ĐỌC ĐOẠN VĂN VÀ THỰC HIỆN YÊU CẦU DƯỚI ĐÂY

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐỌC ĐOẠN VĂN VÀ THỰC HIỆN YÊU CẦU DƯỚI ĐÂY":

giao an buoi chieu

GIAO AN BUOI CHIEU

Ngày soạn: 05/9/2009Ngày giảng: 07/9/2009 / Thứ 2Tiết 1Ôn tậpCuộc chia tay của những con búp bêI. Mục tiêu:Củng cố cho học sinh những kiến thức đã học về nhan đề của truyện.II. Tài liệu:Sách Ngữ văn 7 tập 1.III. Nội dung:1. Bài học.Bài 2 Ngữ văn lớp 7.2. Yêu cầu HS cần thực hiện.Đọc lại văn bản.Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên để tìm ra nội dung. Tìm hiểu nhân vật truyện.?Truyn vit v ai? V vic gỡ? Ai l nhõn vt chớnh trong truyn?- Truyn vit v hai anh em Thnh - Thu, cuc chia tay cm ng ca h.- Nhõn vt chớnh: Thnh - Thu Ngôi kể và tác dụng. ? Truyn c k theo ngụi th my? Nhan truyn gi lờniu gỡ?- Truyn k theo ngụi th nhtTỏc dng: giỳp tỏc gi th hin c mt cỏch sõu sc suy ngh, tỡnh cm v tõmtrng ca nhõn vt, tng thờm tớnh chõn thc ca truyn -> sc thuyt phc cao- Tờn truyn: Nhng con bỳp bờ vn l chi ca tui th gi nờn s ng nghnh,vụ t, ngõy th, vụ ti -> th m nh chia tay -> tờn truyn gi tỡnh hung buc ngic theo dừi, gúp phn th hin ý nh ca tỏc gi.HS c t Gia ỡnh tụi khỏ gi n va i va trũ chuyn? Tỡm nhng chi tit trong truyn núi v tỡnh cm ca hai anh em Thnh - Thu?- Rt thng nhau- Thu mang kim ra tn sõn vn ng vỏ ỏo cho anh
Xem thêm

33 Đọc thêm

giáo án lớp 5 Tuần 28 CKT

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 28 CKT

nhanh.- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng.- HS thực hiện theo yêu cầuVD về lời giải:a. Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy.b. Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng củamình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng.c. Câu chuyện trên nêu lên một nguyên Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS chuẩn bị ôn tập tiết 3.tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”. Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 3) I. Mục tiêu:- Mức độ về kỷ năng đọc như tiết 1- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn.II. Đồ dùng dạy học:- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).- Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2.III. Các hoạt động dạy học:1. Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS):- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
Xem thêm

15 Đọc thêm

Giáo án Lớp 5 Tuần 18 CKTKN

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 18 CKTKN

diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dungchính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệthuật được sử dụng trong bài.- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêucầu của bài tập 2.- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3.* Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học, thuộc 2- 3đoạn thơ dễ nhớ. II. Chuẩn bị- Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm.III. Các hoạt động dạy- học1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm.2, Bài mới2.1, Giới thiệu bài.2.2, Kiểm tra tập đọc- Cho HS lên bảng bốc thăm bàiđọc.- Y/c HS đọc bài đã bốc thăm đượcvà trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dungbài.- Y/c HS nhận xét bài đọc của bạn- Nhận xét- cho điểm.2.3, Hướng dẫn làm bài tậpBài 2:+ Cần lập bảng thống kê các bàitập đọc theo những nội dung nào?+ Hãy đọc tên các bài tập đọcthuộc chủ điểm: Giữ lấy màu
Xem thêm

25 Đọc thêm

CHINH TA: BÀI HÀ NỘI

CHINH TA: BÀI HÀ NỘI

Tr­êng tiÓu häc An Sinh - §«ng TriÒuGiáo viên thực hiện: Trần Thị Biển Thứ ba ngày 24 háng 2 năm 2009 Chính tảKI M TRA B I C Rầm rì, dạo nhạcGiải thích, hình dáng Thø ba ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2009 ChÝnh t¶ ( nghe viÕt)Hµ Néi ( trÝch)- Chong chãng. Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 Chính tả ( nghe viết)Hà Nội ( trích)Bài 1:Đọc đoạn vănthực hiện yêu cầu sau: Vậy là việc đã quyết định rồi. Nhụ đi và sau đó cả nhà sẽ đi. Đã có một làng Bạch Đằng Giang do những người dân chài lập ra ở đảo Mõm Cá Sấu.Hòn đảo đang bồng bềnh đâu đó ở mãi phía chân trời....a) Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí trong đoạn văn.b) Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam (đã học ở lớp 4) Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 Chính tả ( nghe viết)
Xem thêm

