MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦUTrong thời đại nền kinh tế thị trường phát triển như hiện nay, các nguồn tàinguyên thiên nhiên ngày càng bị khai thác vượt mức cho phép. Chính vì thế bảo vệmôi trường ngày nay đã trở thành một trong những chính sách quan trọng củaĐảng và Nhà nước ta. Bằng những biện pháp và chính sá[r]
Nội dung của 5S. lợi ích và ý nghĩa của 5S, Các bước thực hiện 5S. 5S là một phương pháp quản lý nhằm mục đích cải tiến môi trường làm việc, một chương trình hoạt động thường trực trong một doanh nghiệp hoặc ở một đơn vị hành chính. 5S là một phương pháp cải tiến rất đơn giản nhưng lại rất hiệu quả[r]
Tài liệu bổ sung phân tích 5s Khái niệm 52 Các bước thực hiện 5S Nội dung chương trình 5S Lý do ngày càng có nhiều doanh nghiệp ở Việt Nam sử dụng 5S. Các lợi ích khi sử dụng 5S Mục đích và ý nghĩa sử dụng 5S
Nội dung của chương trình 5s. Mục đích của chương trình 5S. Lợi ích của việc thực hiện 5S.Ý nghĩa của chương trình 5s, lý do ngày càng có các doanh nghiệp sử dụng 5s, các bước thực hiện chương trình 5s. các tài liệu tham khảo. Phân tích các bước thực hiện chương trình 5S
ứng suất tiếp xúc.* Kiến thức, kỹ năng cần đạt: Nắm vững đặc điểm ứng suất trong môi trường đất;tính toán được ứng suất trong đất do tác dụng của các tải trọng thẳng đứng.* Đánh giá kết quả: Kiểm tra thường xuyênChương 3BIẾN DẠNG CỦA ĐẤT NỀN411136a. Mục đích, yêu cầu:* Mục đích[r]
Đồ án xử lý nước cấp được làm với mục đích đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu cở sở lý thuyết và thu thập các phương án xử lý nước cấp hiện nay. Đồ án gồm 4 chương: Chương I: Tổng quan về nước cấp Chương II: Tổng quan về các phương án xử lý nước cấp Chương III: Lựa chọn các phương án xử lý nước c[r]
2.1. Mục đích, ý nghĩa của việc chọn phương án dẫn dòng thi công2.1.1. Mục đích của công tác dẫn dòng thi côngTìm hiểu biện pháp hợp lý và tối ưu để dẫn được nước từ thượng lưu về hạ lưu,hạn chế thấp nhất sự phá hoại của dòng chảy đến công trình. Đảm bảo công trình được triểnkha[r]
3PHẦN INHẬP MÔN VỀKHOA HỌCBẢO HỘ LAO ĐỘNGGiáo trình An toàn lao động và Môi trường công nghiệp4CHƯƠNG I:NHỮNG KHÁI NIỆM VỀ KHOA HỌC BẢO HỘ LAO ĐỘNGKhoa học Bảo hộ lao động là một môn khoa học nghiên cứu những vấn đề lýthuyết và thực tế nhằm cải thiện điều kiện lao động và đảm bảo an toàn lao động.I.[r]
Hoạt động 2: HDHS trao đổi bàichuẩn bị ở nhà- Y/c học sinh thảo luận.+ Liên hệ các bài đã học về môItrường. (bức thư…, lao xao.)+ Hãy kể tên một số di tích lịch sử,danh lam thắng cảnh của địaphương mà em biết?Tích hợp môi trường- Nêu những hiểu biết của em vềcác di tích và danh lam thắng cảnhđó? Và[r]
0,090,180,29t (năm)0,070,140,210,3150,631,015St =t. S1,41,752,12,452,83,15KT LUNồ án đã trình bày nội dung , nhiệm vụ , phơng pháptính toán tờng chắn đất . nhìn chung trong trờng hợp tờngchắn này có nền tơng đối đồng nhất , không có mực nớcngầm gây áp lực đẩy nổi...nên tính toán không[r]
