BÀI GIẢNG QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ LỚP 4

Vì vậy , muốn quy đồng mẫu số các phân số được đúng và nhanh , học sinh phải nắm vững các bước khi quy đồng mẫu số , phải biết vận dụng các trình tự đặc biệt để nhanh chóng tìm ra mẫu số chung . Nhưng khi nào học sinh sẽ áp dụng được quy tắc , khi nào sẽ gấp[r]

Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đólần lượt thành những phân số bằng chúng nhưng có cùng mẫu số.1. Khái niệm.Quy đồng mẫu số của nhiều phân số là biến đổi những phân số đó lần lượt thành những phân số[r]

1 Truy cập trang http://tuyensinh247.com để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh - Sử - Địa - GDCD tốt nhất!
QUY ĐỒNG MẪU SỐ NHIỀU PHÂN SỐ
Chuyên đề: PHÂN SỐ Môn: TOÁN LỚP 6 Giáo viên: ĐỖ VĂN BẢO

đó bé hơn 1. Đáp án:Quy đồng mẫu số 2 phân số 3445và343 54 5××= = 1520454 45 4××= = 1620Vì 15<16 nên

6512Ta thấy: Mẫu số của phân số chia hết cho mẫu số của phân số 512Như vậy, quy đồng mẫu số hai phân số ta được hai phân số (12: 6 = 2)76Ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số như sau:và 765127 7 2 146 6 2 12ì= =ìvà giữ ngu[r]

12 1* Bài 2: (7-8)- Hãy đọc thầm bài 2 , 1 bạn nêu yêu cầu- Các em thực hiện ra nháp - 1 H làm bảng phụ- Các em đổi chéo nháp kiểm tra bài của bạn- Em có nhận xét gì về bài làm của bạn.- Chữa bảng phụ:- Cả lớp hãy quan sát lên bảng , NX bài làm củabạn.* Chốt:-Trong 2 cách làm em thấy cách nào[r]

2.- Nhân với số có hai chữ số 12- Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật-Luyện tập miêu tả đồ vật-Luyện tập cách sử dụng các loại câu ( câu kể, câu hỏi ).-Luyện tập cách sử dụng các loại câu ( câu kể, câu hỏi ) vào mục đích khác.- Nhân với số có 3 chữ số - Chia cho số có hai chữ số - Chia cho số có 3 chữ số[r]

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 141: ÔN TÂP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. II. Đồ dùng dạy học[r]

Người thực hiện: Đinh Quang Duyến Tổ KHTN trường THCS An Sơn Chào mừng các thày, cô giáo và các em học sinh lớp 6A về dự hội giảng đợt II Năm học: 2007 2008 Bài giảng : Quy đồng mẫu số nhiều phân số I. Kiểm tra bài cũ : Điền số thích hợp vào ô trống. 12 120=3[r]

Toán:(trang 117)Quy đồng mẫu số các phân số sau:1a) H y viết và 2 thành hai phân số đều có mẫu số là 5.ã235352135 và 2 viết được là:và;2 2 5 10= =1 1 5 5ììgiữ nguyên 3559b) H y viết 5 và thành hai phân số đều có mẫu số là 9 ; là 18.ã(MSC là 9)5

A.Những kiến thức cần nhớ:1. Khi so sánh hai phân số: Có cùng mẫu số : ta so sánh hai tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. Không cùng mẫu số: thì ta quy đồng mẫu số rồi so sánh hai tử số của các phân số đã quy đồng được.2. Các phương pháp khác : Nếu hai phân số có cùng tử số t[r]

ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I / Mục tiêu : Giúp HS :- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản). II - Các hoạt động dạy - học :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1- Ôn tập t[r]

1315252 Từ hai phân số và chuyển thành hai phân số có cùng mẫu số và , trong đó = và = , gọi là quy đồng mẫu số hai phân số; 15 gọi là mẫu số chung của hai phân số.615251325136155155154Khi quy đồng mẫu số hai phân số có thể[r]

8;909790277010397=−=−=+=−-HS nhận xét bài của bạn. -Khi cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số,ta quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi thựchiện tính cộng hoặc trừ như hai phân số cùngmẫu số.-HS đọc nhận xét SGK.Bài 1 :- GV cho HS nhận xét bài,sửa sai, ghi điểm.[r]

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu sốhai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng.Lý thuyết ôn tập: So sánh hai phân số.a) Trong hai phân số cùng mấu số:Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.Phân số nào có tử số lớn[r]

Giáo án lớp 4C GV : Nguyễn Trung Kiên Tr ờng TH Bình Sơn Tuần 22ToánThứ hai, ngày 24 tháng 1 năm 2011 Tiết 106: luyện tập chungI- Mục tiêu:- Củng cố cho HS về phân số, rút gọn và quy đồng phân số.- Rèn kĩ năng nhận biết phân số gồm 2 phần: Mẫu số và t[r]

Suy ra A = 1033(173 + 193 + 233) Tính tiếp 173 + 193 + 233 = 23939 Chia 23939 cho các số nguyên tố , ta được 23939 = 37  647 (647 là số nguyên tố) Kết quả: A có các ước nguyên tố là 37 , 103 , 647. 5. Quy đồng mẫu số nhiều phân số a. Của 2 phân số: Ta dùng phương pháp[r]

11; I 95;HOIANMYSONHoạt động 3: hướng dẫn về nhàXem lại các kiến thức vừa ôn tập.ng các quy tắc so sánh phân số ở tiểu học, so sánh số nguyên, học lại các tính chất cơ bản, r1ut gọn, quy đồng mẫu số của phân số Chuẩn bò trước bài “ So Sánh Phân Số”

< 1 34 > 1 44 = 1 3. So sánh hai phân số khác mẫu số: ta có thể quy đồng mẫu số của hai phân số đó rồi so sánh các tử số của hai phân số mới.4. So sánh hai phân số cùng tử số: Trong hai phân số( khác 0) có tử số bằng nhau,[r]

Qua nhiều năm được nhà trường phân công dạy học lớp 4. Tôi nhận thấy ở môn toán lớp 4, nếu như các em nắm vững kĩ các kiến thức đã học một cách chính xác có hệ thống thì đó sẽ là nền tảng để các em học tốt môn toán ở các lớp sau này. Nhưng trong quá trình dạy tôi thấy học sinh hay nhầm lẫn ở các nội[r]