GIẢI VỞ BÀI TẬP LỊCH SỬ 8 BÀI 31 ÔN TẬP LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ bài nhà nước Văn Langđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ bài nhà nước Văn Langđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ bài nhà nước Văn Langđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ 2016 bài nhà nước văn Lang đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ 2016 bài nhà nước văn Lang đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN LỊCH SỬ 2016 bài nhà nước văn Lang đã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giá[r]

học kì I
Phần một. lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo)
Chương I. Các nước châu á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh (thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) (6 tiết)
Bài 1. Nhật Bản
Bài 2. Ấn Độ
Bài 3. Trung Quốc
Bài 4. Các nước Đông Nam Á (cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX)
Bài 5. Châu Phi và khu vực Mĩ Latinh[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU Trang
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử vấn đề 1
3. Mục đích nghiên cứu 2
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
5. Phương pháp nghiên cứu 4
6. Cấu trúc khóa luận 4
NỘI DUNG[r]

Tuyển tập câu hỏi dành cho ôn thi TN THPT, Cao đẳng, Đại học Chuyên đề Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000 Phần I
Câu 1 : Pháp đã thực hiện chương trình khai thác thuộc địa lần hai tại Việt Nam như thế nào?
Câu 2: Hãy phân tích những biến đổi mới về giai cấp trong xã hội Việt Nam sau chiến t[r]

Lịch sửCác nhà khoa học khảo sát C60Giải thưởng Nobel về hóa học 1996Lịch sửkhảo sát C60•Năm 1985, Harold Kroto,Robert Curl và Richard Smalleytại đại học Rice khám phá raFullerene (C60) có cấu trúc nhưquả bóng đường kính 0,7nm, bềmặt quả bóng là hình gồm 6cạnh hoặc 5 cạnh gồm cácnguyên tử C g[r]

Lời tựa tác phẩm “Góp phần phê phán khoa kinh tế chính trị” được Mác viết từ tháng 8 năm 1858 đến tháng 02 năm1859, được xuất bản và phát hành thánh 6 năm 1859. Tuy chỉ có 5 trang song là một văn kiện cực kỳ quan trọng trong quá trình hình thành, phát triển triết học Mác. Trong đó Mác đã trình bày k[r]

Giới thiệu

Vấn đề đối ngoại giữa các quốc gia luôn là một điểm nhấn then chốt trong tiến trình của lịch sử. Ngoại giao là một yếu tố quan trọng đóng vai trò then chốt thúc đẩy kinh tế, xã hội quốc gia phát triển. Không một quốc gia trong giai đoạn hiện nay đóng kín cửa mà không thực hiện công tác[r]

Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn lịch sử trường THCS nhiều năm bản thân tôi nhận thấy
Lịch sử là môn học có số tiết trên tuần ít nên thời gian học không nhiều, ý thức dành cho việc tự học của học sinh kém .
Trình độ học sinh không đồng đều, phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của c[r]

Bài tập trắc nghiệm dành cho học sinh ôn tập môn lịch sử lớp 12 và giáo viên tham khảo để làm tài liệu ôn tập cho học sinh rèn luyện làm bài thi trắc nghiệm trong kì thi Trung học phổ thông quốc gia năm 2017

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ LỚP 12

A. NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG
Về nguyên tắc, kiến thức ôn tập bao gồm toàn bộ nội dung chương trình đã được học ở lớp 12. Song trong quá trình ôn tập các em cần nắm vững những kiến thức được trình bày ở từng bài (chương) dưới đây:

I. PHẦN LỊCH SỬ[r]

Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016 giai đoạn 30 31Sơ đồ cây ôn tập môn Lịch sử THPT Quốc gia 2016[r]

TƯ LIỆU DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5TÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ CÁC SƠ ĐỒ TRẬN ĐÁNH CỦA 29 BÀI LỊCH SỬ LỚP 5. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TƯ LIỆUTÀI LIỆU GỒM: BẢN ĐỒ, BẢN ĐỒ ĐỘNG, TRANH ẢNH VÀ SƠ ĐỒ CÁC TRẬN ĐÁNH[r]

LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 – 1918
CHƯƠNG I: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
TỪ 1858 ĐẾN CUỐI TK XIX
I CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG TD PHÁP TỪ 18581884
1. Hoàn cảnh (Nguyên nhân Pháp xâm lược).
a. Nguyên nhân chủ quan:
Sự khủng hoảng của chính quyền phong kiến Việt Nam nửa đầu TK XIX.
Chính trị:[r]

mạn, không tập trung; nội dung, diễn biến của một số sự kiện được thể hiện khác nhau ở nhữngnguồn tài liệu khác nhau; ngày tháng năm Âm - Dương lịch khá phức tạp v.v... Để khắc phục nhữngkhó khăn trên nhằm tiếp cận đến độ chính xác tối đa có thể của từng sự kiện (cả về ngày tháng nă[r]

I.Giới Thiệu…………………………………………….3II.Chính sách sản phẩm……………………………….51.Thực trạng………………………...............................................52.Đánh giá…………………………………………………………103.Giải pháp………………………………………………………..11III.Chính sách giá……………………………………...111.Thực trạng……………………………………………………….112.Đánh giá……………………………[r]

KẾ HOẠCH
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 9
MÔN: LỊCH SỬ NĂM HỌC: 2016 2017

Căn cứ cv hướng dẫn của phòng GD ĐT
Căn cứ vào sự phân công của chuyên môn nhà trường
Căn cứ vào tình hình thực tế giảng dạy và chất lượng khảo sát đầu năm của bộ môn Lịch Sử
Nay tôi lập kế hoạch ôn thi HSG môn Lị[r]

Lịch sử Việt nam là lịch sử của những cuộc đấu tranh chống ngoại xâm để giành và bảo vệ độc lập dân tộc. Đồng thời là quá trình chinh phục thiên nhiên, mở mang bờ cõi tạo dựng cơ đồ cho các thế hệ mai sau.
Thời kỳ phong kiến ở Việt nam được tính từ 179 tr. CN 1858.Trong đó được chia làm hai giai đo[r]

Lịch sử Việt Nam cận đại là môn học cung cấp cho sinh viên khoa Lịch sử những kiến thức sâu rộng về lịch sử cận đại Việt Nam từ khi Pháp xâm lược (1858) đến Cách mạng tháng Tám (1945) trên tất cả các phương diện: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa. Trên cơ sở những nắm được những kiến thức cơ bản,[r]

Trong Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 2020 của Bộ giáo dục đào tạo đã xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm của các trường THPT chuyên là “phát hiện những học sinh có tư chất thông minh, đạt kết quả xuất sắc trong học tập để bồi dưỡng thành những người có lòng yêu đất nước, tin[r]