GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 4 KNS CKT

TRNG TH M CM A O C 3Đạo đức Tuần 19 + 20 Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tếI. Mục tiêu:- Bớc đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, ....- Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với[r]

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010Đạo đứcHoạt động 1:Tìm hiểu tranh tình huống Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010Đạo đứcTổ 1 Tổ 2Tình huống1. Em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của mỗi tổ trong tranh ?2. Với cách làm như vậy, kết quả trồng cây của mỗi tổ sẽ như thế nào ?Vì sao các bạn tổ 2 thực h[r]

GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3
Giáo án đạo đức lớp 3 hay nhất, chi tiết nhất, đầy đủ nhất
GIÁO án THAO GIẢNG đạo đức lớp 3
Giáo án đạo đức lớp 3 hay[r]

Giáo án lớp 2B trường tiểu học Trà Vong A, năm học 2010 – 2011Thứ hai ngày 6 tháng 09 năm 2010TOÁN Tiết 10: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10I.MỤC TIÊU :- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.- Biết viết 10 thành tổng của ha[r]

________________________________THỂ DỤCTiết 6: Quay phải, quay tráiĐộng tác vươn thở và tayI MỤC TIÊU:- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Giáo viên: Nguyễn Thái BảoNgày soạn: 12[r]

trong thời đại ngày nay. “KNS” thực sự được hiểu với nội hàm đa dạng sau hội thảo “Chấtlượng giáo dục và KNS” do UNICEF, Viện chiến lược và chương trình giáo dục tổ chức ngày23 – 25 tháng 10 năm 2003 tại Hà Nội. Từ đó, người làm công tác giáo dục ở Việt Nam đãhiểu đầy đủ hơn về “KNS[r]

-1 em nờu yờu cu.-HS lm vo v,1 em lờn bng lm.-Lng nghe-1 em nhn xột bi trờn bng.-1 em nờu yờu cu.-4 nhúm dỏn 8 hỡnh tam giỏc thnh hỡnh cỏi nh v gn lờn bng.-1 em nhn xột.-2 em nhc li quy tc.4CHíNH Tả (NGHE VIếT)VầNG TRĂNG QUÊ EMI-Mc tiờu:-HS nghe, vit ỳng chớnh t,trỡnh by ỳng hình thức[r]

thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu.+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.Hoạt động 2: Liên hệ thực tế- Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề nghị yêu cầu.- Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài học.Hoạt động 3: Trò chơi[r]

-Bi 3: 3 im.-Bi 4: 2 im.-Nhn xột chung tit kim tra.--------------------------=&=------------------------Thửự ngaứy thaựng naờm 2011TH DC BI 43: ễN MT S BI TP I THEO VCH K THNG -TRề CHINHY ễ3Trờng Tiểu học Mờng Típ 2 - Giáo án lớp 2 Tuần 22 Năm học 2010 - 2011Giáo viên : Vy Th[r]

1 Phơi khô2 Đóng hộp3 Ướp lạnh4 Ướp lạnh5 Làm mắm (ớp mặn)6 Làm mứt (cô đặc với đờng)7 Ướp muối (cà muối)- GV nhận xét, bổ xungHoạt động 2 : Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn (10phút)* Mục tiêu : Giải thích đợc cở sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn* Cách tiến hành :[r]

GV : Dương Tấn Bá tiểu học Ngọc Đông 1 1 ND TÍCH HỢP KỶ NĂNG SỐNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 Tuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Bài 1. Em là HS lớp 5 - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5). - Kĩ[r]

H: Ngời dân Ch Lênh đón cô giáo nh- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc toàn bài- 4 HS đọc nối tiếp- Luyện đọc nối tiếp 2 lần.- Lớp đọc thầm + cô Y Hoa đến buôn Ch Lênh để dạyhọc+ ngời dân đón tiếp cô giáo rất trangtrọng và thân tình. họ đến. Họ mặc,thÕ nµo?ND ®o¹n 1?H: Nh÷ng chi tiÕt nµo[r]

đột mau”.- HS thực hành cá nhân.- HS trưng bày sản phẩm.- HS lắng nghe.- HS tự đánh giá các sản phẩmtheo các tiêu chuẩn trên.- HS cả lớp.Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠI. MỤC TIÊU: -Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ ; bước đầu tìmđược m[r]

+ Kể được một việc làm về biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.+ Hãy kể một vài việc làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?+ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi ích gì?+ Cần phải làm gờ để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?+ Nêu một vài biểu hiện về biết quan tâm giúp đỡ - HS trả lời theo y/ c.[r]

- Học sinh đọc bài văn.- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời.- Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạnvăn, đoạn thơ khác nhau.Trao đổi nhóm.- 1 học sinh đọc yêu cầu.→ Cả lớp đọc thầm.- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nàoxong dán kết quả lên bảng.- Đại diện nhóm lên trình bày.- Cả lớp nh[r]

chuyện.+ Dựa theo tranh minh hoạ, kết hợp với trí nhớ, các em hãy tập kể lại toàn bộ câu chuyện Nhà ảo thuật.3.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh:+ Tranh này vẽ gì?+ Cho HS khá giỏi nhìn tranh kể mẫu 1 đoạn.IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ+ Hỏi: Qua câu chuyện này, em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ------------------------------------------------------GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNGBCV: BCV: LLê Ngọc Tàiê Ngọc Tài Bài mở đầuBài mở đầu MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤNMỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤNHọc xong khóa tập huấn này, HV có khả[r]