Ý NGHĨA CỦA VIỆC CHÀO HỎI TRONG GIAO TIẾP

Trong cuộc sống hàng ngày, yếu tố cảm xúc đóng vai trò quan trọng, nó chi phối gần như tất cả các hành động của con người,là trung tâm trong việc hiểu rõ những trải nghiệm trong cuộc sống, đồng thời cung cấp nhiều sắc thái và ý nghĩa cho giao tiếp giữa con người với con người. Vì vậy, có những khi h[r]

Giao tiếp văn phòng Lesson 2: Chào hỏiTiếp theo Lesson 1, ở Lesson 2 chúng ta cùng tìm hiểu những mẫu câu cơ bản để chào hỏi nhé:11. How do you do? My name is Ken Tanaka. Please call me Ken.Xin chào. Tôi tên Ken Tanaka. Xin hãy gọi tôi là Ken.12. John Brown. I’m in production departmen[r]

TUẦN 29KẾ HOẠCH BÀI DẠYThứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2014Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T2)Môn: ĐẠO ĐỨCI. Mục tiêu:1.KT: Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay, cách chào hỏi, tạmbiệt, ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt, quyền được tôn trọng, không phân biệt đối[r]

THÁNG 8 + 9
MODULE 1 THCS: ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ
CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ (THCS)
1. ĐẶC ĐIỂM TÂM, SINH LÍ HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.
1.1Vị trí, ý nghĩa của giai đoạn phát triển học sinh trung học cơ sở
Lứa tuổi học sinh THCS bao gồm những em có độ tuổi từ 11 đến 15 tuổi. Đó là những em[r]

1. Vai trò của tâm lý học trong quản trị và đời sống.
2. Sự hình thành và phát triển của môn tâm lý học.
3. Khái niệm về quá trình tâm lý , trạng thái tâm lý và thuộc tính tâm lý. Mỗi khái niệm cho 2 ví dụ cụ thể.
4. Làm thế nào để nhận biết về các đặc điểm tâm lý của 1 cá
nhân cụ thể? Việc nghiên c[r]

Mời các bạn tham khảo tài liệu 400 Câu giao tiếp tiếng Anh cực thông dụng sau đây để bổ sung thêm kiến thức và kỹ năng trong việc giao tiếp bằng tiếng Anh. Bằng việc trình bày rõ ràng dễ hiểu, những mẫu câu tiếng Anh đi kèm với việc dịch nghĩa tiếng Việt sẽ giúp các bạn hiểu rõ hơn về ý nghĩa của cá[r]

Đề cương ôn tập và giải môn kỹ năng giao tiếp theo giáo trình Trường ĐH Công Nghiệp Tp.HCM. 20152016
Gồm các câu hỏi ôn tập:
1. Khái niệm, vai trò của giao tiếp và kỹ năng giao tiếp
2. Cấu trúc của quá trình giao tiếp
3. Nguyên tắc và phong cách giao tiếp
4. Kỹ năng lắng nghe
5. Kỹ năng sử dụng các[r]

Phép lịch sự xã giao trong lễ tân ngoại giao Bài tập hoc kỳ Lễ tân ngoại giao 8d
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Lễ tân ngoại giao
1 Khái quát chung về phép lịch sự ngoại giao trong lễ tân ngoại giao.

Phép lịch sự xã giao nói chung là phép xử thế giữ người với người trong đời sống xã hội nhằm bày tỏ[r]

Chúng ta thường dùng MUST và HAVE TO để diễn tả sự cần thiết vì phải làm một một công việc gì đó. Xét về ý nghĩa, chúng có thể giống nhau.Tuy nhiên, trong nhiều trường hợp, giữa MUST và HAVE TO cần được sử dụng trong từng ngữ cảnh phù hợp để việc giao tiếp bằng tiếng Anh được hiệu quả hơn...

