CÂU CHUYỆN VỀ ƯỚC MƠ ĐẸP

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: -Chọn được câu chuyện có nội dung kể về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. -Biết cách sắp xếp câu truyện thành một trình tự hợp lí. -Hiểu ý nghĩa câu truyện mà các bạn kể. -Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn và sáng[r]

Giáo Án Chủ Điểm: Một Số Ngành nghề GV: Trương Thò LộcMỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐIỂM 1. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC- Biết một số phổ biến trong xã hội, nghề ở đòa phương, nghề truyền thống, nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình.- Mối quan hệ, hoạt động giữa các nghề với nhau, sản phẩm ích lợi của ng[r]

viên mới vào trường với những bở ngỡ, mọi thứ dường như mới lạ và tôi phải cố gắng học hỏinhiều, phải cố gắng vận dụng những gì mình đã học vào những môn học thực tế mà tôi sẽ đượchọc trong ngôi trường mới này. Tiếp đó, tôi sẽ phấn đấu trở thành một thành viên chính thứctrong cơ quan của mình vì hiệ[r]

Nếu bầu trời tượng trưng cho những ước mơ, những kế hoạch lớn và những cái nhìn bao quát nhưng toàn diện về bản thân, thì phải chăng những nỗi lo thường nhật đã kéo tầm mắt của ta xuống dưới mặt đất, để chìm trong một dòng người hối hả, để đối phó với những chướng ngại vật ngay trước mắt và rồi ta[r]

“Nếu bầu trời tượng trưng cho những ước mơ, những kế hoạch lớn và những cái nhìn bao quát nhưng toàn diện về bản thân, thì phải chăng những nỗi lo thường nhật đã kéo tầm mắt của ta xuống dưới mặt đất, để chìm trong một dòng người hối hả, để đối phó với những chướng ngại vật ngay trước mắt, và rồi ta[r]

-Hiểu và phát triên câu chuyện II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTG HĐGV HĐHS- Gv giới thiệu bài: -Hướng dẫn luyện tập phát triển câu chuyện .+Nếu kể chuyện không theo một trình tự hợp lí , nhớ đến đâu kể đến đó thì có tác dụng gì ?-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ cho truyện Vào nghề .Hãy kể lại tóm tắt nộ[r]

Quả thực văn chương luôn gắn bó với cuộc sống. Bắt nguồn từ cuộc sống, trước hết, văn chương là tấm gương phản chiếu cuộc sống. Đọc văn chương kim cổ đông tây, ta như được quay trở về với quá khứ của nhân loại từ thời hoang dại đến thế kỉ văn minh. Nhà phê bình văn học Hoài Thanh đã từng nhận xé[r]

Truyền kì được hiểu là những điều kì lạ vẫn được lưu truyền. Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ được viết dựa trên câu chuyện cổ tích Vợ chàng Trương. Yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì có một vai trò rất quan trọng. Truyền kì được hiểu là những điều kì lạ vẫn được lưu truyền. "Chuyện[r]

Truyện cổ tích là một loại truyện dân gian chủ yếu ra đời trong hoàn cảnh xã hôị có áp bức, bóc lột. Đó là những câu chuyện tưởng tượng xoay quanh cuộc đời của một số kiểu nhân vật như nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh, ngốc nghếch vv... Nhắc đến truyện cổ tích có lẽ trong ch[r]

Bí mật lớn nhất của thành công: chỉ số say mê Có thể ví von rằng mỗi con người chúng ta như loài chim đại bàng dũng mãnh, sinh ra để thuộc về bầu trời. Tận sâu trong mỗi người là niềm say mê cháy bỏng mong muốn đạt được những ước mơ trong cuộc đời. Và câu chuyện con đại bàng kể rằng: Ngày xưa… một[r]

Cái gì đã làm nên những giấc mơ kì diệu của tuổi thơ vậy? Có lẽ cũng như tôi, bạn phải thừa nhận rằng: văn học đã thắp hồng ngọn lửa mơ ước trong tim ta!      Trong cuộc đời mình, ai chả có những ước mơ và khát vọng. Với tuổi thơ, tâm hồn đã trong trẻo lại giàu cảm xúc và trí tưởng tượng, nên cà[r]

Kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. Hồi ấy, trong một buổi chiều hè, em bị sốt, mẹ đưa vào bệnh viện để khám bệnh. Kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.  Trả lời: Trong cuộc sống, ai mà chẳng có ước mơ. Riêng em, ước mơ cháy bỏng của em là trở[r]

KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: -Kể được câu chuyện bằng lời của mình về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễn vông, phi lí mà đã nghe, đã đọc. -Lời kể sinh động, hấp dẫn, phối hợp với cử chỉ , điệu bộ. -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể. -Nhận xét, đánh giá câu truyện, l[r]

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIAI. MỤC TIÊU: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.- Biết được lợi ích của tiết kiệm thờ giờ.- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợplí.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ ghi vắn tắt phần gợi ý: hướng dẫn xây dựng cốt t[r]

Đọc và gạch dưới những từ quan trọng: Hãykể một câu chuyện mà em được nghe, đọc vềnhững ước mơ đẹp và những ước mơ viển vôngphi lí.-Đọc thầm các gợi ý và giới thiệu câu chuyệnmình muốn kể (có thể là câu chuyện trongSGK hoặc các câu chuyện ngoài)-Đọc thầm gợi ý 2, 3 và chuẩn bò nội dungcâu chuyện.-Th[r]

Mỗi ai trong chúng ta đều có những ước mơ, lí tưởng sống khác nhau. Dù khác nhau nhưng chúng đều có những nét đẹp khó có từ nào có thể diễn tả nổi. Ước mơ, lí tưởng sống là đẹp như thế nhưng con đường đi đến ước mơ, thực hiện lí tưởng có dễ dàng không. Thật sự là không và hành trang đầu tiên để[r]

+ Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp khi trở về : Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời .-ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển , vẻ đẹp của những người lao động trên biển . -3 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn)-HS luyện đọc trong nhóm 2 HS[r]

kể về ước mơ của em, bai văn kể về ước mơ của em, kể về ước mơ của em lớp 4, kể về ước mơ của em lớp 5

Kính thưa các thầy cô giáo.
Cùng toàn thể các em học sinh thân mến!
Trái tim người mẹ là tập tuyển văn gồm 32 câu chuyện ngắn về tình mẹ của nhiều tác giả. Sách là tuyển tập những câu chuyện hay nhất viết về Mẹ, qua đó nhằm ca ngợi tình Mẹ bao la như biển cả.
Cuốn sách của nhiều tác[r]

Nếu bầu trời tượng trưng cho những ước mơ, những kế hoạch lớn và những cái nhìn bao quát nhưng toàn diện về bản thân, thì phải chăng những nỗi lo thường nhật đã kéo tầm mắt của ta xuống dưới mặt đất, để chìm trong một dòng người hối hả, để đối phó với những chướng ngại vật ngay trước mắt và rồi ta c[r]