NHỮNG ƯU ĐIỂM CỦA HÌNH THỨC LÀM VIỆC NHÓM

MÔN: LÝ LUẬN DẠY HỌCCâu 1: Thế nào là dạy học theo dự án? Phân tích ưu, nhược điểm của dạy học theo dự án? Liên hệ việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án?Trả lời: Thuật ngữ dự án trong tiếng Anh là project, có nguồn gốc từ tiếng Latinh và ngày nay được hiểu là một đề án, một dự thảo hay một kế[r]

Lý thuyết cơ bản về kỹ năng làm việc nhóm & cách phát triển nhómBản thân chúng ta với năng lực và tính cách sẽ có những ảnh hưởng lên nhóm, đồng thờicũng chịu những tác động của bạn bè cả về điều tốt lẫn xấu: Gần mực thì đen, gần đèn thìsáng”. Nhờ các hoạt động trong [r]

MỤC LỤC
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 2
1. Khái niệm 2
2. Mục đích 2
3. Đặc điểm 2
4. Các bước thực hiện 3
5. Ưu điểm 3
6. Lưu ý khi dạy học theo dự án 3
II. KẾ HOẠCH BÀI DẠY 4
III. SẢN PHẨM DỰ ÁN 143
1. Nguồn gốc và thành phần cấu tạo của xăng dầu 13
1.1. Nguồn gốc của xăng 13
1.2. Cấu tạo, thành phần của xăng[r]

Trong thời kì phát triển như hiện nay, hàng hóa được bán rất đa dạng trên thị trường. Do đó vấn đề tiếp cận hàng hóa đến với người tiêu dùng rất quan trọng. Một trong những cách tiếp cận hiệu quả là phương tiện quảng cáo đặc biệt là nhóm phương tiện điện tử trong quảng cáo.
II.Kết quả nghiên cứu:
1.[r]

- Ra quyết định: Lựa chọn cách sử dụng văn bản sáng tác kịch bản sángtạo- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận, chia sẻ những ý tưởngcủa cá nhân về kịch bản, thuyết trình, diễn xuất…Bước 4: Thiết kế tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ :- Kiểm tr[r]

1.Lý do chọn chủ đề tiểu luận:
1.1. Lý do pháp lý:
Căn cứ điều lệ trường mầm non
Căn cứ quyết định của trường về việc phân công phân nhiệm đầu năm 2012 – 2013 đối với từng giáo viên;
Căn cứ biên bản họp hội đồng trường ngày 25 tháng 8 năm 2012, về việc phân công tổ trưởng tổ chuyên môn;
Theo tài l[r]

Mô hình trường học Việt Nam mới là một trong những mô hình nhà trường phát triển theo xu hướng hiện đại, với định hướng tiếp cận là giáo dục năng lực của người học.
Mô hình trường học Việt Nam mới là một quá trình chuyển đổi từ mô hình dạy học chủ yếu truyền thụ kiến thức sang mô hình dạy[r]

Kỹ năng phân tích, đánh giá về các hoạt động sản xuất kinh doanh của
nông trại,
– Nhận diện những ưu điểm, nhược điểm, rủi ro của nông trại nhằm đưa
ra những quyết định phù hợp.
– Kỹ năng làm việc nhóm.
– Kỹ năng viết và thảo luận theo chủ đề.

3GaMBA01.M06Phát triển khả năng lãnh đạoHọc tập để nâng cao khả năng giao tiếp và ứng xử. Giao tiếp, ứng xử là một kỹnăng rất cần thiết trong công việc. Kỹ năng này không phải tự nhiên có . Một số ngườicó năng kiếu bẩm sinh nếu không rèn luyện và học tập một cách thường xuyên và liêntục cặp nhật nhữ[r]

Vậy thế nào là làm việc nhóm?Làm việc theo nhóm là mộtphương pháp học tập trong đócác thành viên cùng phối hợpchặt chẽ với nhau để giải quyếtmột vấn đề học tập cụ thể nhằmhướng đến một mục tiêu chung;sản phẩm của nhóm là sảnphẩm của trí tuệ tập thểLợi ích của là[r]

Kỹ năng làm việc nhóm: Trong thời đại ngày nay, khi khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển thì yêu cầu làm việc theo nhóm là cần thiết hơn bao giờ hết. Đơn giản vì không ai là hoàn hảo, làm việc theo nhóm sẽ tập trung những mặt mạnh của từng người và bổ sung cho nhau. Hơn nữa, chẳng ai có thể cáng đ[r]

KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM – CÓNÊN THỂ HIỆN UY QUYỀN TRONG MỘTTẬP THỂ?ABRAHAM LINCOLN TỪNG NÓI “GẦN NHƯTẤT CẢ MỌI NGƯỜI ĐỀU CÓ THỂ CHỊU ĐỰNGĐƯỢC NGHỊCH CẢNH. NHƯNG NẾU MUỐNKIỂM TRA TÍNH CÁCH CỦA MỘT NGƯỜI NÀOĐÓ – HÃY TRAO CHO ANH TA UY QUYỀN”.ĐÂY ĐƯỢC XEM LÀ MỘT TRONG NHỮNG KỸNĂNG MỀM[r]

• . Khái niệm nhóm
o Một nhóm người làm việc trong cùng một văn phòng hay thậm chí một dự án chung không phải lúc nào cũng tiến hành công việc của một nhóm làm việc. Nếu nhóm đó được quản lý theo kiểu chuyên quyền độc đoán hoàn toàn, có lẽ sẽ không có nhiều cơ hội cho sự tác động qua lại liên quan đ[r]

Trang bị cho học viên những kiến thức và kỹ năng xây dựng và tổ chức nhóm làm việc một cách có hiệu quả
Khái niệm nhóm làm việc
Tổ chức nhóm làm việc
Xây dựng nhóm làm việc có hiệu quả
Trang bị cho học viên những kiến thức và kỹ năng xây dựng và tổ chức nhóm làm việc một cách có hiệu quả
Khái niệm n[r]

2. Biện pháp giải quyết:Từ kinh nghiệm giảng dạy, tôi th y rằng đ giúp học sinh phát tri n khả năng tưduy tích cực, tham gia xây dựng, phát bi u ý kiến một cách tự nhiên mà không rụtrè. Đ đạt được điều đó thì phải xây dựng cho các em kĩ năng hoạt động cặp,nhóm hiệu quả. Thế nên giáo viên cần[r]

Có thể bạn rất giỏi ở một môn học nào đó, nhưng lại học rất tệ môn khác. Học nhóm là cách rất tốt để những người bạn có thể bổ sung ưu điểm, hạn chế khiếm khuyết cho nhau. Đối với việc học Toán cũng vậy, các bạn có thể cùng nhau lập thành một nhóm để cùng nhau học Toán. Tuy nhiên, để cho việc học nh[r]