BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ 5 TUỔI

4. Chỉ số: là sự cụ thể hóa của chuẩn, mô tả những hành vi hay kỹ năng của trẻ. Điều 4. Mục đích ban hành Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi 1. Hỗ trợ thực hiện chương trình giáo dục mầm non, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục, chuẩn bị tâm thế cho[r]

Với sự phát triển nhảy vọt về nhận thức, cảm xúc và các kỹ năng vận động tinh,trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi rất hứng thú tìm kiếm, khám phá, tích luỹ vốn biểu tợng, ấn t-ợng, kinh nghiệm tạo hình, đồng thời biết sử dụng khả năng tạo hình nói chung và vẽnói riêng một cách tích cực[r]

lắng nghe câu chuyện kể, biết kiên nhẫn chờ đợi trong các trò chơi luân phiên, biết đặt câu hỏi ‘cái này là cái gì?". Trẻ bắt đầu tìm hiểu giải thích thế giới xung quanh thông qua ngôn ngữ nói, vốn từ vựng cũng tăng rất nhanh để đến 5 tuổi trẻ có thể nói trên 2000 từ, biết nhớ họ tên c[r]

MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiViệt Nam đang sống trong thời kì xã hội hóa cùng với sự phát triểnkhông ngừng về kinh tế, khoa học kĩ thuật, công nghệ… trên toàn thế giới. Xãhội phát triển đòi hỏi con người mới phải năng động, sáng tạo và chủ độngtrong các hoạt động, tự mình nắm lấy các cơ hội mới,[r]

chỉ định chặt chẽ, ví dụ khi amidan viêm nhiễm, phì đại gây tắc nghẽn đường hô hấp và có thể dẫn đến tình trạng ngưng thở khi trẻ ngủ, gây tím tái (do thiếu dưỡng khí), hay quấy khóc; hoặc khi amidan bị viêm mạn tính tái phát nhiều lần (6 -7 lần/năm), viêm cấp tính ảnh hưởng nghiêm trọng đến[r]

GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu hiệu trưởng các trường MN quận Hoàn Kiếm thành phố Hà Nội dựa trên chuẩn phát triển của trẻ do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành để trển khai các biện pháp quản lý [r]

Theo các chuyên gia về virus của Viện Vệ sinh dịch tễ TƯ, các bậc phụ huynh cần TRANG 5 vaccin cho trẻ dưới 5 tuổi theo đúng quy định của Bộ Y tế, thực hiện công tác vệ sinh an toàn thực[r]

bác sĩ sẽ có chỉ định kê đơn điều trị nội khoa (dùng thuốc). Nhưng nếu đã được điều trị tích cực, đúng phác đồ, dùng thuốc kháng sinh đúng liều lượng, đủ ngày mà amidan vẫn cứ bị viêm thì bác sĩ sẽ có chỉ định cắt amidan. Nên nhớ, cắt amidan là một thủ thuật tuy không phức tạp nhưng phải thực hiện đ[r]

(antistreptolysin O) tăng cao trong máu có nguy cơ gây thấp khớp, biến chứng tim, hoặc viêm cầu thận cấp hoặc đã gây thấp tim tiến triển. Cũng được xem xét khi đã có một số biến chứng khác do viêm amidan gây ra như viêm phế quản nhiều lần, hen phế quản, viêm tai giữa, viêm xoang hoặc chỉ quá phát kh[r]

Suy dinh dưỡng (SDD) trẻ em là tình trạng phổ biến ở các nước đang phát triển, đặc biệt là nhóm trẻ dưới 5 tuổi. Mục tiêu: Phân loại suy dinh dưỡng và mô tả đặc điểm suy dinh dưỡng của trẻ từ 1 tháng đến 5 tuổi đang điều trị tại khoa Nhi tổng hợp Bệnh viện đa khoa Xanh Pôn Hà Nội.

Dưới 5 tuổi không nên uống thuốc bổ Dưới 5 tuổi là thời kỳ phát triển quan trọng của trẻ, trong thuốc bổ hàm chứa nhiều hooc-môn hoặc chất giống như hooc-môn có thể làm cho hai đầu ống xương của trẻ khép lại sớm, kết quả là trẻ bị lùn, trẻ<[r]

Sáng kiến kinh nghiệmV. BÀI HỌC KINH NGHIỆMQua quá trình nghiên cứu và thực tế ở lớp, tôi đã rút ra cho mình nhữngbài học bổ ích giúp tôi có nhiều kinh nghiệm hơn khi lên lớp. Điều quan trọngđầu tiên đối với trẻ là chuẩn bị tri thức cho trẻ, kết hợp với việc soạn giáo án đầyđủ, sáng tạ[r]

giải tỏa nỗi lo lắng hoặc là cách “nhắc nhở” cha mẹ chú ý hơn. Trong trường hợp này, nếu cha mẹ vẫn quá nghiêm khắc và từ chối mọi yêu cầu của trẻ sẽ khiến nhiều giấc mơ xấu sẽ càng đến ám ảnh trẻ. Mặc dù những giấc mơ đóng vai trò giải tỏa ức chế, nhưng việc kéo dài nỗi hoảng sợ và nh[r]

8 quy tắc tập ăn dặm mẹ nào cũng phải biết Cho con tập ăn dặm không phù hợp sẽ khiến trẻ trở nên biếng ăn, suy dinh dưỡng và để lại nhiều hậu quả không hề mong muốn. Có một thực tế đáng lo ngại là không ít trẻ khi vừa chuyển sang giai đoạnăn dặm thì lập tức sụt cân, biểu đồ tăng trưởn[r]

Dậy thì muộn Nhiều bậc cha mẹ lo lắng khi thấy con mình phát triển chậm hơn trẻ cùng lứa ở tuổi vị thành niên - vấn đề thật đáng quan tâm nhưng cũng cần biết quan sát và chờ đợi vì không phải mọi biểu hiện chậm dậy thì đều là bệnh lý Những trẻ phát triển chậm về gi[r]