MỤC LỤC1DANH MỤC BẢNG BIỂU4DANH MỤC HÌNH VẼ5MỞ ĐẦU7CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN KẾT CẤU ÁO ĐƯỜNG BÊ TÔNG XI MĂNG SÂN BAY91.1. Tải trọng tính toán91.1.1. Tải trọng bánh tính toán91.1.2. Xét ảnh hưởng của tải trọng càng nhiều bánh91.1.3. Quy đổi lưu lượng máy bay khai thác về máy bay tính toán1[r]
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Tổng quan về đề tài 1.1.1. Mục đích Thúc đẩy quá trình bán hàng một cách nhanh chóng với số lượng nhiều thì phải cân nhắc, tính toán, sử dụng một phương sách tiêu thụ đúng đắn, vững chắc chứ không thể vô tư trước sự biến thiên vạn hoá của thị trường. Điều này đòi[r]
MỤC LỤCMỞ ĐẦU11.Lý do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu33. Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu74. Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của luận văn75. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu86. Kết cấu của luận văn8Chương 1:CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN TƯ TƯỞNGĐẠO ĐỨC CỦA LÊ THÁNH TÔN[r]
MỤC LỤC MỤC LỤC 1 1. MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI. 2 2. TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG PHANH TRÊN Ô TÔ 3 2.1. Công dụng, yêu cầu và phân loại hệ thống phanh 3 2.1.1. Công dụng 3 2.1.2. Yêu cầu 3 2.1.3. Phân loại 5 2.2.1. Loại phanh trống – guốc 6 2.2.2. Loại phanh đĩa 9 2.3. Dẫn động phanh 12 2.3.1. Dẫn độ[r]
Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương MỤC LỤC MỞ ĐẦU ............................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài..........................................[r]
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN. Quá trình dạy học là quá trình nhận thức, quá trình này bao gồm mục đích, nội dung , phương pháp và nhiều yếu tố khác nữa. Việc đổi mới nội dung gắn liền với đổi mới phương pháp. Đổi mới phương pháp dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng là một vấn đ[r]
+ Nhà trường, khoa, bộ môn cần có những chính sách hỗ trợ, quy định cho GV vàngười hỗ trợ vì khối lượng công việc nhiều đòi hỏi thời gian và công sức.- Tổ chức dạy và học đối với lớp có số lượng người học quá ít.- Tổ chức hiệu quả các giờ học thực hành, quan sát thực tế.3.3.5. Cải tiến quản lí h[r]
Câu 1: Mục đích, ý nghĩa, tính chất của công tác bảo hộ lao động.Câu 2: Điều kiện lao động, các yếu tố nguy hiểm và có hại phát sinh trong sản xuất.Câu 3: Ecgonomics là gì? nội dung Ecgonomics nghiên cứu?Câu 4: Nghĩa vụ và quyền hạn của người sử dụng lao động, của người lao động trong công tác bảo h[r]
Ai cũng có mục đích cuộc sống để tìm cho mình một cuộc sống tốt đẹp hơn, và cuộc sống chỉ đẹp khi ta có mục đích sống đúng đắn, trong sáng. A. Mở bài. Đặt vấn đề: “Mục đích cuộc sống” — một vấn đề có ý nghĩa lớn lao đối với nhân loại, cũng là một vấn đề có tính thời sự với thanh niên hiện nay.[r]
+Mục đích của việc tính toán chu trình công tác là xác định các chỉ tiêu về kinh tế,hiệu quả của chu trình công tác và sự làm việc của động cơ. +Kết quả tính toán cho phép xây dựng đồ thị công chỉ thị của chu trình để làm cơ sỡ cho việc tính toán động lực học, tính toán sức bền và sự mài mòn các chi[r]