KIẾN THỨC LÝ THUYẾT ĐỊA LÝ

ÔN TẬP LÝ THUYẾT ĐỊA LÝ 6 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG, ĐINH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KẾT HỢP CÁC BÀI TẬP THỰC HÀNH.TÀI LIỆU SẼ HỆ THỐNG TOÀN BỘ LÝ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH TRONG BÁN KỲ 2 LỚP 6 GIÚP GIÁO VIÊN DỄ DÀNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC ÔN TẬP CHO HỌC SINH ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG CÁC ĐỢT THI CỦA HỌC KỲ II

Nhận dạng đề thi: Đây là khâu quan trọng hàng đầu, giúp học sinh không bị lệch hướng trong quá trình làm bài. Đề thi thường có từ 3 - 4 câu, trong đó phần lý thuyết thường chiếm từ 65% - 70% tổng số điểm. Cần nhận dạng được đề[r]

* Em rất thích môn Địa nhưng không hiểu sao cứ học trước quên sau (những môn khác không bị như vậy). (Nguyễn Thị Bích Trà, 18 tuổi tuổi, trabt@...) - Cô Vũ Thị Bắc: Khi đã yêu thích môn học nào thì em có thể học môn đó rất nh[r]

Địa lý: Môn dễ "ăn điểm" nhất trong 3 môn khối C  Khối C nói chung và môn địa nói riêng rất cần kiến thức xã hội. Các bạn thí sinh nên chuẩn bị một nền kiến thức xã hội rộng qua việc tích lũy từng ngày, từng giờ trong cuộc số[r]

Sơ đồ tư duy kiến thức lý thuyết và một số nội dung quan trọng.
Kiến thức lý thuyết dễ hiểu của 3 phần: đọc hiểu, nghị luận xã hội, nghị luận văn học
29 bộ đề đọc hiểu, 19 đề NLXH, các đề nghị luận văn học chương trình 12 (các kiểu bài)

Một số nét đạc điểm về hình thái: Đặc điểm nổi bật của địa hình đồng bằng trong miền là bị chia cắt bởi hệ thống đê, vì thế phần đất trong đê không đợc bồi đắp hàng năm; mặc dù không bị [r]

Đọc và tìm hiểu bài 23.Phần II. Bức xạ nhiệt.Giáo ánTiết 28Bài 23: BỨC XẠ NHIỆT - GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGI/Mục tiêu:1, Kiến thức:• Hiểu được bản chất của bức xạ nhiệt là gì2, Kỹ năng:• Làm thí nghiệm.3, Thái độ:• Thông qua việc trả lời các câu hỏi trong SGK, bài tập trong SBT vật lí vàkiến[r]

ĐỀ CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ LỚP 9
Năm học 201…


Môn: Địa lý Ngày thi:
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu 1 (2,0 điểm)
Trình bày đặc điểm chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. Chuyển động tự quay quanh trụ[r]

người. Khói bụi là một trong những nguyên nhân gây ra các bệnh về mắt, đường hôhấp, máu,.... Nhiều tài liệu nghiên cứu đã liệt khói bụi vào nhóm nguyên nhân gâyung thư đường hô hấp ở người.- Từ đó nêu được các biện pháp để hạn chế các tác hại do khói bụi gây ra: trồngnhiều cây xanh, làm[r]

- Biết vận dụng linh hoạt và sáng tạo những hiểu biết xã hội để giải quyết những bàitoán có liên quan đến thực tế.c. Thái độ:- Giáo dục ý thức tự giác học tập và lòng say mê môn học.- Có ý thức trong việc sử dụng các mạng xã hội và thực hành an toàn giao thông.- Hiểu được ý nghĩa lớn lao của vùng bi[r]

Nhiệm vụ đề tài.Chương trình Hoá học THCS ngoài nhiệm vụ hìnhthành ở học sinh những kiến thức hoá học cơ bảnthì việc bồi dưỡng các kỹ năng: năng lực nhận thứccho học sinh là một nhiệm vụ không kém phần quantrọng.Căn cứ vào yêu cầu, nhiệm vụ đó và dựa vào kinhnghiệm giảng dạy Hoá học ở trường[r]

Hóa học là môn có khối lượng lớn về kiến thức cả về thực nghiệm lẫn lý thuyết. Câu lạ bộ Gia sư thủ khoa hướng dẫn thí sinh phương pháp học tập phù hợp để có một kết quả tốt nhất.Điều quan trọng nhất của quá trình ôn tập là thường xuyên hệ thống hóa kiến thức bằng mọi cách. Các sĩ tử nên làm đề cươn[r]

+ Nhúm 4: Ch 2- Ban giỏm kho s chm theo thang im 10, im ca phn thi l tngim ca cỏc giỏm kho.Trờng THPT Đoàn Thị Điểm10Giáo viên: Bùi Quốc HoànSở Giáo dục và Đào tạo Hà NộiBài dự thi vận dụng kiến thức liên môn- Chỳ ý : Phn ny giỏo viờn hng dn cho nhúm tỡm hiu thờm nhngkin thc theo ch qua mng[r]

Phần I: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
CHƯƠNG XI: CHÂU Á

Tiết 1 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I.MỤC TIÊU: Sau bài học, hs cần:
1. Kiến thức:
Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ.
Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ của châu Á.[r]

Bảng nhóm, máy tínhIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.Việc dạy bài học này, giáo viên cần lưu ý một số vấn đề trong bài tập để giúp học sinhtích hợp tốt kiến thức của các môn Toán học, Địa lý học, hoạt động thực tế để hiểu sâu hơn, rõhơn bài toán cần giải quyết.7. Kiểm tra đánh giá kết quả[r]

Atlat có thể là công cụ hữu hiệu để nhớ nhanh kiến thức mà không cầnphải học thuộc lòng. Bên cạnh đó, các bạn cũng có thể sử dụng Atlat nhưmột nguồn số liệu. Ví dụ, số liệu về dân số Việt Nam qua các năm hay têncủa các đô thị, các trung tâm công nghiệp, các bãi biển du lịch...Công Ty TNHH Gia[r]

ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012MÔN ĐỊA LÝ 12Thời gian làm bài : 90 phút I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 8 điểm )Câu I. ( 3 điểm )1.Vì sao nước ta phải thực hiện phân bố lại dân cư cho hợp lý? Nêu một số giải[r]

ngành 04TCN 76-2006 – quy trình kỹ thuật nhân giống và trồng rừng Keo lai vô tínhcủa Bộ NN&PTNT. Chỉ được sử dụng cây hom đời F1 của các dòng tốt nhất đã đượccông nhận là giống quốc gia hay giống tiến bộ kỹ thuật để trồng rừng. Dùng các dòngBV5, BV10, BV16, BV27, BV29, BV32, BV33, BV71, BV7[r]

Lý thuyết1.Định nghĩa và các thành phần cơ bản của 1 hệ gis* Khái niệm :•••G = Geographic = Địa lý : Dữ liệu trong GIS là dữ liệu địa lý.GIS có thể trìnhbày dưới dạng bản đồI = Information = Thông tin : GIS lưu trữ và xử lý hai loại thông tin :Đặc trưngkhông gian và đặc trưng th[r]

1260%Khá840%Ý NGHĨA CỦA DỰ ÁNQua bài học học sinh có thể củng cố thêm, cung cấp thêm kiến thức về mĩ thuật AiCập, Hi Lạp, La Mã thời kì cổ đại. Ngoài việc cung cấp thêm các kiến thức của bộmôn, thông qua bài giảng học sinh còn biết vận dụng kiến thức liên môn như mônVăn, Toán, G[r]