9 Đọc thêm

Giáo án: Tiếng Việt tuần 18 tiết 1 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (KNS)

GIÁO ÁN: TIẾNG VIỆT TUẦN 18 TIẾT 1 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (KNS)

1. Kiến thức : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 23 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.2. Kĩ năng : Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2. Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3.3. Thái độ : Yêu thích Tiếng Việt

16 Đọc thêm

Kĩ năng viết một đoạn văn về cảm thụ văn học

KĨ NĂNG VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN VỀ CẢM THỤ VĂN HỌC

Để làm được một bài tập về CTVH đạt kết quả tốt, các em cần thực hiện đầy đủ cácc bước sau: *Bước 1: Đọc kĩ đề bài, nắm chắc yêu cầu của bài tập (yêu cầu phải trả lời được điều gì? Cần nêu bật được ý gì?…) Bước 2: Đọc và tìm hiểu về câu thơ (câu văn) hay đoạn trích được nêu trong đề bài. - Đọc : Đọc diễn cảm, đúng ngữ điệu (có thể đọc thành tiếng hoặc đọc thầm). Việc đọc đúng, đọc diễn cảm sẽ giúp mạch thơ, mạch văn thấm vào tâm hồn các em một cách tự nhiên, gây cho các em những cảm xúc, ấn tượng trước những tín hiệu nghệ thuật xuất hiện trong đoạn văn, đoạn thơ. - Tìm hiểu: Dựa vào yêu cầu cụ thể của bài tập như cách dùng từ, đặt câu, cách dùng hình ảnh, chi tiết, cách sử dụng biện pháp nghệ thuật quen thuộc như so sánh, nhân hoá,…cùng với những cảm nhận ban đầu qua cách đọc sẽ giúp các em cảm nhận được nội dung, ý nghĩa đẹp đẽ, sâu sắc toát ra từ câu thơ (câu văn). *Bước 3: Viết đoạn văn về CTVH (khoảng 7- 9 dòng) hướng vào yêu cầu của đề bài. Đoạn văn có thể bắt đầu bằng một câu “mở đoạn” để dẫn dắt người đọc hoặc trả lời thẳng vào câu hỏi chính; tiếp đó, cần nêu rõ các ý theo yêu cầu của đề bài: cuối cùng, có thể “kết đoạn” bằng một câu ngắn gọn để “gói” lại nội dung cảm thụ. Ta có thể trình bày đoạn CTVH theo 2 cách sau: - Cách 1: Ta mở đầu bằng một câu khái quát (như nêu ý chính của một đoạn thơ(đoạn văn ) trong bài tập đọc). Những câu tiếp theo là những câu diễn giải nhằm làm sáng tỏ ý mà câu khái quát (câu mở đoạn) đã nêu ra. Trong quá trình diễn giải, ta kết hợp nêu các tín hiệu, các biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng để tạo nên cái hay, cái đẹp của đoạn thơ (đoạn văn). - Cách 2: Ta mở đầu bằng cách trả lời thẳng vào câu hỏi chính (Nêu các tín hiệu, các biện pháp nghệ thuật góp phần nhiều nhất tạo nên cái hay, cái đẹp của đoạn thơ (đoạn văn). Sau đó diễn giải cái hay, cái đẹp về nội dung. Cuối cùng kết thúc là một câu khái quát, tóm lại những điều đã diễn giải ở trên (như kiểu nêu ý chính của đoạn thơ (đoạn văn ) trong bài tập đọc. .Lưu ý: Đoạn văn CTVH cần được diễn đạt một cách hồn nhiên, trong sáng và bộc lộ cảm xúc; cần tránh hết mức mắc các lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu; tránh diễn đạt dài dòng về nội dung đoạn thơ (đoạn văn ). loigiaihay.com
Xem thêm

