VÍ DỤ VỀ HỆ SINH THÁI NHÂN TẠO

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "VÍ DỤ VỀ HỆ SINH THÁI NHÂN TẠO":

ĐỀ CUÔN ÔN THI MÔN SINH THÁI

ĐỀ CUÔN ÔN THI MÔN SINH THÁI

Câu 1: Nêu khái niệm sinh thái nhân văn, hệ sinh thái nhân văn.
• Sinh thái nhân văn là lĩnh vực nghiên cứu tương tác giữa cộng đồng và hệ sinh thái tự nhiên trong hoạt động sống của con người

• Hệ sinh thái nhân văn là các hệ thống kinh tế văn hóa – sinh thái mang đậm bản sắc văn hóa của cộng đồ[r]

14 Đọc thêm

sile thuyết trình chu trình nitơ trong tự nhiên

SILE THUYẾT TRÌNH CHU TRÌNH NITƠ TRONG TỰ NHIÊN

Chu trình nitơ là một quá trình mà theo đó nitơ bị biến đổi qua lại giữa các dạng hợp chất hóa học của nó. Việc biến đổi này có thể được tiến hành bởi cả hai quá trình sinh học và phi sinh học. Quá trình quan trọng trong chu trình nitơ bao gồm sự cố định nitơ, khoáng hóa, nitrat hóa, và khử nitrat.[r]

20 Đọc thêm

giáo trình kĩ thuật môi trường

GIÁO TRÌNH KĨ THUẬT MÔI TRƯỜNG

ĐỀ TỰA
Giáo trình này dùng cho sinh viên Vật lý trường Đại học Đà Lạt. Nó có thể dùng làm tài liệu cho sinh viên các ngành Môi trường, Sinh học, Hóa học, cũng như sinh viên các trường Đại học thủy lợi, Đại học xây dựng... và các bạn muốn tìm hiểu thêm về Kỹ thuật môi trường và Bảo vệ môi trư[r]

177 Đọc thêm

Bộ đề luyện thi đại học môn sinh

BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH

Câu 46 (TH): Loài giun dẹp Convolvuta roscoffensin sống trong cát vùng ngập thuỷ triều ven biển. Trong mô của giun dẹp có các tảo lục đơn bào sống. Khi thuỷ triều hạ xuống, giun dẹp phơi mình trên cát và khi đó tảo lục có khả năng quang hợp. Giun dẹp sống bằng chất tinh bột do tảo lục quang hợp tổng[r]

104 Đọc thêm

Map the green space

MAP THE GREEN SPACE

George Wu (1999) cho rằng không gian xanh ám chỉ những khu đất được bao phủ bởi thảm thực vật tự nhiên hoặc nhân tạo trong khu vực xây dựng và các khu vực quy hoạch. Bayram Cemil Bilgili and Ercan Gökyer (2012) đã định nghĩa không gian xanh từ một gốc độ khác, có tính đến các tác động của con người[r]

22 Đọc thêm

HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TIỂU LUẬN CAO HỌC

HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY TIỂU LUẬN CAO HỌC

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNG
SINH HỌC Ở VIỆT NAM
1.1. Khái niệm cơ bản
1.1.1.Đa dạng sinh học
Theo Công ước Đa dạng sinh học, khái niệm Đa dạng sinh học (biodiversity, biological diversity) có nghĩa là: sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồ[r]

28 Đọc thêm

Bảo tồn đa dạng sinh học

BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC

Bảo tồn đa dạng sinh học
Chương I
Khái niệm đa dạng sinh học: đa dạng sinh học là thuật ngữ dùng để miêu tả sự phong phú và đa dạng của giới tự nhiên . Đa dạng sinh học là sự phong phú của mọi cơ thể sống từ mọi nguồn, trong hệ sinh thái đất liền, dưới biển và các hệ sinh thái dưới nước khác và mọi[r]

12 Đọc thêm

CHUONG 1 ÔN THI CAO HỌC KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG

CHUONG 1 ÔN THI CAO HỌC KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG

 Môi trường là tập hợp (aggregate) các vật thể(things), hoàn cảnh (conditions) và ảnh hưởng(influences) bao quanh một đối tượng nào đó. (TheRandom House College Dictionary-USA). Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chấtnhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đếnđời sống, sản xuất, sự t[r]

20 Đọc thêm

03 HE SINH THAI BTTL P1

03 HE SINH THAI BTTL P1

Hệ sinh thái (Phần 1)Câu 9. Điểm giống nhau giữa hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo làA. có đặc điểm chung về thành phần cấu trúc.B. có đặc điểm chung về thành phần loài trong hệ sinh thái.C. điều kiện môi trườn[r]

2 Đọc thêm

BÀI THUYẾT TRÌNH BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

BÀI THUYẾT TRÌNH BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

Biến đổi khí hậu trái đất là sự thay đổi của hệ thống khí hậu gồm khí quyển, thủy quyển, sinh quyển, thạch quyển hiện tại và trong tương lai bởi các nguyên nhân tự nhiên và nhân tạo.

