CỐT TRUYỆN VÀ KẾT CẤU CỦA TÁC PHẨM VĂN HỌC

ĐỀ TÀI, CHỦ ĐỀ, TƯ TƯỞNG VÀ Ý NGHĨA CỦA TÁC PHẨM VĂN HỌC Nói đến tác phẩm văn học là nói đến đơn vị sáng tạo của nhà văn – một chỉnh thể thống nhất bao gồm nhiều yếu tố tạo dựng nên và[r]

Previous Index Next Home

Chương 4.

CỐT TRUYỆN VÀ KẾT CẤU CỦA TÁC PHẨM VĂN HỌC.

CỐT TRUYỆN

Cốt truyện và cơ sở của cốt truyện

Vai trò của cốt truyện và tính cách nhân vật qua các giai đoạn lịch sử văn học

Các thành phần chính của cốt truyện

KẾT CẤU

Kết cấu và chức năng của kết cấu trong tác[r]

TÁC PHẨM: _AQ CHÍNH TRUYỆN_ _NHẬT KÍ NGƯỜI ĐIÊN_ _CỎ DẠI_ LỖ TẤN CÒN VIẾT TẠP VĂN, LÀM THƠ,VIẾT TIỂU LUẬN, PHÊ BÌNH, NHẬT KÍ TRANG 8 2.CỐT TRUYỆN, KẾT CẤU TRUYỆN: THẬT ĐƠN GIẢN, DUNG DỊ,[r]

Như vậy, với kiểu cốt truyện kết cấu theo tâm lý nhân vật, Nguyễn Minh Châu đã thể hiện được sự khéo léo của mình trong việc sắp đặt các chi tiết và sự việc trong tác phẩm, từ đó tác độn[r]

b.Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở nắm chắc cốt truyện, cuộc đời, số phận các nhân vật trong “Vợ chồng A Phủ” ,học sinh phải chỉ ra và phân tích được giá trị nhân đạo của tác phẩm với các nội dung cơ bản sau:

Tác phẩm văn học có nhiều tầng nghĩa, nhiều cách hiểu khác nhau. Giải cấu trúc tác phẩm là quá trình giải mã các thông tin hiển ngôn của văn bản theo các hướng tiếp cận để khám phá được các tầng ý nghĩa của văn bản tác phẩm. Đối với “ I am đàn bà ”, một khi người đọc g[r]

Một số thuật ngữ văn học cần lưu ý: - Bình luận ngoại đề trữ tình ngoại đề: một trong những yếu tố ngoài cốt truyện, thuộc ngôn ngữ người kể chuyện trong tác phẩm tự sự, trong đó tác giả[r]

KIẾN THỨC:_ HS nắm đợc những nét chủ yếu về cuộc đời, con ngời, sự nghiệp văn học của Nguyễn Du, nhớ đợc cốt truyện, giá trị cơ bản của tác phẩm.. Từ đó thấy rõ vai trò, vị trí của tác g[r]

Folklore là nét đặc trưng trong tư duy và kết cấu của hầu hết tác phẩm Aitmatov. Folklore tham gia vào toàn bộ cấu trúc tác phẩm tạo thành dạng cốt truyện đồng tâm, không gian - thời gian tái sinh vô tận, nhân vật song trùng và tạo ra nhiều khả năng chủ đề, mô hình dung thông trong thi pháp.

-Văn bản văn học -Hiểu, cảm nhận được những đặc -Nhớ được cốt truyện, nhân sắc về nội dung nghệ thuật của vật, sự kiện, ý nghĩa giáo dục +Truyện và kí Việt Nam một số tác phẩm hoặc trích[r]

MỞ ĐẦU 1
1.Lí do chọn đề tài:
2. Lịch sử vấn đề:
3. Mục đích nghiên cứu:
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:
5. Phương pháp nghiên cứu:
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
1.1 Nhân vật và nhân vật trong tác phẩm văn học:
1.1.1 Nhân vật:
1.1.2 Nhân vật trong tác phẩm văn học:
1.2 Các kiểu loại nhân vật:[r]

Khi kể về những tác giả, tác phẩm nổi tiếng trong nền văn học trung đại Việt Nam, chúng ta không thể nào không nói đến Đại thi hào dân tộc Nguyễn Du cùng tác phẩm Truyện Kiều của ông..[r]

_ Khái niệm thể loại truyền thuyết .
_ Nhân vật , sự kiện , cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu . _ Bóng dáng lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian trong thời kì dựng nước .

Có thể tổ chức bài văn thuyết minh về một tác phẩm văn học theo hình thức kết cấu như sau:. - Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác phẩm (nhan đề, tên tác giả, xuất xứ,…)[r]

Lượng thép được tăng lên 50% để cấu tạo trong các giằng tường.
* Trong các nhà cao tầng hình dáng bất kỳ, hệ kết cấu hỗn hợp: khung, vách, lõi bố trí phức tạp thì sự phân phối tải trọng vào kết cấu chịu lực là rất khó xác định, đặc biệc các tấm tường giao nhau thường có độ cứng lớn nên chịu l[r]

4.4 CẤU TẠO CỐT THĨP CỦA PANEN: Cốt cấu tạo Cốt chịu lực Khung thép Lưới thép Dùng khung và lưới hàn: - Cốt thép chịu lực theo tính uốn tổng thể là các khung phẳng bố trí trong sườn.. - [r]

Từ bảng trờn ta thấy rằng, nếu kết hợp bờ tụng và cốt thộp thỡ chỳng sẽ bổ sung cho nhau : tận dụng được khả năng chịu kộo và chịu cắt của thộp, khả năng chịu nộn của bờ tụng, đồng thời [r]

 Neáu coù vaùch cöùng, loõi cöùng chòu taûi ngang; khung chæ chòu taûi ñöùng  coù theå caáu taïo nhieàu nuùt khôùp cho khung, xaø ngang coù theå laøm gioáng nhau cho caùc taàng..[r]

Quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể bao gồm: Phát sinh đột biến, phát sinh đột biến qua giao phối, chọn lọc các đột biến có lợi, cách li sinh sản giữa quần thể biến đổi v[r]

Trong quá trình sử dụng, vòm không chỉ chịu tải phân bố đều mà còn có tải lệch, do vậy vòm sẽ xuất hiện mômen uốn nên trục hợp lí của vòm chỉ làm giảm tới mức thấp nhất mômen uốn.
Để định hình hóa kết cấu và đơn giản hóa cho cấu tạo, với vòm thoải ) 5 1 l f