FE 3O4-ZNO

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ BẠC LIÊU

(Đề thi chính thức) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ
NĂM HỌC: 2014 2015
Môn: HÓA HỌC LỚP 9

Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

1. (1,5đ) A) Một hợp chất của kim loại R với oxi. Trong đó oxi chiếm 30% về khối lượng. Xác định kim loại R.[r]

... dd HNO dư thấy thoát 0,04 mol khí NO Số mol Mg Fe : a 0,02 0,03 mol b 0,03 0,03 mol c 0,03 0,02 mol d 0,01 0,01 mol 10/ X hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe 3O4, Fe2O3 theo tỉ lệ mol 1:2:3:4 Hoà tan hết 76,8... gam hỗn hợp Fe FeO lượng dư HNO3 tạo sản phẩm khử 0,15 mol NO Số mol FeO hỗn hợp : a 0,03 mol b[r]

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THANH HOÁ Trường THPT 3 Cẩm ThuỷĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC PHẦN PHI KIMMÔN:HOÁ HỌCThời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 163Họ, tên thí sinh:..........................................................................Câu 1: Cho 3,2 gam bột Cu tác dụng v[r]

B. 3C. 2D. 4Câu 4: Cho luồng khí H2 (dư) qua hỗn hợp các oxit CuO, Fe 2O3, ZnO, MgO nung ở nhiệt độ cao. Sau phản ứng hỗn hợprắn còn lại là:A. Cu, FeO, ZnO, MgO. B. Cu, Fe, ZnO, MgO.C. Cu, Fe, Zn, Mg.D. Cu, Fe, Zn, MgO.Câu 5: Ở nhiệt độ thường, kim loại nào không phản ứng[r]

Từ học và vật liệu từ có một lịch sử lâu đời và có các đặc tính kỳ diệu. Vật liệu từ, theo các tài liệu đã dẫn, được phát hiện cách đây khoảng 4000 năm, do một người chăn cừu tên là Magnes ở vùng Magnesia thuộc Hy Lạp tình cờ phát hiện ra. Ông thấy các đinh bằng sắt dưới đế giày mình có bám dính các[r]

Chương 1. ESTE – LIPIT – XÀ PHÒNG VÀ CHẤT GIẶT RỬA TỔNG HỢPA. ESTE1. Công thức chung- Công thức dùng khi đốt cháy:- Este no đơn chức mạch hở CnH2nO2 (n ≥ 2).- Este no hai chức mạch hở CnH2n - 2O4 (n ≥ 4).- Este không no đơn chức mạch hở CnH2n - 2O2 (n ≥ 4).- Este không no (1 nối đôi C=C) hai[r]

Theo hóa trị của sắt trong hợp chất.. 3. Theo hóa trị của sắt trong hợp chất có công thức hóa học là Fe2O­3 , hãy chọn công thức hóa học đúng trong số các công thức hợp chất có phân tử gồm Fe liên kết với (SO4) sau: FeSO4 (a) ; Fe2SO4 (b) ; Fe2(SO4)­2  (c) ; Fe2(SO­4)3 (d) ; Fe3(SO4)2 Hướng dẫn g[r]

11Mục tiêu của phân tích môi trường bên ngoài là nhận thức các cơ hội và nguycơ từ môi trường bên ngoài của tổ chức. Bao gồm việc phân tích môi trường vĩmô và môi trường ngành mà doanh nghiệp tham gia sản xuất kinh doanh.(3) Phân tích môi trường bên trong doanh nghiệpPhân tích bên trong nhằm[r]

Hãy tính hóa trị của đồng Cu...  1. Hãy tính hóa trị của đồng Cu, photpho P, silic Si và sắt Fe trong các công thức hóa học sau: Cu(OH)2, PCl5, SiO2, Fe(NO3)3. Hướng dẫn giải: Ta có: nhóm (OH), (NO3) và Cl đều hóa trị I. -   Cu(OH)2 : 1.a = 2.I à Cu hóa trị II. -    PCl5 : 1.a = 5.I à P hóa trị V[r]