1 Đọc thêm

TUAN 35 LOP 5

TUAN 35 LOP 5

(Học sinh khá giỏi cảm nhận được vẻ đẹp những chi tiết, những hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Viết tên từng bài TĐ và HTL. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1.Ổn đònh tổ chức:2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Kiểm tra TĐ và HTL - GV thực hiện như tiết 1.HĐ3: Luyện tập:Bài tập 2: Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu GV giải thích : Sơn Mỹ là một xã thuộc huyện Sơn Tònh, tỉnh Quảng Ngãi, có thôn Mỹ Lai, nơi xảy ra vụ tàn sát Mỹ Lai mà các em đã biết qua bài kể chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai.- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ.- GV nhắc HS : Miêu tả một hình ảnh - Yêu cầu 1 HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển (từ Hoa xương rồng đỏ chói hết ).Yêu cầu HS đọc kó từng câu hỏi; suy nghó, trả lời miệng BT2.- Trình bày 3.Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.- Dặn cả lớp đọc trước nội dung tiết 6. - Nghe, xác đònh nhiệm vụ tiết học.
Xem thêm

23 Đọc thêm

GIAO AN LOP 3 - TUAN 18(TK)

GIAO AN LOP 3 - TUAN 18(TK)

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tiếng Việt Bài ôn tiết 2 I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên III. Các hoạt động trên lớp :Giáo viên Học sinh A. Giới thiệu bài :Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học.B. Kiểm tra tập đọc : ¼ số học sinh còn lại trong lớp. Giáo viên thực hiện như tiết 1.C. Bài tập 2 :1. Giáo viên đọc yêu cầu của bài 2. Giáo viên giải nghóa từ nến, dù 3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở. Học sinh phát biểu ý kiến. Giáo viên gạch chân các từ ngữ chỉ sự so sánh với nhau trong từng câu văn viết trên bảng lớp và chốt lại lời giải đúng. D. Bài tập 3 :1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài.2. Giáo viên cho học sinh suy nghó và nêu trước lớp.3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập. E. Củng cố dặn dò :1. Giáo viên khen ngợi những học sinh học tốt.2. Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra tiếp.Học sinh lên bốc thăm và
Xem thêm

17 Đọc thêm

YÊU CẦU THỰC TẾ

YÊU CẦU THỰC TẾ

tổng hợp các vị trí trên trong thời gian máy bay đang hoạt động , dựa vào track có thể biết quá trình hiện tại và trước đó của 1 target. Dấu vết của máy bay được lưu trữ trong ngắn hạn, sau một khoảng thời gian nhất định thì track của mục tiêu đó cũng tự xóa bỏ.• Ghi lịch trình hoạt động của các chuyến bay vào cơ sở dữ liệu (lưu trữ trong dài hạn) để truy xuất khi cần, việc ghi lại cũng có thể lựa chọn theo các tiêu chí tương tự như trên.• Phóng to, thu nhỏ tỷ lệ bản đồ.• Thực hiện các phép đo đạc: Giữa máy bay/máy bay, máy bay/điểm cố định, điểm cố định/điểm cố định.• Hiển thị vector vận tốc theo thời gian;• Sử dụng hệ thống bản đồ đồ họa các điểm mốc, vị trí máy bay theo hệ tọa độ WGS-84.• Khả năng trao đổi thông tin đơn giản với các đầu cuối khác trong mạng;• Điều chỉnh các tham số khai thác;• Cho phép chỉ hiện các thông tin cần quan tâm;• Đồng bộ thời gian với máy chủ;- Các phương án kỹ thuật khác cần đảm bảo:• Có khả năng tổng hợp dữ liệu, báo cáo số liệu tổng hợp theo các mẫu “ADS-B Periodic Status Reports” và “ADS-B Problem Report” của tài liệu AIGD của ICAO và gửi đến các cơ quan liên quan.• Có khả năng đáp ứng tính năng giám sát, thống kê, lọc các điện văn theo các thông số NUC (theo DO 260 của RTCA); NIC, NAC, SIL (theo Do 260A của RTCA).1. Phần mềm server- Giải mã dữ liệu theo chuẩn Asterix-21- Nhận dữ liệu truyền về từ nhiều nguồn cùng lúc ( sử dụng socket)- Đồng nhất hóa những dữ liệu trùng theo độ ưu tiên- Lưu trữ dữ liệu vào file và CSDL- Lọc dữ liệu theo từng yêu cầu của client và phát đi tới từng client
Xem thêm