Sự nóng lên của khí quyển và trái đất nói chung.
Sự thay đổi thành phần và chất lượng khí quyển có hại cho môi trườn[r]

23 Đọc thêm

Tác động xấu của con người đến các hệ sinh thái ở Việt Nam

TÁC ĐỘNG XẤU CỦA CON NGƯỜI ĐẾN CÁC HỆ SINH THÁI Ở VIỆT NAM

PHẦN MỞ ĐẦU
Chúng ta đang sống trong một hệ sinh thái rộng lớn, ở đây tồn tại những mối quan hệ giữa chúng ta với chung ta và giữa chúng ta với môi trường góp phần tạo nên những chu trình sinh địa hóa và làm biến đổi
năng lượng quanh ta và trong ta.
Đó chính là hệ sinh thái con người, giới sinh vậ[r]

14 Đọc thêm

BÀI GIẢNG KINH TẾ MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG 6 ĐỊNH GIÁ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

BÀI GIẢNG KINH TẾ MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG 6 ĐỊNH GIÁ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG

Tổng quan về Định giá Tài nguyên và môi trường; các phương pháp định giá như phương pháp tổng giá trị kinh tế (TEV), phương pháp lượng giá ngẫu nhiên (CVM); hệ sinh thái và lượng giá hệ sinh thái; ví dụ về lượng giá hệ sinh thái. Mời các bạn cùng tham khảo.

84 Đọc thêm

Tìm hiểu về rừng ngập mặn ở Việt Nam

TÌM HIỂU VỀ RỪNG NGẬP MẶN Ở VIỆT NAM

Rừng ngập mặn (RNM) là hệ sinh thái thuộc cùng nhiệt đới và cận nhiệt đới, tạo thành trên thể nền của các thực vật vùng triều với tổ hợp động, thực vật đặc trưng.
Chiếm một phần đáng kể trong các kiểu rừng ngập nước.
Chúng mọc đặc trưng ở những khu vực nước nông và lầy lội ở vùng cửa sông, các vịnh[r]

60 Đọc thêm

bài gảng sinh thái nhân văn chương 2 Ứng dụng Lý thuyết sinh thái nhân văn vào sản xuất nông nghiệp ở Đông nam Châu á và Việt Nam

BÀI GẢNG SINH THÁI NHÂN VĂN CHƯƠNG 2 ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT SINH THÁI NHÂN VĂN VÀO SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐÔNG NAM CHÂU Á VÀ VIỆT NAM

Sinh thái nhân văn là nghiên cứu về mối quan hệ giữa
con người và thế giới tự nhiên. Xem hệ xã hội và hệ tự
nhiên là các hệ thống mở, liên tục tác động qua lại nhau,
thông qua các dòng vật chất, năng lượng và thông tin.
Những thay đổi ở một hệ là kết quả của những tác động
qua lại giữa các hợp phần[r]

30 Đọc thêm

BÀI GIẢNG SINH THÁI NHÂN VĂN CHƯƠNG 1

BÀI GIẢNG SINH THÁI NHÂN VĂN CHƯƠNG 1

Làm quen với một tiếp cận khá mới mẻ - "tiếp cận sinh thái nhân văn" và "con người là công dân sinh thái".
Lĩnh hội một số khái niệm cơ bản trong sinh thái học.
Phân tích mối quan hệ giữa dân số, chất thải và vấn đề ô nhiễm môi trường.
Nâng cao được nhận thức về xã hội và chất lượng cuộc sống.
P[r]

28 Đọc thêm

QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10

QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10

năng, giữa cơ thể và môi trƣờng. Các nhóm sinh vật về cơ bản đƣợc trình bàyĐề cập đến các bằng chứng tiến hoá, nguyên nhân và cơ chế tiến hoá, sựtheo hệ thống tiến hóa từ nhóm có tổ chức đơn giản đến nhóm có tổ chứcphức tạp.phát sinh và phát triển của sự sống. Các kiến thức sinh học trong ch[r]

62 Đọc thêm

Hệ thống chính sách an sinh xã hội ở việt nam thực trạng và định hướng phát triển

HỆ THỐNG CHÍNH SÁCH AN SINH XÃ HỘI Ở VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Chương 1: Môi trường và sinh thái.1.1.Khái niệm sinh thái và môi trường.1.1.1.Sinh thái.Mối quan hệ tương hỗ giữa một quần thể sinh vật với các yếu tố môi trường.Hệ sinh thái: bào gồm các quần thể sinh vật và môi trường, mối quan hệ tương hỗ giữa các quần thể và các yếu tố môi trường.Tính chất:•Đ[r]

11 Đọc thêm

HỆ MIỄN DỊCH NHÂN TẠO VÀ ỨNG DỤNG CHO LỌC THƯRÁC

HỆ MIỄN DỊCH NHÂN TẠO VÀ ỨNG DỤNG CHO LỌC THƯRÁC

Bảng 3.6. Kết quả so khớp với giá trị tham số r thay đổi .............................. 621MỞ ĐẦUEmail là một trong những phương tiện truyền thông phổ biến nhất hiệnnay, mỗi ngày trên thế giới có hàng tỉ các email được gửi đi nhưng trong sốđó hơn một nửa là dạng thư rác (email spam). Email spam là c[r]

75 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 THPT

MỤC LỤCPHẦN I. MỞ ĐẦU11. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI12. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU33. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC34. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU35. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU46. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU47. DỰ KIẾN NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỂ TÀI5PHẦN II. NỘI DUNG6CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI61.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN[r]

97 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT HỆ SINH THÁI RNM HUYỆN TIÊN YÊN TỈNH QUẢNG NINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC CHO SỬ DỤNG HỢP LÝ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC THỰC VẬT HỆ SINH THÁI RNM HUYỆN TIÊN YÊN TỈNH QUẢNG NINH LÀM CƠ SỞ KHOA HỌC CHO SỬ DỤNG HỢP LÝ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

về các điều kiện sinh thái” (Tomachev A.I., 1974: 185) (ghi theo Lê Trần Chấn –1990) [4].Theo khái niệm hệ thực vật trong Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam [25]thì: Hệ thực vật (còn gọi khu hệ thực vật) là toàn bộ các chi, loài thực vật sống trongmột khu vực địa lý, một[r]

92 Đọc thêm