Yêu cầu như bài 2, theo sơ đồ của các phản ứng sau: 3. Yêu cầu như bài 2, theo sơ đồ của các phản ứng sau: a) HgO   -> Hg  + O2 b) Fe(OH)3 - > Fe2O3 + H2O Hướng dẫn giải: a) Phương trình hóa học:  2HgO   ->2 Hg  + O2 Tỉ lệ: Số phân tử HgO : số nguyên tử Hg : số phân tử O2 = 2 : 2 : 1 b)[r]

TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG Họ tên: ............................................................ Lớp: ......................SBD……………………..   ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I    NĂM HỌC: 2013 - 2014 Môn:  Hoá học 9 ([r]

Lập các phương trình hóa học: Bài 2: Lập các phương trình hóa học: a) Ag + HNO3 (đặc) → NO2  + ? + ? b) Ag + HNO3 (loãng) → NO + ? + ? c) Al + HNO3 → N2O + ? + ? d) Zn + HNO3 → NH4NO3 + ? + ? e) FeO + HNO3 → NO + Fe(NO3)3 + ? g) Fe3O4 + HNO3 → NO + Fe(NO3)3 + ? Bài giải: Trước hết, căn cứ vào tín[r]

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THANH HOÁ Trường THPT 3 Cẩm ThuỷĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC PHẦN KIM LOẠI 2MÔN:HOÁ HỌCThời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh:..........................................................................Câu 1: Trộn 5,6 gam bột sắt với 3[r]

Si-oxide• thạch anh (SiO2): màu sắc đa dạng: tím,hồng, vàng,…Fe-oxide/hydroxide• Goethite (FeO(OH))Yellowish to reddish to dark brownFe-oxide/hydroxide• Hematite (Fe2O3)Fe-oxide/hydroxide• Limonite FeO(OH)·nH2OAl-oxide/hydroxide• Gibbsite Al(OH)3Al-oxide/hydroxide• Boehmite (γ-A[r]

Câu 1: Tìm cấu hình electron của ion Fe2+?
A. 1s22s22p63s23p63d64s2 B. 1s22s22p63s23p63d44s2
C. Ar3d6 D. Ar3d5
Câu 2: Cho phản ứng: NaCrO2 + Br2 + NaOH X + NaBr + H2O. X có thể l[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ MINH HỌA(Đề thi có4 trang)KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: HÓA HỌCThời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đềCho biết nguyên tử khối của các nguyên tố:H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Al = 27; S = 32; Cl = 35,5; K[r]

1 Viết 3 PTPU khác nhau điều chế FeSO4 từ Fe ? 2 Từ CuSO4 trình bày 2 phương pháp khác nhau điều chế Cu ? 3 Có một mẫu thủy ngân có lẫn thiếc , chì . Làm thế nào thu được thủy ngân tinh khiết ? 4 Đi từ muối ăn , nước , sắt . Viết các PTPU điều chế Na , FeCl2 , Fe(OH)3 . 5[r]

Câu 1: Có 3 ống nghiệm đựng3 dung dịch: Cu(NO3)2; Pb(NO3)2; Zn(NO3)2 được đánh số theo thứ tự ống là 1, 2, 3. Nhúng 3 lá kẽm( giống hệt nhau) X, Y, Z vào 3 ống thì khối lượng mỗi lá kẽm sẽ:
A) X tăng, Y giảm, Z không đổi. B) X giảm, Y tăng, Z không đổi.
C) X tăng, Y tăng, Z không đổi. D) X giảm,[r]

Số oxi hóa của Mn, Fe ... 2. Số oxi hóa của Mn, Fe trong Fe3+ , S trong SO3 , P trong PO43-lần lượt là: A. 0, +3, +6, +5 B. 0, +3, +5, +6 C. +3, +5, 0, +6 D. +5, +6, +3, 0. Chọn đáp ứng đúng. Hướng dẫn giải: Đáp án : A