17 Đọc thêm

GA LOP 2 TUAN 14

GA LOP 2 TUAN 14

- Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình.- Đọc đề bài.HDHSyếulàm bài- Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em biết?- Muốn tính tuổi mẹ ta làm thế nào?- Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở bài tập.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Gọi HS nhắc lại nội dung bài- Chuẩn bò: Luyện tập.Nhận xét tiết học.- thuộc dạng bài toán về ít hơn, vì “kém hơn” nghóa là “ít hơn”.- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn.Chính tả: (N-V) Câu chuyện bó đũaI. Mục tiêu: - Nghe – Viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. - Làm được BT(2) a/b/c, hoặc BT (3) a/b/c - Viết đúng, nhanh, chính xác.II. Chuẩn bò GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc.HS: vở, bảng con.III. Các hoạt độngHoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (5’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.- GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa vàyêu cầu HS đọc lại.
Xem thêm

20 Đọc thêm

Bài soạn GIAO AN _ LOP - 2 TUAN 21

BÀI SOẠN GIAO AN _ LOP - 2 TUAN 21

+ Trâu, trai, trùng trục,…- Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ.HS khá, giỏi làm rồi sửa bài.- Đọc từ theo chỉ dẫn của GV.- HS nghe.- Nhân xét tiết học. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3 : THỦ CƠNG ( GV bộ mơn dạy)TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I. MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được tồn bài.-Hiểu lời khun từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời .- Ham thích môn học.IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh1. LUY ỆN ĐỌC * Hoạt động 1: Luyện đọca) Đọc mẫu- GV đọc mẫu toàn bàib) Đọc từng câu- Yêu cầu HS đọc từng câu,c) Luyện đọc theo đoạn* Đọc đoạn trước lớp:- Gọi HS đọc chú giải.
Xem thêm

24 Đọc thêm

Đê thi GHKII 09-10

ĐÊ THI GHKII 09-10

……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….2. Tập làm văn: Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó.(5đ)……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….( HS viết tiếp vào mặt sau)G. khảoĐiểmHƯỚNG DẪN CHẤMI. Kiểm tra đọc: (10đ)1. Đọc 1 trong những bài tuần 25 đến 27 + TLCH về nội dung đoạn, bài. (6đ) Yêu cầu: Đạt yêu cầu: Đọc lưu loát, trôi chảy bài tập đọc đã học (Tốc độ đọc trên115 tiếng/phút), biết diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.Hiểu nội dung chính của từng đoạn hoặc cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài, bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. Đạt khá giỏi: Đọc diễn cảm được bài văn, bài thơ (Tốc độ đọc trên 115 tiếng/phút), thể hiện đúng văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.2. Bài tập: (4đ)Câu 1 (2đ) : Chọn và điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống, mỗi từ được 0,5 điểm:Thứ tự các từ điền như sau:e. Nhân dân truyền tụng công đức của các bậc anh hùng.f. Kế tục và phát huy những truyền thống tốt đẹp.g. Vua truyền ngôi cho con.h. Bài thơ có sức Truyền cảm mạnh mẽ.Câu 2 (2đ): Tìm đúng các từ ngữ được lặp lại để liên kết câu, mỗi từ được 1 điểm:
Xem thêm

2 Đọc thêm

tuan 18 tổng hợp đầy đủ nội dung theo CKTKN

TUAN 18 TỔNG HỢP ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG THEO CKTKN

− HS làm bài vào vở.− GV nhận xét và ghi điểm- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làmvào vở BT.Kết quả đúng: 315; 135; 225.3. Củng cố- Dặn dò :− HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9 − Nhận xét tiết học− Chuẩn bò bài sauRút kinh nghiệm tiết dạy: ......................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................Tiết 4TẬP ĐỌC Tiết chương trình : 035TIẾT II. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kó năng đọc – hiểu(HS trả lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tậpđọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạnvăn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ởHKI.- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm ddược đoạn văn, đoạn thơ (tốcđộ đọc trên 80 tiếng/ phút).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC• Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc• Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2.
Xem thêm

18 Đọc thêm

GAL2-T18-CKT+KNS+BVMT+...

