MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

- Tổng kết điểm, tuyên dơng đội thắng cuộc- Tr chỳ ý lng ngheII. HOT NG NGOI TRI1. Nội dung: - Hoạt động có chủ định: Vẽ ngời thân vào bảng- Trò chơi vận động: kéo co- Chơi tự chọn:2. Yêu cầu :- Trẻ biết vẽ các nét để tạo thành hình- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.3. Chuẩn bị:[r]

- Cô dán mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cáchTrẻ quan sátdán): Trước tiên cô sẽ đặt tờ giấy màu ngay ngắn, rồiđặt các con vật yêu thích lên trên giấy, một tay giữ,một tay cô lật lên, bôi keo vào nền giấy màu, sau đóvuốt nhẹ. Cứ làm như vậy cô sẽ dán được những convật yêu thích[r]

Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật.
Biết các bộ phận của con vật: đầu, mình, đuôi, cánh….Biết màu sắc đặc trưng, nơi ở, thức ăn ,…của chúng.
Trẻ có khả năng quan sát các con vật bằng nhiều giác quan.
Biết sự phát triển sinh ra và và lớn lên của một số con vật.
Biết con vậ[r]

Vai trò của gia đình trong việc giáo dục đạo đức con ở tuổi vị thanh niên.

Gia đình là xã hội thu nhỏ, gia đình là tế bào của xã hội. Nói như thế để thấy được vai trò của gia đình trong xã hội ngày nay, đặc biệt là trong vấn đề giáo dục đạo đức cho con cái. Truyền thống đạo đức của gia đình c[r]

Gia đình là nơi ta sống trong tình thương yêu, sự quan tâm, đồng cảm, chia sẻ của những người ruột thịt. Gia đình có yên ấm thì mỗi thành viên mới có hạnh phúc. Giải thích câu nói: Sự bình an trong gia đình: sự yêu thương, hòa hợp, gắn bó, che chở, giúp đỡ... giữa những thành viên một nhóm người[r]

Đề 17: Một câu triết học nói: Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có. Chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lòng thì chẳng là gì cả. Nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy, và nó phải làm bằng tự do của chính nó. Tôi chỉ có thể trở thành kẻ do chính tôi làm ra. Bài làm Con[r]

LÀM QUEN MTXQ:Một số đồ dùng trong gia đìnhBóp bª mua ®­îc ®å dïng nµo?1324®å dïng ®Ó nÊu®å dïng ®Ó ănbacd®å dïng ®Ó uống12

Lĩnh vực phát triển nhận thứcChủ đề: Thế giới động vậtĐề tài: Tìm hiểu một số con vật sốngtrong rừngĐộ tuổi: 5 - 6 tuổiNgày dạy:Người dạy: Bùi Ngọc KhươngCon hổCon sư tửSo sánhCon voiCon gấuSo sánhCon khỉ

CHIM CU GÁY
Con chim gáy hiền lành béo nục. Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa. Cái bụng mịn mượt, cổ quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh, biêng biếc. Chàng chim gáy nào giọng càng trong càng dài , càng được vinh dự đeo nhiều vòng cườm đẹp quanh cổ. Khi ngoài đồng đã đông ngườ[r]

TẢ CON VẬT

A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ

I. TẢ CON VẬT: là dùng lời văn để vẽ lên trước mắt người đọc hình ảnh con vật một cách sinh động với những đặc điểm về hình dáng, hoạt động và các thói quen sinh hoạt. Muốn làm tốt bài văn tả loài vật, các em cần phải chú ý:- Xác định rõ con vật định tả là co[r]

để làm xiếc?( con voi, con khỉ…)- Con vật nào sống trong rừng khi được thuần hóagiúp con người được nhiều việc?( Con voi)- Cô cho trẻ biết một số con vật sống trong rừng càngngày càng ít đi do bò săn bắn bừa bãi. Nhà nước đã cóquy đònh về việc[r]

