trả l[r]

1 Đọc thêm

Cùng chủ đề