SOẠN BÀI PHÁT TÁN CỦA QUẢ VÀ HẠT SINH HỌC 6

Câu 4: ( 1đ)Giải thích vì sao rêu ở cạn nhưng chỉ sống được ở chỗ ẩm ướt?ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMôn: Sinh học 6. Đề số 2Câu 1: ( 1đ ) Nêu các điều kiện cần cho hạt nãy mầm?Câu 2: (4,5 đ)a. Mô tả cấu tạo của cây rêu? So sánh với thực vật có hoa? ( 2.5đ)b. Phân biệt hạt một l[r]

Phần A. Trắc nghiệm (3đ)
Câu 1: Tại sao tảo được xếp vào nhóm thực vật bậc thấp?
A. Cơ thể có cấu tạo đơn bào C. Chưa có rễ, thân, lá thật sự
B. Sống ở nước D. Thân lá có cấu tạo đơn giản và có rễ giả
Câu 2: Dựa vào đặc điểm nào của quả mà người ta phân chia quả thành các nhóm khác nhau?[r]

Bộ đề kiểm tra môn sinh học lớp 6 bao gồm: đề kiểm tra 1 tiết và đề kiểm tra học kì I, II. Có ma trận đề và đáp án.
I. TRẮC NGHIỆM (6 điểm)
Khoanh tròn vào phương án đúng hoặc đúng nhất
1. Trong các nhóm quả sau, nhóm nào gồm toàn quả khô?
A. Quả cà chua, ớt, quả thìa là, chanh
B. Quả lạc, quả d[r]

Có hai loại quả khô: quả khô nẻ và quả khô không nẻ.[r]

vật có những đặcđiểm nào phù hợpvới cách phát tánnhờ động vật?Chim ăm hạt thôngQuả trinh nữQuả ké đầu ngựaTiết 41; Bài 34: PHÁT TÁN CỦA QUẢ VÀ HẠT1. Các cách phát tán của quả vàTìm trong bảng những quả, hạt cóthể tự phát tán và c[r]

Câu hỏi 1. Con Dúi mách hai vợ chồng ngựời đi rừng điều gì?Câu hỏi 2: Hai vợ chồng làm cách nào đế thoát nạn?Câu hỏi 3: Có chuvện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt?Câu hỏi 4: Hãy kể thêm tên một số dân tộc trên đất nước ta. Câu hỏi 1. Con Dúi mách hai vợ chồng ngựời đi rừng điều gì? -    [r]

Câu hỏi 1: Người ông dành những quả đào cho ai?Câu hỏi 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào?Câu hỏi 3: Nêu nhận xét của ông về từng đứa cháu. Vì sao ông nhận xét như vậy. Câu hỏi 1: Người ông dành những quả đào cho ai? -       Hướng dẫn: Đọc kĩ đoạn 1, tìm lời của người ông, em sẽ biế[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Thảo quả còn có tên đò ho, thảo đậu khấu... là quả thu hái từ cây thảo quả, đem phơi hay sấy khô, khi dùng đập bỏ vỏ ngoài, lấy hạt... Hạt thảo quả chứa tinh bột, alcaloid, tinh dầu. Theo Đông y, thảo quả vị cay, tính ấm. Vào kinh tỳ[r]

Trong thân mầm hoặc chồi mầm 8.Quả tự phát tán có đặc điểm: A.. Có nhiều gai, nhiều móc B.[r]

-Ngoài hạt gạo, hầu hết các sảm phẩm từ thực vật như đậu đỗ, hạt có dầu, dược liệu, các loại quả khô,… đều thấy mọt gạo sinh sống TRANG 5 TRANG 6 - Mọt gạositophilus oryzae gây hại các [r]

suốt giai ñoạn quả phát triển thể tích (Cannell, 1974) [28], lượng mưa ở các giaiñoạn khác ít có ảnh hưởng lên cỡ hạt, và cỡ hạt thì không bị ảnh hưởng nhiều củamức năng suất, rụng lá hoặc các biện pháp kỹ thuật canh tác trừ tưới nước(Abruna, Silva và Vicente - Chadler, 1966; Ca[r]

MỤC TIÊU BÀI GIẢNG*Kiến thức:. Nhận biết và phân loại được một số loại quả phổ biếntheo dấu hiệu đặc trưng (Cấu tạo, hình dạng, hương vị).. Biết giá trị dinh dưỡng của các loại quả chín.. Biết trước khi ăn quả chín phải rửa sạch, gọt vỏ.*Kỹ năng:. Phân nhóm các loại quả t[r]

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1
I . MỞ ĐẦU 3
IIKHÁI NIỆM HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 3
III CON ĐƯỜNG PHÁT TÁN GEN Ở CÂY TRỒNG VÀ HẬU QUẢ CỦA HIỆN TƯỢNG PHÁT TÁN GEN 4
1 Thông qua hạt phấn 4
2 Thông qua hạt 4
3 Thông qua sinh sản vô tính 4
IVHẬU QUẢ PHÁT TÁN GEN ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG 5
VPHÁT TÁN GEN Ở CÂY NGÔ 6
VI–[r]

- Phòng trừ bằng chiếu xạ: chiếu các tia gamma, tia X, tia UV.các tia này làm bất dục, tiêu diệt sâu non…chiếu hàng ngày ở những kho rỗng trước khi bảo quản. - Phòng trừ bằng vật lý cơ giới: dùng sàn để rây hoặc dùng biện pháp thủ công , nhặt những hạt bị mọt ăn trước khi đóng gói hoặc bả[r]

Nghiên cứu công nghệ chế tạo các hạt vô cơ, hữu cơ được bọc bởi những polymer tương thích sinh học dung trong y học (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu công nghệ chế tạo các hạt vô cơ, hữu cơ được bọc bởi những polymer tương thích sinh học dung trong y học (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu công nghệ chế tạo các[r]