MỪNG KÍNHTHÁNHGIOANDON BOSCÔQUAN THẦYGIỚI TRẺ TÂM AN28-01-2014ĐỨC TIN CỦAGIỚI TRẺ HÔM NAYGioan Bosco sinh ngày 16.08.1815 tạixóm Becchi, làng Castelnuovod’Asti, tỉnhTorino; thuộc gia đình nghèo và mồ côicha khi mới hai tuổi. Mẹ là bàMargherita. Bà đã sớm dạy cho con biếtlao động ngoài đồng án[r]

Câu 1. Ghi tên các loài cá vào chỗ thích hợp. Câu 2. Viết tên những con vật trong ảnh và những con vật khác sống ở dưới nước mà em biết.Câu 3. Điền những dấu phẩy còn thiếu vào chỗ trống thích hợp trong câu 1 và câu 4. Câu 1. Ghi tên các loài cá vào chỗ thích hợp:  Câu 2. Viết tên những con vậ[r]

Trò chơi 1: Bé thông minh Cách chơiMỗi bạn có một rổ lô tô các con vật. Nhiệm vụ của chúngmình lắng nghe, chọn thật nhanh lô tô theo yêu cầu củacô.Luậtchơi:Khi nghe yêu cầu của cô nhanh tay chọn lô tô dơ lên.Mỗi bạn chỉ được chọn một lô tô cho mỗi lần. Bạn đúngsẽ dành phần th[r]

Tập tính bẩm sinh (bản năng) được lập trình sẵn ngay từ khi con vật mới ra đời. Mang nét đặc trưng cho loài.Tập tính học được hình thành trong quá trình sống, thông qua những phản ứng của cơ thể với môi trường luôn biến động. Tập tính này luôn biến động: hình thành phù hợp với điều kiện sống và bị l[r]

Việt Nam là một trong những nước có tỷ lệ trẻ em bỏ học cao với khoảng 1 triệu học sinh. Trong khi số lượng trẻ em bỏ học đã được các cơ quan chức năng tìm mọi cách giúp đỡ thì nhiều em vẫn ngày ngày phải làm việc quá sức để kiếm tiền, không ít trẻ phải lang thang và đã sớm nhuộm bẩn cuộc đời bằng n[r]

Động vật cần có đủ khơng khí, thức ăn, nướcuống và ánh sáng thì mới tồn tại, và phát triểnbình thường.Trò chơi : Ai tinhmắtEm hãy quan sát để tìm ra các chữ số chứa các yếu tốcần cho một con vật sống và phát triển bình thường .1. NƯỚCUỐNG2.KHÓI5. NƯỚCTHẢI4.3. ÁNHBỤISÁNG8. VI7. K[r]

1. Tìm Hiểu2. Cách thực hiện3. Thực hànhGIAO TIẾP – ĐÁNH GIÁ Chia sẻ cảm nhận của mình về bài tập của mình vàbạn. Bình chọn các bài vẽ đẹpVận dụng, sáng tạo- Giới thiệu bài tập mình đã vẽ với bố mẹ và mọi người trong gia đình em.- Tập vẽ thêm một số con vật khác-[r]

đặcđiểm nổi bậtcủa con hổ- Trẻ nắmđượccáchchơi,luậtchơi và chơitheo yêu cầucủa cô.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG*Hoạt động 1: Thi ai thông minh?- Cho trẻ lên chơi ghép hình con voi.Giáo dục trẻ bảo vệ các con vật quý hiếm- Giới thiệu bài hát: chú voi con ở Bản Đôn*Hoạt động 2: Bé hát và múa.- Cô và trẻ há[r]

Giải thích tại sao :
a.Khi nhốt một con dế mèn (hoặc một con châu chấu) vào một cái lọ nhỏ... 6. Giải thích tại sao :a. Khi nhốt một con dế mèn (hoặc một con châu chấu) vào một cái lọ nhỏ rồi đậy nút kín, sau một thời gian con vật sẽ chết dù có đủ thức ăn ?b. Người ta phải bơm sục không khí vào[r]