BIẾT CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VỚI NHƯ THÕ NΜO BT2 BT3 BIẾT ĐÁP LỜI KH¼NG ®ÞNH PHÑ ®ÞNH TRONG TÌNH...

Trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc .Biết đặt và trả lời câu hỏi khi nào?. BT2, BT3 - Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể 1 trong 3 tình huống ở bài tËp 4.[r]

I. Yêu cầu cần đạt:
Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 26 (phát âm rõ ràng, tốc độ đọc khoảng 45 tiếngphút) hiểu nội dung của đoạn, bài ; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
Biết đặt và TLCH với khi nào? (BT2, 3) biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ[r]

trả lời được CH về ND đoạn đọc - Biết đặt và TLCH với: Khi nào?; - Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể 1 trong 3 tình huống ở BT4 - GD lßng yªu thÝch m«n häc.. Hoạt độn[r]

Kĩ năng: - Đọc lưu loát các bài tập đọc đã học, biết cách đặt và trả lời câu hỏi " Vì sao", biết đáp lời đồng ý của người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể 1 trong 3 tình huống ở B[r]

Trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc .Biết đặt và trả lời câu hỏi khi nào?. BT2, BT3 - Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể 1 trong 3 tình huống ở bài tËp 4.[r]

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước , biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào.. II.[r]

MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước BT2 , biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào.. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG.[r]

MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 - Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước BT2 , biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào.. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG.[r]

I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết nghe và đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu phủ hợp với tình huống giao tiếp đơn giản BT1,BT2 - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại BT3 [r]

Mục đích yêu cầu :- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể BT1 Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương BT2 Biết nghe và nhậ[r]

-Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước BT2; dựa vào tranh , kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể BT3.. -GV cïng HS nhËn xÐt.[r]

-Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước BT2; dựa vào tranh , kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể BT3.. -GV cïng HS nhËn xÐt.[r]

Tốc độ 45 tiếng / 1 phút; hiểu nội dung của đoạn bài.Trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.. Biết đáp lời cám ơn trong tình huống giao tiếp cuï theå.[r]

- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể BT1 - Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương BT2 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu[r]

I/ MUÏC TIEÂU : - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1 - Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước BT2; tìm được bộ phận trong câu trả lời cho CH Để làm gì ?BT3; điền đúng dấ[r]

- Biết đáp lời phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự - Rèn kĩ năng viết: Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi. II[r]

I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU : - Biết nói lời chia vui chúc mừng phù hợp với tình huống giao tiếp.BT1, BT2 - Viết được 1 đoạn văn ngắn kể về anh chị em.BT3 - Gdục : phải biết yêu thương , n[r]

Muïc tieâu Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản BT1 ; BT2 Thực hiện được yêu cầu của BT3 tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3 câu về một loài chim.. Chép sẵ[r]

- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó BT2.. - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể BT3 II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu viết tên từng bài tập [r]

Mục tiêu : - Giúp học sinh biết đáp lời khẳng định trong những tình huống giao tiếp cụ thể.. - Thể hiện thái độ lịch sự, biết viết lại một vài điều trong nội quy nhà trường.[r]