BAI TAP DI TRUYEN SINH HOC 9 HAY

Bài tập về quy luật di truyền môn sinh học


các dạng bài tập về quy luật di truyền×
bài tập về quy luật di truyền của menden×
bai tap ve quy luat di truyen×
dang bai tap ve quy luat di truyen×
phương pháp giải bài tập vế quy luật di truyền×



bài tập về quy luật di truyền[r]

5.Số nu tự do từng loại mà mt cần cc cho gen nhân đôi1lần bằng bao nhiêu?A. A = T = 510(Nu);G = X = 340(Nu);B. A = T = 255(Nu);G = X =170(Nu);C. A = T = 765(Nu);G = X = 810(Nu);D. A = T = 340(Nu);G = X = 510(Nu);6. Khi gen tái bản liên tiếp 3 lần, nhu cầu về nu tự do thuộc mỗi loại mà mt cần phải cu[r]

C)D)ðáp ánCâu 8A)B)C)D)ðáp ánCâu 9A)người nam và người nữ mắc bệnhngười nam và người nữ bình thườngngười nam và người nữ ñã chếtngười nam và người nữ mang gen ở trạng thái dị hợpCTrong việc lập phả hệ kí hiệu là…người nữ mắc bệnhNgười nữ bình thườngngười nữ ñã chếtNgười nữ mang gen ở trạng th[r]

BÀI TẬP SINH HỌC 8 CƠ BẢNI. Một người có 5 lít máu, bình thường hàm lượng Hb trong máu khoảng 15 gam/100 mlmáu có khả năng liên kết với 20 ml ô xia. Hỏi người bình thường cơ thể có bao nhiêu ml ô xi trong máub. Khi người ấy sống ở vùng núi cao, độ cao là 4000 m thì hàm lượng Hb tăng hay giảm?[r]

• Sinh thaiTrong moi chii de, cac tac gia trinh bay thong nhat theo cac muc: Tom tat kien thucCO ban; Bai tap minh hoa; Mot so luu y; Mot so bai tap minh hoa; Bai tap tu luyen. Cuoichii de la dap an va huong din giai ph§n bai tap tu luyen.Cuon sach con la tai lieu tham kh[r]

Bài tập 1.
Khi lai hai thứ hoa thuần chủng màu đỏ và màu trắng với nhau được F1 đều hoa đỏ. Cho các cây F1 giao phấn với nhau, giả thiết ở F2 thu được một trong hai tỷ lệ sau:
3 hoa đỏ : 1 hoa trắng
9 hoa đỏ : 7 hoa trắng
Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2 cho từng trường hợp và bằng[r]

sinh sản đến vùng chín đã phân bào 10 đợt, giao tử hình thành tham gia thụ tinh tạo 32 hợp tửlưỡng bội.a. Tế bào của loài trên đã trải qua những quá trình gì? Ý nghĩa sinh học quan trọng nhấtcủa các quá trình đó.b. Trong các quá trình trên, nhiễm sắc đã tự nhân đôi bao nhiêu lần?c. Hiệu suất thụ tin[r]

Câu 2: Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh là?(chọn câu đúng)a.Biết được tính trạng nào phụ thuộc hay không phụ thuộc vào kiểu gen đểtạo điều kiện cho việc phát triển tính cách của trẻ được nghiên cứu.b.Biết được tiềm năng của trẻ để định hướng học tập và lao động.c.Biết được vai trò của kiể[r]

vậy việc đưa ra phương pháp nhận dạng và giải nhanh một số dạng bài tập khóthường gặp đóng vai trò rất quan trọng.Qua nhiều năm đứng lớp và tham gia ôn thi học sinh giỏi, ôn thi đại học cao đẳng cho học sinh, trước thực tiễn yêu cầu mới đã thôi thúc tôi nghiên cứuđề tài "Kinh nghiệm giúp học sinh gi[r]

Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học c[r]

một số biện pháp giúp học sinh học tốt phần di truyền, biến dị lớp 9