CHUYỂN TỪ MÔ HÌNH THỰC THỂ KẾT HỢP SANG LƯỢC ĐỒ CSD

Được dùng để xây dựng CSDL ở mức ý niệm
Là công cụ giao tiếp giữa người thiết kế CSDL và người sử dụng cuối cùng để xây dựng CSDL trong giai đoạn phân tích
Biểu diễn trừu tượng cấu trúc của CSDL
Ra đời năm 1970 bởi Mr.Chen, tiếp tục phát triển bởi Teory, Chang va[r]

Việc TRANG 16 CÁC RÀNG BUỘC TRÊN LOẠI MỐI KẾT HỢP  XUẤT PHÁT TỪ CÁC RÀNG BUỘC CỦA THẾ GIỚI THỰC  2 LOẠI RÀNG BUỘC: CARDINALITY RATIO VÀ PARTICIPATION CONSTRAINT TRANG 17 CARDINALITY RA[r]

LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................ 1
Chương 1: Tổng Quan ............................................................................................... 4
1.1 Giới thiệu đề tài quản lý bảo trì, sửa chữa ôtô .......[r]

Mô hình hoá dữ liệu là quá trình áp dụng mô hìnhdữ liệu thích hợp cho các dữ liệu thô.Mô hình E-R xem thế giới thực như tập các đốitựợng cơ bản và các mối quan hệ giữa chúng.Thực thể, thuộc tính, tập thực thể, mối quan hệvà tập mối quan hệ từ năm thành phần cơ bảncủa[r]

Diễn đàn SEO code bằng ngôn ngữ php kết hợp với mysql, chuẩn SEO, giao diện thân thiện và nhiều tính năng mới. kèm theo là báo cáo thực tập với đầy đủ các bản vẽ và thiết kế bao gồm hệ thống, mô hình, sơ đồ user case, mô hình thực thể quan hệ...

1. Xây dựng mô hình thực thể kết hợp (Entity Relationship Diagram)
a. Xác định các thực thể
1. Thực thể tblTaiLieu:
 Chứa tác thông tin chi tiết về tài liệu trong thự viện.
 Các thuộc tính: TaiLieuID, TenTaiLiau, Loai.
2. Thực thể tblTacGia:
 Chứa thông tin về tác giả.
 Các thuộc tính: TacGiaID[r]

I.Mô hình thực thể liên kết
1.Thực thể và tập thực thể
2.Thuộc tính
3.Liên kết
4.Lập sơ đồ thực thểliên kết
5.Bài tập
II.Mô hình dữ liệu quan hệ
1.Thuộc tínhtrường
2.Lược đồ quan hệ bảng
3.Khóa
4.Biến đổi sơ đồ thực thểliên kết sang sơ đồ quan hệ
5.Bài tập

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1
Chương 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ HỆ THỐNG 3
1.1. HỆ THỐNG VÀ HỆ THỐNG THÔNG TIN 3
1.1.1. Khái niệm hệ thống 3
1.1.2. Hệ thống thông tin 3
1.1.3. Hệ thống thực và hệ thống con 4
1.1.4. Các giai đoạn triển khai một dự án xây dựng HTTT 5
1.2. XỬ LÝ THÔNG TIN BẰNG MÁY TÍNH 6
1.2.1. Các phương t[r]

TIN HỌC TRÌNH ĐỘ B






GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP
MICROSOFT ACCESS





















Biên soạn: GV.NGUYỄN KIM DUY
Địa chỉ: TIN HỌC THANH NIÊN



Thủ Dầu Một, tháng 7 năm 2008
LỜI NÓI ĐẦU

Nhằm đáp ứng yêu cầu học tập và nâng cao chất lượng dạy học cho các học viên luyện thi c[r]

Bài tập môn Nhập môn Cơ sở dữ liệu của trường ĐH Mở Tp.HCM, bao gồm các bài tập về mô hình thực thể mối kết hợp (ERD), ngôn ngữ truy vấn SQL, ràng buộc toàn vẹn, ràng buộc khóa ngoại, chuẩn hóa mô hình, .Bài tập môn Nhập môn Cơ sở dữ liệu của trường ĐH Mở Tp.HCM, bao gồm các bài tập về mô hình thực[r]

