BIẾT CÁCH DÙNG Ê KE ĐỂ KIỂM TRA NHẬN BIẾT GÓC VUÔNG GÓC KHÔNG VUÔNG

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓCVUÔNG BẰNG Ê KEBài 2: Dùng ê ke kiểm tra trong mỗi hình sau có mấy gócvuông:Có 4 góc vuôngCó 2 góc vuôngToán: (Tiết 42)THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓCVUÔNG BẰNG Ê KEBài 3: Hai miếng bìa nào có thể ghép lại được một gócvuông[r]

Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra trong mỗi hình sau có mấy gócvuông:Có 4 góc vuôngCó 2 góc vuôngThứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2016ToánTiết 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êkeBài 3: Hai miếng bìa nào có thể ghép lại được một gócvuông như hình A hoặc hình B[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 10: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONGI. MỤC TIÊU:Giúp HS:- Nhận biết đuợc hai đường thẳng song song.- Biết được hai đường thẳng song song không bao giờ gặp nhau.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Thước thẳng và ê ke.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY[r]

Vẽ đường thẳng d' đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d cho trước chỉ bằng êke. Bài 16. Vẽ đường thẳng d' đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d cho trước chỉ bằng êke. Gợi ý: Xem hình vẽ sau: Hướng dẫn giải: Thứ tự vẽ đường thẳng d' và  như sau (xem hình vẽ). - Đặt êke sao cho một[r]

eCâu 6 (1,0 điểm). Cho hình chóp S . ABCD với đáy ABCD là hình chữ nhật tâm O . Tam giác SABvuông tại A và nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy. Góc giữa đường thẳng SO và mặt phẳng đáybằng 60 . Biết AD  a và CD  a 2 , tính theo a thể tích khối chóp S . ABCD và khoảng cách[r]

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN
KẾ HOẠCH TUẦN 14
Từ ngày 05 / 121- 09 /12 /2011

I-YÊU CẦU
Sau khi học xong chủ đề này trẻ có thể biết:
- Trẻ biết phân biệt được sự khác nhau của một số nghề phổ biến quen thuộc qua tên gọi và một số đặc điểm nổi bật.
- Phân biệt được[r]

THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆNPHẦN 1: KHỐI CHÓP1. Hình chóp: ) Cho hình chóp S.ABCD, H là hình chiếu của S lên mp(ABCD), E là hình chiếu của H lên cạnh AB, K là hình chiếu của H lên SE. Ta có:• SH = h là chiều cao của hình chóp.• là góc giữa SA với mặt đáy (ABCD)• là góc giữa mặt bên (SAB) với mặt đáy.•[r]

I.Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau. 1. Hai cạnh tương ứng của hai tam giác bằng nhau. (lớp 7) 2. Hai cạnh bên của tam giác cân, hình thang cân.(lớp 7) 3. Sử dụng tính chất trung điểm.(lớp 7) 4. Khoảng cách từ một điểm trên tia phân giác của một góc đến hai cạnh của góc.(lớp 7) 5. Khoảng cách từ m[r]

B. 805C. 804D. 806Câu 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào chỗ chấm (….):a) Nếu 45 :k = 9 thì k = 5……………b) Anh 12 tuổi, em 4 tuổi. Vậy tuổi em bằng1tuổi anh4…………….Câu 4: Dùng ê ke kiểm tra dưới đây có mấy góc vuông:........................................................................[r]

Bài 52. Cho góc xOy có số đo, điểm A thuộc tia phân giác của góc đó. Kẻ AB vuông góc với Ox(B thuộc Ox), kẻ AC vuông góc với Oy(C thuộc Oy). Tam giác ABC là tam giác gì ? Bài 52. Cho góc xOy có số đo, điểm A thuộc tia phân giác của góc đó. Kẻ AB vuông góc với Ox(B thuộc Ox), kẻ AC vuông góc với O[r]

Và CAM = 400 AMC = 700.(0.5đ)Câu 2Cho tam giác ABC có góc B và góc C nhỏ hơn 900 . Vẽ ra phía ngoài tamgiác ấy các tam giác vuông cân ABD và ACE ( trong đó góc ABD và gócACE đều bằng 900 ), vẽ DI và EK cùng vuông góc với đờng thẳng BC. Chứngminh rằng:a. BI=CK; EK[r]

