ĐỌC ĐOẠN VĂN VÀ THỰC HIỆN YÊU CẦU DƯỚI ĐÂY

Tr­êng tiÓu häc An Sinh - §«ng TriÒuGiáo viên thực hiện: Trần Thị Biển Thứ ba ngày 24 háng 2 năm 2009 Chính tảKI M TRA B I C Rầm rì, dạo nhạcGiải thích, hình dáng Thø ba ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2009 ChÝnh t¶ ( nghe viÕt)Hµ Néi ( trÝch)- Chong chãng. Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 Chính tả ( ngh[r]

1. Kiến thức : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 23 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.2. Kĩ năng : Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xa[r]

Để làm được một bài tập về CTVH đạt kết quả tốt, các em cần thực hiện đầy đủ cácc bước sau:

*Bước 1: Đọc kĩ đề bài, nắm chắc yêu cầu của bài tập (yêu cầu phải trả lời được điều gì? Cần nêu bật được ý gì?…) Bước 2: Đọc và tìm hiểu về câu thơ (câu văn) hay đoạn trích được nêu trong đề bài. - Đọc[r]

(Học sinh khá giỏi cảm nhận được vẻ đẹp những chi tiết, những hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.- Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Viết tên từng bài TĐ và HTL. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA[r]

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tiếng Việt Bài ôn tiết 2 I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên III. Các hoạt động trên lớp :Giáo viên Học sinh A. Giới thiệu bài :Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết[r]

tổng hợp các vị trí trên trong thời gian máy bay đang hoạt động , dựa vào track có thể biết quá trình hiện tại và trước đó của 1 target. Dấu vết của máy bay được lưu trữ trong ngắn hạn, sau một khoảng thời gian nhất định thì track của mục tiêu đó cũng tự xóa bỏ.• Ghi lịch trình hoạt động của các chu[r]

- Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình.- Đọc đề bài.HDHSyếulàm bài- Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em biết?- Muốn tính tuổi mẹ ta làm thế nào?- Yêu cầu HS tự giải bài toán vào vở bài tập.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Gọi HS nhắc lại nội dung bài- Chuẩn bò: Luyện tập.Nhận xét[r]

+ Trâu, trai, trùng trục,…- Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ.HS khá, giỏi làm rồi sửa bài.- Đọc từ theo chỉ dẫn của GV.- HS nghe.- Nhân xét tiết học. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………[r]

……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….2. Tập làm văn: Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó.(5đ)……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….………………………………[r]

− HS làm bài vào vở.− GV nhận xét và ghi điểm- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làmvào vở BT.Kết quả đúng: 315; 135; 225.3. Củng cố- Dặn dò :− HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9 − Nhận xét tiết học− Chuẩn bò bài sauRút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................[r]

Hát- 3 đến 4 HS lần lượt lên bảng, bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ đònh.- Đọc bài.- Làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài.- Nhận xét bài làm và bổ sung nếu cần.- Làm bài cá nhân.- Một số HS đọc bài. Sau mỗi lần có HS đọc<[r]

- HS nghe.* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân - Yêu cầu HS luyện đọc những từ khó nh: A-ri-ôn, Xi-xin, boong tàu... - 1 HS đọc toàn bài.- Luyện đọc những từ khó đọc.- Bài văn chia làm mấy đoạn? - 4 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu... trở về đất liền + Đo[r]

B.Vâng,cháu cũng đã nghĩ như cụ.C.Không,ông giáo ạ!D.Cảm ơn cụ,nhà cháu đã tỉnh táo như thường.7.Trong các câu sau đây,câu nào không sử dụng tình thái từ ?A.Những tên khổng lồ nào cơ? B.Giúp tôi với,lạy Chúa!C.Tôi đã chẳng bảo ngài phải cẩn thận đấy ư!D.Nếu vậy,tôi chẳng biết trả lời ra sao.8.Ý nào[r]

Giỏo ỏn lp 4D Trng Tiu hc Tõn Trung9Giỏo viờn son: Trng Th Thu H Nm hc 2010 - 2011II. Địa điểm ph ơng tiện Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và phơng tiện tập luyện bật xa và sân chơi cho tròchơi nh ở bài 45. III. Nội dung và ph ơn[r]

vòng quay lại và lại tiếp tục di chuyển 6 – 10 phút18 – 22 phút9 – 11 phút9 – 11 phút- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên đòa hình tự nhiên ở sân trường: 200 – 250m- Cán sự điều khiển, mỗi động tác 2x8 nh[r]

-Chuẩn bị bài hôm sau2 hs lên bảng thực hiện yêu cầucủa giáo viên- Nghe gv giới thiệu bài- Theo dõi gv đọc mẫu- Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên- Hs đọc phần chú giải sgk.- Mỗi nhóm đọc 1 đoạnHs đọc 1 đoạn trong nhóm thi[r]

(BT3)- HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút)II. CHUẨN BỊ: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng viết sẵn câu văn bài tập 2. tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCGiáo viên Học sinh1.Ổn đònh:2. Bài m[r]