Mục lục

I. CHI NHÁNH NGÂN HÀNG VIETTINBANK, CẦU GIẤY, HÀ NỘI 4
1. GIỚI THIỆU CHUNG CHI NHÁNH NGÂN HÀNG VIETTINBANK CẦU GIẤY, HÀ NỘI 4
1.1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM 4
1.2. CHI NHÁNH VIETTINBANK TẠI CẦU GIẤY, HÀ NỘI 5
2. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ DỰ BÁO NHU CẦU CSDL CỦA NGÂ[r]

Tiểu luận về việc xây dựng cơ sở dữ liệu quản lý công ty dịch vụ chuyển phát nhanh. Tài liệu gồm: mô tả kịch bản thế giới thực, xây dựng lược đồ thực thể liên kết, lược đồ quan hệ, các câu truy vấn trong Microsoft Access

Báo cáo thường niên
GIỚI THIỆU CHUNG:
Do chúng em mới tham gia đồ án về phân tích thiết kế nên chưa có nhiều kinh nghiệm, chúng em đã chọn đề tài phân tích thiết kế hệ thống thông tin QUẢN LÝ MUA BÁN HÀNG giống như một siêu thị, ở đây chúng em sẽ phân tích 2 bên giao dịch: thứ nhất là giao dịch giữa[r]

Tài liệu này dành cho sinh viên, giáo viên khối ngành công nghệ thông tin tham khảo và có những bài học bổ ích hơn, bổ trợ cho việc tìm kiếm tài liệu, giáo án, giáo trình, bài giảng các môn học khối ngành công nghệ thông tin

MỤC LỤC
I. Công ty cổ phần sữa Vinamilk 4
1. Giới thiệu chung về công ty cổ phần sữa Vinamilk 4
2. Xác định mục tiêu, dự báo nhu cầu về CSDL của công ty 5
2.1. Xác định mục tiêu 5
2.2. Dự báo nhu cầu về CSDL của công ty 5
3. Đánh giá hệ thống hiện tại và đưa ra các yêu cầu về CSDL 5
3.1. Đánh giá hệ[r]

I. Hiện trạng cửa hàng
II. Mong muốn của khách hàng
I. Phát hiện các thực thể
II. Mô hình ER
III. Chuyển từ mô hình ER sang mô hình quan hệ
IV. Các phụ thuộc hàm
V. Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu
VI. Mô tả chi tiết các quan hệ

I. Khái quát
Chúng ta giả sử gene bước đầu tiếp cận cho giải thuật gene. Nó mạnh hơn nếu được so sánh với cách tiếp cận truyền thống trong giải thuật gene. Sự tiếp cận được ứng dụng cho bài toán 0/1 kapsack .Giải thuật này tìm ra được kết quả cận tối ưu trong tất cả kết quả đặc biệt được biểu diễn[r]

LỜI MỞ ĐẦU11. MỤC TIÊU, PHẠM VI ĐỀ TÀI:21.1.Mục tiêu:21.2Phạm vi22. KHẢO SÁT22.1.SƠ ĐỒ TỔ CHỨC CỦA SIÊU THỊ HOÀI ANH42.2Mô tả các hoạt động cuả hệ thống :52.2.Các Mẫu phiếu:63. PHÂN TÍCH CHỨC NĂNG113.1 Phân tích chức năng dữ liệu:113.2Phân tích các chức năng chính trong hệ thống quản lý124. PHÂN[r]

Mục lục2Phân công công việc4Chương 1 . MÔ TẢ HỆ THỐNG5I.Khảo sát trường THPT Thịnh Long.5II.Mô tả nghiệp vụ hệ thống61.Nhiệm vụ cơ bản62.Cơ cấu tổ chức và sự phân công trách nhiệm63.Quy trình xử lý và các dữ liệu xử lý84.Mẫu học bạ và các báo cáo, tổng kết chính.95.Mô hình tiến trình nghiệp vụ của h[r]

Mục lục

LỜI CÁM ƠN 1
LỜI NÓI ĐẦU 3
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG TRÌNH 4
CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH, THIẾT KẾ HỆ THỐNG 7
1. Mô hình nghiệp vụ 7
1.1. Biểu đồ ngữ cảnh của hệ thống 7
1.2. Biểu đồ phân rã chức năng 7
2. Phân tích mô hình quan niệm 9
2.1. Mô hình luồng dữ liệu mức đỉnh 9
2.2. Mô hình luồng[r]