ĐỊA LÍ 11 BÀI 9 NHẬT BẢN TIẾT 2

MÔN LỊCH SỬ 12
Lớp 12
Cả năm: 37 tuần (52 tiết)
Học kì 1: 19 tuần (35 tiết)
Học kì 2: 18 tuần (17 tiết)
Học kì I
Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trậ[r]

Earth ExploreTiết 23: Học địa lí thế giới với Earthexplorer4. Phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển bảnđồa. Phóng to, thu nhỏ:- Muốn phóng to bản đồ để quan sát tanháy chuột vào nút lệnh Zoom In.- Muốn thu nhỏ màn hình ta dùng nútlệnh Zoom Out.TiÕt 23: Häc ®Þa lÝ thÕ giíi víi EarthexplorerCâu 1:1:[r]

200215,216,216,816,9Nhiệm vụ 6:1. Vì sao Đông nam Bộ có sức hút mạnh mẽ đối với lao động cả nước?2. trình bày hiện trạng sản xuất lương thực, thực phẩm ở Đồng bằng Sông CửuLong?3. Việc phát triển mạnh công nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa như thế nào đốivới sản xuất lương thực ở đồng bằng này?[r]

Giáo án Powerpoint hay bài 11 lớp 11.
Bài giảng điện tử hay. Có thể dùng tham khảo để giảng dạy trên lớp giành cho khối lớp 11.
Tiết 28
Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á
Tiết 1. TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI.

I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học, HS cần:
1. Về kiến thức.
Mô tả được v[r]

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

otCu(OH)2  CuO + H2OTương tự như Cu(OH)2, một số bazơ không tan khácKết luận: Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy tạo thànhnhư: Fe(OH)3, Al(OH)3 ,…cũng bị nhiệt phân hủy tạooxit và nướcthành oxit tương ứng và nước.Em kết luận gìvề tính chấthóa học củabazơ khôngtan?Tiết 11 <[r]

A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn học Tiếng Anh ban hành theo quyết định 162006QĐBGDĐT ngày 0552006.
Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
Phân phối chương trình môn Tiếng An[r]

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT A. MỞ ĐẦU11. Đặt vấn đề12. Tổng quan vấn đề nghiên cứu13. Mục đích nghiên cứu44. Đối tượng nghiên cứu45. Nhiệm vụ nghiên cứu46. Phạm vi nghiên cứu47. Quan điểm và PP ngh[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÍ CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
KHỐI LỚP 10, HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 – 2017
(Tổng số: 36 tiết)

Số lần kiểm tra thường xuyên: 02 bài 15 phút; 01 lần kiểm tra miệng trở lên.
Số lần kiểm tra định kỳ: 02 bài từ 1 tiết ( 01 bài thực hành); 01 bài kiểm tra học kỳ.

Tuần Tiết theo
PPC[r]

- Suy nghĩ lập dàn ý - Một số HS đọc dàn ý  TIẾT 2 ĐỊA LÍ TCT 14 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ MỤC TIỜU: HỌC XONG BÀI, HS BIẾT - Trỡnh bày một số dặc điểm tiờ[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

1. Tên dự án dạy họcTÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, ĐỊA LÍ, NGỮ VĂN VÀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO BỘ MÔN GDCD.Tiết 10. Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.2. Mục tiêu dạy học2.1. Kiến thức:2.1.1. Môn GDCD Học sinh hiểu được những việc làm đúng đắn tron[r]

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Địa lí 7
BÀI 16 – TIẾT 17
ĐÔ THỊ HÓA ĐỚI ÔN HÒA


2. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
Kiến thức:
Hiểu được những đặc điểm cơ bản[r]

Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai (19451949)
Chương II. Liên Xô và các nước Đông Âu (19451991). Liên[r]

Địa lý lớp 11 Bài thuyết trình về Nhật Bản
Vị trí,địa lí:
Quần đảo Nhật Bản nằm ở Đông Á, trải ra theo một vòng cung dài khoảng 3.800 Km trên Thái Bình Dương, gồm 4 đảo lớn : Hôcaiđo, Hônsu (chiếm 61% tổng diện tích), Xicôcư, Kiuxiu và hàng nghìn đảo nhỏ.


...........

Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số

ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 6 TIẾT 2 KINH TẾ BÀI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 7 BAØI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 2: KINH TẾ I/ KHÁI QUÁT HS ĐỌC MỤC I SGK,[r]

ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 6 TIẾT 2 KINH TẾ BÀI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 7 BAØI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 2: KINH TẾ I/ KHÁI QUÁT HS ĐỌC MỤC I SGK,[r]

Sản phẩm đạt giải nhất cấp quốc gia năm 2016
I. GIỚI THIỆU CHUNG
1. Nội dung các môn học được tích hợp trong chủ đề.
1.1.Cơ sở xây dựng chủ đề.
Nội dung địa phương là một trong những nội dung được đề cập đến trong chương trình Lịch sử và Địa lí ở lớp 12 của trường trung học phổ thông, do đó t[r]

học kì I
Phần một. lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo)
Chương I. Các nước châu á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh (thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) (6 tiết)
Bài 1. Nhật Bản
Bài 2. Ấn Độ
Bài 3. Trung Quốc
Bài 4. Các nước Đông Nam Á (cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX)
Bài 5. Châu Phi và khu vực Mĩ Latinh[r]