GAL2 T18 CKT KNS BVMT

Hát- 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh.- Đọc bài.- Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài.- Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần.- Làm bài cá nhân.- Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổ sung. 2- Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc đã học.- Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng (tiết 2).- Nhận xét tiết học.- - HS nghe.- HS nxét tiết họcTẬP ĐỌCPPCT 53 ÔN TẬP (TIẾT 2). I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như tiết 1.- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với nhười khác (BT2).- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng CT (BT3)II. CHUẨN BỊ: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã Tranh minh họa bài tập 2. Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập 3.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:Giáo viên Học sinh1.Ổn đònh:
Xem thêm

19 Đọc thêm

TUAN 7-B1

TUAN 7-B1

- HS nghe.* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - Yêu cầu HS luyện đọc những từ khó nh: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu... - 1 HS đọc toàn bài.- Luyện đọc những từ khó đọc.- Bài văn chia làm mấy đoạn? - 4 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền + Đoạn 2: Những tên cớp ... giam ông lại.+ Đoạn 3: Hai hôm sau... A-ri-ôn.+ Đoạn 4: Còn lại.- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Lần lợt HS đọc nối tiếp.- Yêu cầu HS đọc chú giải. - HS đọc thầm chú giải sau bài đọc,- 1 HS đọc thành tiếng.- Giải nghĩa từ. - HS tìm thêm từ ngữ, chi tiết cha hiểu.- Đọc diễn cảm toàn bài. - HS nghe.* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp.- Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - HS đọc đoạn 1.- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ? - Vì bọn thủy thủ cớp hết tặng vật của ông và đòi giếtông. - Tổ chức cho học sinh thảo luận. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày, HS các nhóm khác nhận xét. Nhóm 1: - Yêu cầu HS đọc đoạn 2.2- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ? - HS đọc đoạn 2.- Đàn cá heo bơi đến vây quanh, say sa thởng thức tiếng hát cứu A- ri - ôn khi ông nhảy xuống biển, đ a
Xem thêm

22 Đọc thêm

 KIỂM TRA TIẾNG VỊÊT

KIỂM TRA TIẾNG VỊÊT

B.Vâng,cháu cũng đã nghĩ như cụ.C.Không,ông giáo ạ!D.Cảm ơn cụ,nhà cháu đã tỉnh táo như thường.7.Trong các câu sau đây,câu nào không sử dụng tình thái từ ?A.Những tên khổng lồ nào cơ? B.Giúp tôi với,lạy Chúa!C.Tôi đã chẳng bảo ngài phải cẩn thận đấy ư!D.Nếu vậy,tôi chẳng biết trả lời ra sao.8.Ý nào dưới đây nói đúng nhất về câu ghép?A.Là câu chỉ có một cụm chủ-vị làm nòng cốt câu.B.Là câu có hai cụm chủ-vị và chúng không bao chứa nhau.C.Là câu có hai cụm chủ-vị trở lên và chúng không bao chứa nhau. D.Là câu có ba cụm chủ-vị và chúng bao chứa nhau.II/Tự luận : ( 8 điểm)Câu 1: ( 2,5 điểm) Đọcđoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:“Rồi chi túm lấy cổ hắn,ấn dúi ra cửa.Sức lẻo khoẻ của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền,hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất,miệng vẫn nham mhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu…” ( Trích “ Tức nước vỡ bờ” ) a.Thống kê các từ cùng trường từ vựng về người . b.Thống kê các từ cùng tiểu trường từ vựng về hoạt động của người .Câu 2: ( 2,5 điểm ) Viết đoạn văn hội thoại (5-7 câu ) có dùng trợ từ,thán từ và tình thái từ.Câu 3: ( 1,5 điểm) Sưu tầm 6 câu thành ngữ,tục ngữ,ca dao hoặc thơ ca có sử dụng nói quá và nói giảm,nói tránh.Câu4: ( 1,5 điểm) Phân tích mối quan hệ giữa các vế trong các câu ghép sau:a.Vợ tôi không ác nhưng thị khổ quá rồi .b.Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ đến ai được nữa.Đáp án :
Xem thêm

