NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

Da đỏThứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2016Mĩ thuậtBài 21: Tập nặn tạo dáng tự doNặn hoặc vẽ hình dáng ngườiHoạt động 1: Quan sát, nhận xétThứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2016Mĩ thuậtBài 21: Tập nặn tạo dáng tự doNặn hoặc vẽ hình dáng ngườiHoạt động 1:[r]

-Kết hợp được các sản phẩm cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm.-Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, củanhóm bạn.-Hiểu sơ lược về họa tiết trang trí.Vẽ được họa tiết theo ý thích.-Tạo dáng được đồ vật và sử dụng họa tiết để trang trí.-Phát huy trí tưởng tượng để[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO !Người thực hiện:Phan Văn TườngThứ bảy ngày 12 tháng 12 năm 2009Mĩ thuật TNTDTD Nặn hoặc vẽ xé dán hình convậtEm hãy quan sát và cho biết tên gọi các con vật cótrong ảnh?Con bòCác con vật trên có giống nhau không?Các con vật trên không giống nha[r]

TẢ CON VẬT

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

I. TẢ CON VẬT: là dùng lời văn để vẽ lên trước mắt người đọc hình ảnh con vật một cách sinh động với những đặc điểm về hình dáng, hoạt động và các thói quen sinh hoạt. Muốn làm tốt bài văn tả loài vật, các em cần phải chú ý:- Xác định rõ con vật định tả là co[r]

3./ MINH HỌA:Vẽ cùng nhauVẼ CÙNG NHAUVẽ cùng nhau1./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Rèn luyện phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ liên tưởng và thực hành vẽ hình dángngười ở các tư thế, động tác khác nhau:+ Nhận biết khái quát hình ảnh chung và đặc điểm của dáng hình các bộ phận lớnbên ngoài (đầu[r]

bê tông cột,…, đến công tác lắp đặt điện, nước.Căn cứ vào hình dáng, kích thước và ký hiệu của các chi tiết kếtcấu ghi trong bản vẽ, tiến hành phân chia từng kết cấu thành cáchình cơ bản để tính khối lượng.Tổng hợp khối lượng cho từng loại công tác xây dựng phù hợpvới đơn giá.Lập bảng tiên lư[r]

MĨ THUẬT 5:
CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA
( 2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. Quy trì[r]

Nắm được giá trị dinh dưỡng của các loại thực phẩm.
Nhận biết những thức ăn cần cho trẻ suy dinh dưỡng và béo phì .
Rèn kỹ năng nặn, vẽ người với các chi tiết cân đối, hợp lý .
Phát triển sự khéo léo trong vận động, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ.
Giáo dục trẻ ý thức ăn uống đầy đủ, hợp lý[r]

Thứ t ngày 6 tháng 3 năm2013Bài 26 : Tập nặn tạo dáng tựdoI . Quan sát nhậnNặn hoặc vẽ, xé , dán hìnhxétII. Cách vẽ : con vậtBớc 1 : Vẽ các bộ phận chínhBớc 2 : Vẽ rõ chi tiết, đặcđiểmBớc 3 : Vẽ hình ảnh phụBớc 4 : Hoàn thiện bài và tômàu* HÖ thèng c¸[r]

Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách Bí quyết vẽ ký họa, phần 2 giới thiệu tới người đọc các kiến thức vẽ kỹ họa hình dáng theo mẫu, bố cục và sắc độ, từ ký họa đến tranh và sửa chữa hoàn chỉnh tác phẩm. Hi vọng các bạn sẽ tìm được trong cuốn sách này những kiến thức bổ ích cho nghề nghiệp cũng nh[r]

Trong giờ hoạt động ngoài trời tôi hướng dẫn giáo viên tổ chức cho trẻ chơi cáctrò chơi dân gian có đọc đồng dao như trò chơi “Rồng rắn lên mây” trong lúc đọc cáctừ ”Rồng, rắn, lúc lắc …” các cháu phải cong lưỡi vì có chữ: l và r qua đó trẻ sẽ phátâm chuẩn hơn. Hoặc chơi trò chơi “Bật qua rãn[r]

với những cháu còn lúng túng, gợi ý cho trẻ làm từ đơn giản đến phức tạp. Đốivới trẻ khá tôi gợi ý để trẻ có nhiều sáng tạo trong bài vẽ.+ Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ để bài theo tổ, theo bàn và làm đoàn tầu điquanh quan sát, nhận xét để trẻ chọn bức tranh mà trẻ thích nhất: con thích bàinào n[r]

Thuyết minh về chiếc compa
MB: Như chúng ta đã biết, muốn vẽ được một hình tròn thật xinh xắn bắt buộc phải có một chiếc compa. Đặc biệt trong môn toán, compa là một vật dụng không thể thiếu. Nhờ nó mà chúng ta biết được chính xác số liệu, vẽ được một hình ảnh minh họa và nhìn hình một cách toàn diệ[r]

Thơ vịnh chỉ thực sự có ý nghĩa khi có sự gửi gắm tình cảm, tư tưởng của nhà thơ. Bài thơ của Hồ Xuân Hương, vì thế, còn là lời tự bộc bạch của một tấm lòng phụ nữ. Ta có thể nói nhà thơ mượn lời cái bánh trôi để nói lên thân phận và tấm lòng người phụ nữ.      Bánh trôi nước của Hồ Xuân Hương[r]

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần từ ngày………………..đến ……………2013)

Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
I. Lĩnh vực phát triển thể chất
CS1: Bật xa tối thiểu 50cm Bật nhảy bằng cả 2 chân.
Chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chân và giữ được thăng bằng khi tiếp đ[r]

Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013Mĩ thuật : Bài 21:Tập vẽ dáng người1.Quan sát, nhận xét:Dáng người gồm có những bộ phận chính nào?Dáng người gồm có: Đầu,mình, chân và tay.Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013Mĩ thuật : Bài 21:Tập vẽ dáng người .1.Quan sát, nhận x[r]

-Vở tập vẽ- Bút chì- Màu vẽCác em hãy quan sát đoạn phim sau:* Quan sát cho biết các hình ảnh nào xuất hiện nhiều trongđoạn phim vừa rồi?* Em hãy kể tên những chiếc ôtô xuất hiện trong đoạn phimvừa rồi?C«ng anThứ tư, ngày 13 tháng 3 năm 2013Mĩ thuậtBài 27:Quan sát tranh và cho biết:- Hãy kể t[r]

1. Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của
con gà.
2. Kĩ năng: Biết cách vẽ con gà. Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích. Riêng học sinh
khá, giỏi vẽ được hình dáng một vài con gà và vẽ màu theo ý thích.
3. Thái độ: Có ý thức cảm nhận vẻ đẹp mĩ thuật; yêu t[r]

- Hãy quan sát các loại quả dới đây có màu sắc rasao ?(1) Thanh long(3) Dâu Tây(2) Chôm chôm(4) Sầu Riêng* Cho HS xem thªm h×nh ¶nh qu¶ chuèi......* Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn c¸ch vÏ, c¸ch nÆn.* Cách vẽ : Quả chuối- Bước 1 : Vẽ hình dáng quả chuối.- Bước 2 : Vẽ thêm cuống, n[r]

23142536Bài vẽ đẹpphảicó:Bố cục cân đốitrên khổ giấy.Hình dáng đúng tỉlệ và gần giống mẫu.Màu sắc có đậm,có nhạt.