Cho đường tròn (O), điểm A nằm bên ngoài đường tròn. Kẻ các tiếp tuyến AB, AC với đường tròn (B, C là các tiếp điểm). Bài 26. Cho đường tròn (O), điểm A nằm bên ngoài đường tròn. Kẻ các tiếp tuyến AB, AC với đường tròn (B, C là các tiếp điểm). a) Chứng minh rằng OA vuông góc với BC. b) Vẽ đường k[r]

Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có các cạnh bên và cạnh đáy đều bằng a... 10. Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có các cạnh bên và cạnh đáy đều bằng a. Gọi O là tâm của hình vuông ABCD. a) Tính độ dài đoạn thẳng SO. b) Gọi M là trung điểm của đoạn SC. Chứng minh hai mặt phẳng (MBD) và (SAC) vuông[r]

đối đỉnh)µ ta có thể tính đượcGV: Biết O1¶O = 1800 − 47 0 = 13302¶ không vì sao?O2¶ =O¶ = 1330 ( hai góc đốiCó O42Bài 7 (83) Sgk¶GV: Vậy em có thể tính được O4đỉnh)không?GV: Cho HS làm bài 7 (83) SGKCác nhóm hoạt động và ghizGV: Treo bảng nhómkết quả vào bảng nhóm.y'GV: Yêu cầu HS mỗi[r]

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là một hình thoi tâm I cạnh a... 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là một hình thoi tâm I cạnh a và có góc A bằng  cạnh  và SC vuông góc với mặt phẳng (ABCD). a) Chứng minh mặt phẳng (SBD) vuông góc với mặt phẳng (SAC).  b) Trong tam giác SCA kẻ IK vuông góc vớ[r]

Cách đóng gói bao bì Tetrapak• Các lớp vật liệu giấy được in nhãntheo yêu cầu của xí nghiệp sản xuất.• Trước khi chiếc rót cuộn bao bì cầnphải tiệt tùng bằng dung dịch H2O2và được sấy khô.• Sau đó dịch thực phẩm được rót vàohộp theo định lượng.Xử lý sau khi dùng• Bao bì sau khi xử dụng[r]

Trường THCS Nguyễn Huệ Giáo án Đại số 7 ? GV: Trần Thò LâmBài 5: TRƯỜNG HP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC − CẠNH − GÓC (G−C−G)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :− Học sinh nắm được trường hợp bằng nhau góc cạnh góc của hai tam giác. Biết vận dụng trường hợp bằng nhau góc cạnh góc[r]

Xem Thêm " MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHI PHÍ QUYỀN SỬ DỤNG ĐẤT TRONG TỔNG MỨC ĐẦU TƯ DỰ ÁN XÂY DỰNG NHÀ Ở THƯƠNG MẠI "

Xem Thêm " KINH TẾ XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÝ DỰ ÁN "

UBND QUẬN ĐỒ SƠNĐỀ THI LẠI TRONG HÈ NĂM 2016MÔN: TOÁN 6TRƯỜNG THCS HỢP ĐỨCI. Thiết lập ma trận đề kiểm tra:Chủ đềSố nguyênSố câuSố điểm Tỉ lệ%Các phép tínhvề số nguyên,phân sốNhậnbiếtThông hiểuVận dụngVận dụng thấpVận dụng caoBiết sắp xếp cácsố nguyên theothứ tự tăng dần.11đ - 10%

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN TOÁN 8
Câu 5: Hình nào sau đây là hình thoi?
A. Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau.
B. Tứ giác có hai cạnh kề bằng nhau.
C. Tứ giác có một đường chéo là đường phân giác của một góc.
D. Hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với nhau.
Câu 6: Cho tam giác A[r]

DẠNG 3.XÁC ĐỊNH GÓC GIỮA ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG (nâng cao)
Ví dụ1. Cho hình chóp S.ABCDcó đáy ABCDlà hình thang vuông tại A, Bvới AB= BC= 2a, AD= 3a.
Hình chiếu vuông góc của S lên mặt phẳng (ABCD) là điểm H thuộc cạnh AB với AH = 2HB, biết
3. = SH a Tính góc giữa
a) S[r]