NHỮNG VẤN ĐỀ CHƯA ĐƯỢC GIẢI QUYẾT VÀ VẤN ĐỀ LUẬN ÁN CẦN LÀM

(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) PHÁP LUẬT VỀ KINH DOANH BẢO HIỂM NHÂN THỌ Ở VIỆT NAM NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) PHÁP LUẬT VỀ KINH DOANH BẢO HIỂM NHÂN THỌ Ở VIỆT NAM NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) PHÁP LUẬT VỀ KINH DOANH BẢO HIỂM NHÂN THỌ Ở VIỆ[r]

Vấn đề lương thực, thực phẩm trong vùng cần được giải quyết bằng cách. - Vấn đề lương thực, thực phẩm trong vùng cần được giải quyết bằng cách: + Đẩy mạnh thâm canh lúa, xác định cơ cấu sản xuất theo lãnh thổ và cơ cấu mùa vụ thích hợp để vừa đảm bảo được sản xuất vừa tránh được thiên tai. + Đẩy[r]

Đề ra mục tiêuBạn đã chọn được giải pháp giải quyết vấn đề, việc tiếp bạn cần làm là đề ra mụctiêu. Khi làm bất kỳ việc gì bạn đều cần phải có mục tiêu. Mục tiêu sẽ giúp bạnđịnh hình được đích đến của mình và làm thế nào để đi được đến cái đích cuốicùng đó.Thực hiệ[r]

Kỹ năng giải quyết vấn đề

(Luận án tiến sĩ) Những vấn đề lý luận và thực tiễn về Quốc hội cơ quan đại diện cao nhất của Nhân dân Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Những vấn đề lý luận và thực tiễn về Quốc hội cơ quan đại diện cao nhất của Nhân dân Việt Nam(Luận án tiến sĩ) Những vấn đề lý luận và thực tiễn về Quốc hội cơ quan đại[r]

(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) Vấn đề thực thi quyền sở hữu trí tuệ có yếu tố nước ngoài của lực lượng công an nhân dân Việt Nam trong giai đoạn hiện nay(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) Vấn đề thực thi quyền sở hữu trí tuệ có yếu tố nước ngoài của lực lượng công an nhân dân Việt Nam trong giai đoạn hiện nay(L[r]

(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) PHÁP LUẬT VỀ ĐIỀU KIỆN THƯƠNG MẠI CHUNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) PHÁP LUẬT VỀ ĐIỀU KIỆN THƯƠNG MẠI CHUNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN(LUẬN ÁN TIẾN SĨ LUẬT HỌC) PHÁP LUẬT VỀ ĐIỀU KIỆN THƯƠNG MẠI CHUNG NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC T[r]

slide dành cho môn học logic học và các phương pháp học tập về kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tiễn bao gồm tư duy phê phán, tư duy sáng tạo và năng lực giải quyết vấn đề. Slide góp phần giúp bạn đọc hiểu rõ về tư duy phê phán và ấntư duy sáng tạo giúp giải quyết vấn đề trong thực tiễn hiệu quả[r]

Áp dụng tập quán giải quyết các tranh chấp thương mại ở việt nam luận án TS luật Áp dụng tập quán giải quyết các tranh chấp thương mại ở việt nam luận án TS luật Áp dụng tập quán giải quyết các tranh chấp thương mại ở việt nam luận án TS luật Áp dụng tập quán giải quyết các tranh chấp thương m[r]

kỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ RA QUYẾT ĐỊNH giúp người học luôn định hướng vấn đề trong quá trình giải quyết vấn đề, tư duy tìm giải pháp , định hướng đột phá trong sáng tạo tìm giải pháp, thấy được bản chất các bước trong quy trình giải quyết,...

Tình trạng thất nghiệp và vấn đề giải quyết việc làm

phát hiện ra những cơ chế, chính sách có những chỗ nào bất cập, bất hợp lý,chưa phù hợp thực tế, thiếu nhất quán, những yếu tố không công bằng, để từ đóthay đổi cho phù hợp với pháp luật, phù hợp với thực tế, để người dân chấp hànhđầy đủ, bảo đảm pháp chế xã hội chủ nghĩa.Thứ sáu, vai trò của khiếu[r]

Kỹ năngKỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ năng giải quyết mâu thuẫn Kỹ[r]

công bằng khách quan, được xã hội đồng tình, nhân dân tin tưởng vào tòa ánvà nền tư pháp Việt Nam xã hội chủ nghĩa.Tuy nhiên, chế định đồng phạm của BLHS 1999 chưa đáp ứng đượcyêu cầu của chiến lược cải cách tư pháp, đòi hỏi của yêu cầu phát triển kinhtế xã hội và hội nhập quốc tế, còn bộc lộ nhiều[r]

Luận án nghiên cứu làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn về bảo đảm tính liên tục và phát triển của đội ngũ cán bộ diện BTVTU quản lý ở ĐBSH giai đoạn hiện nay. Luận án đề xuất những giải pháp chủ yếu tiếp tục bảo đảm tính liên tục và phát triển của đội ngũ cán bộ này đến năm 2025.

Đề tài Giao thương giữa Việt Nam với các quốc gia và vùng lãnh thổ thuộc khu vực Đông Bắc Á (1897 – 1945)
gƣời viết chọn vấn đề “Giao thương
giữa Việt Nam với các quốc gia và vùng lãnh thổ thuộc khu vực Đông Bắc Á
(1897 – 1945)” làm đối tƣợng nghiên cứu của luận án.
2. Đối tƣợng, phạm vi nghiên[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Việc nghiên cứu và xác định các biện pháp hoạt động hoá người học và một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hoá học phổ thông đòi hỏi sự cần thiết của lí luận và thực tiễn dạy học hoá học. Những kết quả nghiên cứu về tâm lí[r]

Ngoài ra, nội dung ngôn ngữ biểu tượng Phật giáo là sự tổng hợp vàso sánh của các nguồn tư liệu đa ngành, đa lĩnh vực từ khảo cổ học,dân tộc học/nhân học, mỹ thuật, kiến trúc, điêu khắc, lịch sử, tôngiáo, của các tác giả trong và ngoài nước. Từ những công trình củaMeher McArthur, R. Fisher, Mạc Chấn[r]

Bài luận án tiến sĩ Văn hóa học gồm 251 trang, trang, bản đẹp, dễ dàng chỉnh sửa và tách trang làm tài liệu tham khảo.Trên thế giới, giáo dục đa văn hóa đã phát triển từ gần một thế kỷ qua với nhiều mô hình, cách tiếp cận, quan điểm và mức độ áp dụng khác nhau, nhưng vấn đề này còn rất mới ở Việt Na[r]

Những đóng góp mới về mặt học thuật, lý luận 

- Luận án xác định tiêu chí đánh giá chất lượng công chức hành chính nhà nước cấp tỉnh đó là: thể lực, trí lực và tâm lực của từng người; cụ thể hơn nó bao gồm: sức khỏe, trình độ chuyên môn nghiệp vụ/các kỹ năng, giáo dục đào tạo, kinh nghiệm và đạo[r]