MỐI LIÊN HỆ GIỮA TÂM LÝ VÀ TÀI CHÍNH

Bài tiểu luận trình bày trong 2 phần chính. Phần một nói về cơ chế gian lận báo cáo tài chính, phần 2 chỉ ra mối liên hệ giữa việc gian lận trong báo cáo tài chính đối với sự phá sản của ngân hàng đầu tư Lehman Brothers.

LÊ VĂN LUYỆNHỒ SƠ TÂM LÝ• Họ tên: Lê Văn Luyện• Năm sinh: 17/10/1993• Tình trạng hôn nhân: độc thân• Nghề nghiệp: tự do• Trình độ học vấn: 9/12• Quốc tịch: Việt nam• Địa chỉ liên lạc: Sơn Đình 2, xã Thanh Lâm,huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang.Lý do tham vấn“ Điều gì khiến cho một thanh niên từng[r]

Một vấn đề đang đặt ra không chỉ ở Việt Nam mà còn là toàn thế giới về vấn đề tâm lý của con người vấn đề không hề đơn giản. Nhận thức – tình cảm – ý chí là 3 mặt cơ bản của đời sống tâm lí con người, nó có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống hàng ngày. Xuất phát từ đó, với mong muốn tìm h[r]

Phân tích tài chính công tyPhân tích tài chính là việc xác định những điểm mạnh và những điểm yếu hiện tại của một công ty qua việc tính toán và phân tích những tỷ số khác nhau sử dụng những số liệu từ các báo cáo tài chính. CBTD cần phải tìm ra được các mối liên hệ giữa các tỷ số tính toán được để[r]

Theo kết quả khảo sát các nội dung về môi trường kiểm soát đượcđánh giá cao trong tổ chức KSNB của các CTNY, trong đó trách nhiệmcủa ban quản trị công ty về lập BCTC và hoạt động KSNB được cho làảnh hưởng lớn nhất. 39/69 CTNY khảo sát có bộ phận KTNB (theo Luậtđịnh phải xây dựng bộ phận KTNB trong C[r]

Mối quan hệ giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính

1. Khái niệm nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính

Nhận thức là quá trình tâm lý phản ánh hiện thực khách quan và bản thân con người thông qua các giác quan và dựa trên kinh nghiệm hiểu biết của bản thân. Nhận thức ở mức độ thấp là nhận t[r]

Nhà trường là trái tim của cộng đồng, là trung tâm văn hóa của cộng đồng, có tác động quan trọng đến văn hóa của địa phương. Trong quản lý nhà trường, nếu như cấu trúc tổ chức vạch ra ranh giới của các bộ phận, qui định mối liên hệ giữa chúng, hiện ra như rường cột, như “xương sống” của nhà trường t[r]

BÀI TẬP CÁ NHÂNHọc viên: NGUYEN VIET TRUNGLớp:GAMBA 01 - N01Câu 1: Lý thuyếtA. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Liên hệ tương quan là mối liên hệ bieu hien tren tung don vi quan sat.Sai.Mỗi giá trị của tiêu thức nguyên nhân sẽ có nhiều g[r]

tra nhỏ hơn tính theo bảng phân bố nhưng kết quả tính theo bảng phân bố chính xáchơn vì số tháng có số lượng than thuộc [6,0 - 7,0] là nhiều nhấtCâu 5:Một hãng trong lĩnh vực kinh doanh dầu gội đầu thực hiện một thử nghiệm đểđánh giá mức độ ảnh hưởng của quảng cáo đối với doanh thu. Hãng cho phép tă[r]

qua lại lẫn nhau làm cho mọi sự vật, hiện tượng tồn tại như những hệ thống có cấp độ kếtcấu tổ chức, với những quy định về chất (kết cấu tổ chức) và về lượng khác nhau. Các hệthống sự vật khác nhau không ngừng vận động, và sự vận động của hệ thống không loại trừ sựđứng im (ổn định tương đối về chất)[r]

BÀI TẬP CÁ NHÂNMÔN HỌC: THỐNG KẾ DOANH NGHIỆPHọc viên : Lê Hữu BáchSinh ngày : 10/01/1978Lớp: GaMBA01.N01Câu 1:A. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Liên hệ tương quan là mối liên hệ biểu hiện trên từng đơn vị quan sátSai vì: Liên hệ tương[r]

I / Y TRANG 5 VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH CHÓ TRÂ U TRĂN NGO É TRANG 6 VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍ[r]

Đ:.....3) Liên hệ tương quan là mối liên hệ không hoàn toàn chặt chẽ.Vì:Mối liên hệ hoàn toàn chặt chẽ là mối liên hệ hàm số. Liên hệ tương quan được địnhnghĩa là mối liên hệ không hoàn toàn chặt chẽ giữa tiêu thức nguyên n[r]

Môn học Thống kê và khoa học quyết địnhBÀI TẬP CÁ NHÂNHỌC VIÊN: NGUYỄN QUỐC KHÁNHLỚP GAMBA01.V03Bài làmCâu 1: Lý thuyếtA. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Nghiên cứu mối liên hệ tương quan là là phương pháp biểu hiện xu hướngbiến động qua thời gian.(S)[r]

Họ và tên: Nguyễn Tuấn AnhLớp: GaMBA01.n05Bài Tập cá nhânCâu 1: Lý thuyết (2đ)A. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Tiêu thức thống kê phản ánh đặc điểm của tổng thể nghiên cứu.Đúng : vì tiêu thức thống kê là 1 khái niệm chỉ đặc điểm của các đơn vị tổng thể đượcchọn r[r]

-Từ bảng số liệu phân tổ : X 2 =∑ Xi 170,8== 5,6933 (triệu tấn)30n∑ xi f in=171= 5,70 (triệu tấn)30So sánh kết quả và giải thích :Qua kết quả tính toán trên, ta thấy giữa khối lượng sản phẩm thép trung bình 1tháng tính từ tài liệu điều tra nhỏ hơn khối lượng sản phẩm thép trung bình 1 thángtí[r]

MÔN HỌC THỐNG KÊ TRONG KINH DOANHBÀI TẬP CÁ NHÂNHọ và tên:V ũ Thị Thanh VânLớp:GaMBA.M0411Ngày: 05/05/2012Câu 1: Lý thuyếtA. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Liên hệ tương quan là mối liên hệ biểu hiện rõ trên từng đơn vị cá biệt.Trả lời: (S) do[r]

BÀI TẬP CÁ NHÂNMÔN HỌC: THỐNG KÊ KINH DOANHBài làmCâu 1.A. Trả lời Đúng, Sai và giải thích tại sao:1.Chỉ tiêu thống kê phản ánh đặc điểm của tổng thể nghiên cứu.Trả lời: ĐúngLý do: chỉ tiêu thống kê phản ánh đặc điểm của tổng thể trong thời gian và địa điểm cụ thể.Mặt khác, chỉ tiêu thống kê biểu hi[r]

BÀI TẬP CÁ NHÂNMÔN: THỐNG KÊ TRONG KINH DOANHHọc viên: Nguyễn Thị NgọcLớp : GaMBA01.N01Câu 1: Lý thuyết (2đ)A. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Liên hệ tương quan là mối liên hệ biểu hiện trên từng đơn vị quan sát.(Đúng) Vì: Cứ mỗi giá trị của t[r]

Câu 1. Phân tích nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển? ý nghĩa phương pháp luận ?
Giải
I Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến
1. Khái niệm mối liên hệ
Các sự vật, các hiện tượng và các quá trình khác nhau của thế giới có mối liên hệ qua lại, tác động, ảnh hưởng lẫn nhau hay[r]