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Vai trò của ngữ cảnh trong việc tạo lập văn bản

a. Văn cảnh chi phối cách dùng từ, đặt câu Trong quá trình tạo lập văn bản, văn cảnh có ảnh hưởng đến việc chọn lựa từ ngữ để sử dụng trong câu, việc tạo câu trong văn bản. Một từ khi được dùng trong câu phải phù hợp ở m[r]

NGỮ CẢNH (tiếp theo) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Vai trò của ngữ cảnh trong việc tạo lập văn bản a. Văn cảnh chi phối cách dùng từ, đặt câu Trong quá trình tạo lập văn bản, văn cảnh có ảnh hưởng đến việc chọn lựa từ ngữ để sử dụng trong câu, việc tạo câu trong văn bản. Một từ khi được dùng trong c[r]

GDKNS:
KN tự giới thiệu bản thân
KN lắng nghe tích cực
KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng về ngày đầu tiên đi học,về thầy cô giáo, về lớp học, về bạn bè…

GDKNS:
KN lắng nghe tích cực
KN tự nhận thức
GDKNS:
KN tự nhận thức
KN lắng nghe tích cực
GDSDNLTKHQ:
Giữ gìn sách vở, ĐDHT là tiết kiệm đư[r]

Dưới đây là tổng hợp 214 bộ thủ thông dụng nhất trong việc học và giao tiếp tiếng trung rất hữu ích dành cho những bạn yêu thích môn học này. Được biên soạn theo bảng gồm 1.STT 2.Bộ 3.Tên Bộ 4.Phiên Âm 5.ý nghĩa và kèm theo 50 Các chữ Hán có tần số sử dụng cao nhất. Các bạn có thể in ra và học r[r]

Lời chào là hoaNở từ lòng tốt.(Lời chào – Nguyễn Hoàng Sơn)“Lời chào” là bài học đầu tiên trong giao tiếp, ứng xử, là thước đo chuẩn mực để đánh giá văn hóa củamột con người. Trình bày suy nghĩ của em về văn hóa chào hỏi trong nhà trường bằng một đoạn văn ngắn(từ 12 – 15[r]

KỸ NĂNG LẮNG NGHE VÀ NÓI
2.1. KỸ NĂNG LẮNG NGHE
Như trên chúng ta đã biết rằng quá trình truyền thông là một tiến trình tương hỗ và tuần hoàn, trong đó có kẻ nói và người nghe và ngược lại. Tuy nhiên, không phải ai cũng chú ý lắng nghe và biết lắng nghe. “Bất hạnh thay, rất ít người biết chú ý lắng[r]

Cùng với môn Toán, môn Tiếng Việt được coi là môn học trung tâm có ý nghĩa quan trọng và vô cùng cần thiết đối với người học đặc biệt là đối với học sinh bậc Tiểu học. Nó vừa là nội dung vừa là phương tiện dạy học. Cùng với các phân môn của môn tiếng Việt thì Tập đọc luôn giữ vị trí không kém phần q[r]

Ngữ văn 6 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2013 - 2014Tuần 35, tiết 129Ngày soạn: 03/05/2014ĐỘNG PHONG NHAI. Mục tiêu:1. Kiến thức :- Vẻ đẹp và tiềm năng phát triển du lịch của động Phong Nha2. Kĩ năng :- Đọc – hiểu văn bản nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng[r]

1.Giai đoạn chuẩn bị đàm phána)Nghiên cứu thông tinVăn hóa của người Arap. Người Arap rất coi trong lễ nghi và thường xét nét tất cả những biểu hiện bề ngoài. Vì thế người nước ngoài chào hỏi và làm quen với người Arap nên rất thân trọng và cần hành xử theo phương châm: nếu hiểu biết chắc chắn phong[r]

Trình bày được khái niệm, mục đích giao tiếp, vai trò ý nghĩa giao tiếp, những điểm Hướng dẫn viên thực hiện
Trình bày được các hình thức giao tiếp và cách vận dụng những kỹ năng giao tiếp vào hướng dẫn viên

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài1.1 Trong hội thoại, yếu tố nhân vật giao tiếp (thoại nhân) là một yếu tố quan trọng để hình thành nên ngữ cảnh (context). Nhân vật giao tiếp bao gồm vai giao tiếp và quan hệ liên cá nhân. Quan hệ liên cá nhân theo R.Brown và A.Gilman, đó là quan hệ quyền lực (power) và kho[r]