5 Đọc thêm

Gián án Giao an lop 4 tuan 23 ca ngay -KNS¦- BVMT- CKT

GIÁN ÁN GIAO AN LOP 4 TUAN 23 CA NGAY -KNS¦- BVMT- CKT

Giỏo ỏn lp 4D Trng Tiu hc Tõn Trung9Giỏo viờn son: Trng Th Thu H Nm hc 2010 - 2011II. Địa điểm ph ơng tiện Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và phơng tiện tập luyện bật xa và sân chơi cho tròchơi nh ở bài 45. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung Phơng pháp tổ chức1 . Phần mở đầu -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờhọc. -Khởi động : HS tập bài thể dục phát triển chung. +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. +Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh. 2 .Phần cơ bản a) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản * Học kĩ thuật bật xa -GV nêu tên bài tập -GV hớng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đàtại chỗ, cách bật xa: Chuẩn bị :Kẻ hai vạch chuẩn bị và xuất phát cáchnhau 1,5m .Đặt đệm thể dục cách vạch xuất phát 0,8.Tuỳ theo số lợng đệm hiện có để tập hợp HS thành 2 4 hàng dọc, sau vạch chuẩn bị. TTCB: Khi đến lợt, các em tiến vào vị trí xuất phát,thực hiện t thế đứng bằng hai bàn chân chụm, mũichân sát mép vạch xuất phát, hai tay buông tự nhiên. Động tác:
Xem thêm

48 Đọc thêm

GIAO AN 4 TUÃN 34

GIAO AN 4 TUÃN 34

vòng quay lại và lại tiếp tục di chuyển 6 – 10 phút18 – 22 phút9 – 11 phút9 – 11 phút- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình tự nhiên ở sân trường: 200 – 250m- Cán sự điều khiển, mỗi động tác 2x8 nhòp.- Cả lớp cùng tham gia chơi- 1- 2 HS làm mẫu để cả lớp nhớ lại cách nhảy- GV chia tổ và đòa điểm, nêu yêu cầu về kó thuật, thành tích và kỉ luật tập luyện, sau đó cho các em về đòa điểm để tự quản tập luyện. GV giúp đỡ, tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi , cho HS chơi thử 1 – 2 lần, GV xen kẻ giải thích thêm về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi, rồi cho HS chơi chính thức Kế hoạch bài học lăn bóng trở về. Sau khi em số 1 thực hiện xong về đứng ở cuối hàng, em số 2 của các hàng thực hiện như em số 1. Cứ như vậy đội nào xong trước, ít phạm quy
Xem thêm

40 Đọc thêm

GA tuan 17+18 (buoi 2) hay

GA TUAN 17+18 (BUOI 2) HAY

-Chuẩn bị bài hôm sau2 hs lên bảng thực hiện yêu cầucủa giáo viên- Nghe gv giới thiệu bài- Theo dõi gv đọc mẫu- Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên- Hs đọc phần chú giải sgk.- Mỗi nhóm đọc 1 đoạnHs đọc 1 đoạn trong nhóm thi giữa các nhómTiếng ve kêu rền rĩ tiếng lanh canh của người bán thịt- Rất ồn ào náo nhiệt tuy nhiên con người thành phố cũng có lúc được nghe âm thanhTheo dõi gv đọc.- 4 hs đọc lại bài bình chon bạn đọc hay nhất._____________________________HƯỚNG DẪN TỰ HỌC*, Hướng dẫn cho hs làm các bài tập còn lại ỏ buổi 1- Môn tập đọc:+ Cho hs tự đọc thuộc bài tập đọc.+Cho hs tiếp tục thi đọc - Môn tập viết: + Cho hs viết phần về nhà+ Chấm một số bài - Môn toán:
Xem thêm

22 Đọc thêm

GA L2-Tuan 18

GA L2-TUAN 18

(BT3)- HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút)II. CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2. tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCGiáo viên Học sinh1.Ổn đònh:2. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em nếu có và chấm điểm khuyến khích:+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm.+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1, 5 điểm.+ Đạt tốc độ 40 tiếng/ 1 phút: 1, 5 điểm.Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho - Gọi HS đọc yêu cầuđọc câu văn đề bài cho.- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong câu văn đã cho.- Nhận xét và cho điểm HS. Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non.Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo mẫu - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự làm bài.Hát
Xem thêm

21 Đọc thêm

Cùng chủ đề