37 bài tập - Thể tích khối chóp (Phần 1) - File word có lời giải chi tiếtCâu 1. Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, cạnh bên SA vuông góc vớimặt phẳng đáy và SA = 2a . Tính thể tích V của khối chóp S.ABCD.2a 3A. V =62[r]
các kỳ thi trung học phổ thông quốc gia năm 2015 sắp tới, ngay từ đầu năm học 2014 –2015, tôi chọn viết và thực hiện đề tài: Rèn luyện kỹ năng tính thể tích khối chóp đốivới học sinh lớp 121II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1. Cơ sở lý luậnQuy trình dạy học được hiểu là tổ hợp các t[r]
Bài tập thể tích khối đa diện, khối cầu, khối trụ, khối nón1. Khái niệm thể tích của 1 khối đa diện (Sgk hh 12) 2. Các công thức tính thể tích của khối đa diện a) Thể tích khối hộp chữ nhật V = abc với a, b, c là 3 kích thước của khối hộp chữ nhật b) Thể tích của khối chóp V= 13 Sđáy. h ; h: Chiều c[r]
Bài 1: Cho chóp tam giác đều SABC cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng 2a. Chứng minh rằngchân đường cao kẻ từ S của hình chóp là tâm của tam giác đều ABC.Tính thể tích chóp đềuSABCBài 2: Cho khối tứ diện đều ABCD cạnh bằng a, M là trung điểm DC.a) Tính thể tích khố[r]
TLHoạt động của Giáo viênHoạt động của Học sinhNội dung15'Hoạt động 1: Luyện tập tính thể tích khối đa diệnH1. Xác định góc giữa mặt bên Đ1. ·SEH = ·SJH = ·SFH = 6001. Cho hình chóp tam giácvà đáy?S.ABC có AB = 5a, BC = 6a,⇒ HE = HJ = HFCA = 7a. Các mặt bên SAB,⇒ H là tâm đường tròn nộ[r]
Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Tính thể tích của khối hộp đó và thể tích của khối tứ diện ACB’D’. Câu 3. Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Tính thể tích của khối hộp đó và thể tích của khối tứ diện ACB’D’. Hướng dẫn giải: (Hình 19) Gọi S là diện tích đáy ABCD và h là chiều cao của khối hộp. Chia khối hộp[r]
Tính thể tích khối bát diện đều cạnh a. Câu 2. Tính thể tích khối bát diện đều cạnh a. Hướng dẫn giải: (Hình 18) Chia khối tám mặt đều cạnh a thành hai khối chóp tứ giác đều cạnh a. Gọi h là chiều cao của khối chóp thì dễ thấy nên từ đó thể tích khối tám mặt đều cạnh a là: . >>>>> Luyện thi ĐH[r]
1. Lý do chọn đề tài. Theo luật giáo dục Việt Nam năm 2005, PP giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng PP tự học, khả năng làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác[r]
30 bài tập tự luận thể tích khối đa diện 1) Xác định đường cao a) Chóp đều Chân đường cao trùng với tâm của đáy (đáy là tam giác đều hoặc hình vuông) b) Chóp có một mặt bên vuông góc đáy Đường cao của mặt bên (kẻ từ đỉnh chóp) là đường cao của chóp (Thông thường tam giác vuông góc đáy là tam giác c[r]
A.ÔN TẬP KIẾN THỨC: I.Công thức hình phẳng 1.Hệ thức lượng trong tam giác a) Cho ABC vuông tại A, có đường cao AH. • • • • b) Cho ABC có độ dài các cạnh là: a, b, c; độ dài các đường trung tuyến là ma, mb, mc; bán kính đường tròn ngoại tiếp là R; bán kinh của đường tròn nội tiếp r; n[r]
Trần Sĩ TùngNgày soạn: 22/08/2009Tiết dạy: 08Hình học 12Chương I: KHỐI ĐA DIỆNBài 3: KHÁI NIỆM VỀ THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN (tt)I. MỤC TIÊU:Kiến thức:− Nắm được khái niệm thể tích của khối đa diện.− Nắm được các công thức tính thể tích của một số khối[r]
Bài toán tính thể tích của một khối chóp hoặc tính thể tích của một khối lăng trụ là một bài toán rất phổ biến trong các kì thi tốt nghiệp phổ thông , cao đẳng , đại học . Để tính được thể tích của một khối chóp hoặc thể tích của một khối lăng trụ đòi hỏi thí sinh phải nắm thật chắc nhiều kiến thức,[r]
C. cosα = cosABC .D.·cosα = cosBAC.Câu 45: Cho hình chóp S . ABCD có đáy là hình thoi và SA=SC. Mặt phẳng ( ABCD ) vuông gócvới mặt phẳng nào sau đây?A. ( SAD ) .B. ( SBD ) .C. ( SAC ) .D. ( SAB ) .Câu 46: Cho hình lập phương ABCD. A ' B ' C ' D ' có cạnh bằng a. Tính khoảng cách giữa haiđường t[r]
. 12 1C. P . 6D. P 6. FB: Nguyễn Văn Lực 16Cấu trúc đề thi THPT QG môn Toán 2017 P5. KHỐI ĐA DIỆN15 câuCâu 117. M4–27. Cho khối chóp tam giác đều S. ABC có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng 2a . Tính thể tích V của khối chóp S. ABC .A. V [r]
32C. y x 3x 132D. y x 3 3x 2 1Trang 4/6 - Mã đề thi 132VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCâu 42: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m sao cho đồ thị của hàm số y mx 2 mx 1có hai2x 1tiệm cận ngang.A. m B. m > 0.C. m = 0D. Không có giá trị thực nào[r]
Hình học không gian là một môn khoa học nghiên cứu về hình dạng, độ lớn và vị trí không gian của vật thể, là một môn học khó đối với nhiều học sinh phổ thông. Rất nhiều em cảm thấy ngán ngại khi học môn học này, có em thuộc định lý, tính chất nhưng không biết vận dụng vào giải[r]
3B. VS . ABCD = 32a3C. VS . ABCD = 96aD. VS . ABCD = 96a 3 3Câu 11. Cho khối chóp S.ABC có đáy ABCD là hình chữ nhật; AB = 8a; AD = 6a . Gọi H là trung điểm AB,biết SH vuông góc với mặt phẳng đáy. Tính thể tích khối chóp S.ABC biết rằng góc giữa mặt phẳng (SBD)và ([r]
Khóa học Luyện thi Quốc gia PEN-C: Môn Toán (Thầy Lê Bá Trần Phương)Hình học không gianTHỂ TÍCH KHỐI CHÓP (PHẦN 02)BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƢƠNGCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng Thể tích khối chóp ( Phần 0[r]
Câu 43. Tính diện tích S của phần hình phẳng gạch sọc (bên dưới) giới hạn bởi đồ thị hàm số bậc bay ax 3 bx 2 cx d và trục hoànhTrang 4/6 - Mã đề thi 121A. S 315B.193C.315D. S 274Câu 44. Cho hình chóp S.ABC có SA = SB = SC = AB = a, AC a 2, BC a 3 . Tính thể tích khốichóp S.ABC[r]